初二英语培训好吗

初二英语培训好吗，简单学习网听说不错，在业内评价很好。

按老师给课程来就行，不要太施压给孩子了

根据高考改革方案，以后高考中英语将分ABCD等级且不计入总分，很多人欢呼雀跃，以为英语不重要了，以后自己的子女不会再受折磨了…其实这只是大家的一厢情愿。在以往的高考模式中，如果学生英语不好，还可以靠其他自己的优势科目来追分，总分高的话照样可以进入好的大学。而改革后虽然英语不计入总分，实行一年多考且成绩分ABCD等级，这看似弱化了英语的重要性，其实不然。由于英语不计入总分而单独进行评价，使得大学在招生时需要单独为英语成绩设定指标，几乎可以肯定的一点是，好的学校甚至一般学校好的专业为了划定区分度，提高生源质量，都会对英语有较高的要求，顶尖学校不用怀疑都会直接要求英语达到A等级，这就逼着学生英语要考到A来保险，毕竟很少有家长或学生从一开始就将自己的高考目标定位为一所普通高校，所以可以预见的结果是：对大多数学生而言，英语只会更加重要，而一年多考只会让学生每次都去考，不考到A不罢休，这样来说，不仅英语的重要性没有降低，反而有所提升，对学生英语水平的要求会更高。所以大家还是丢掉英语以后不重要的幻想，未来好好督促自己的子女学好英语吧。

孩子英语学习的效果主要取决于四个要素:

a优秀的老师,

b高质量的教材,

c尽量少的班级人数

d课后的及时复习

孩子的英语能否学好,其实并不取决与你花了多少钱,孩子上的培训班是否是品牌机构。其实机构做品牌的手法也有很多种,并不仅仅是因为教学质量好才会有知名度。如果不能保证上述四个要素的贯彻落实,那么谁都不行。

68小班制和大班制相比,学习效果有差别吗,怎样选择班级人数?

不仅有差别,而且差别很大。不同的班制,每上一次课,效果就差一点,但是半年,一年下来,累积的差距就大得很了。

班级人数是至关重要的一个指标。很遗憾,很多家长对此项指标并没有什么意识。

其实一个英语班的孩子人数和孩子们在课堂上的学习效率及机会是成反比的。换句话说,一个英语班的孩子人数越多,那么这些孩子在课堂上的练习机会就越少,学习效果也越差。

英语技能,与开车,游泳,计算机等技能是一

样的,必须有大量的实践和操练的机会,才有可能掌握好。课堂是必须要求高效率的,孩子能在课堂上掌握的就应该尽量在课堂上掌握。当然,课后的复习也是很重要的,但如果打算把当然,课后的复习也是很重要的,但如果打算把课堂上没机会掌握的东西放到下课后去掌握就变得更加不现实了。这是个很简单的道理,和坐公交车一样,车上人少,座位就多,每个人都有机会坐;如果车上人很多,许多人就没座位,就只能站着。其实在公交车上站着并没有多大的损失,无非累一点而已。但在大班制的英语课堂上,那些得不到机会练习的孩子,损失就大了。

那么在大班制上课,什么样的孩子有机会呢?答案就是那些特别外向,或那么在大班制上课,什么样的孩子有机会呢?答案就是那些特别外向,或者原来英语基础就好的孩子,这些孩子一般比较主动,就有机会。如果你的孩子不属于这种类型的孩子,那么你让他上大班制

他就很吃亏,你的选择就很不明智了。

那么一个英语班多少孩子比较合适呢?根据实践经验,每个班最好控制在10人以内,12人应该是上限。6-8人是最理想的,不过考虑到学校与机构的各种成本,这样的班制还不多。但多于12人的班,老师将很难照顾到那些不是很外向,很积极的孩子。

一般来讲,英语老师不是不想给每个孩子机会,但是因为大班制决定了这样做根本就不可能。由于孩子的年龄,学习基础等等客观原因,孩子和孩子之间的接受程度肯定是有差异的,如如果老师给每个孩子都有练习的机会【由于练习是需要时间的】,那么按照课时安排就必然会拖堂,甚至就算拖堂,时间也还是远远不够。

根据孩子的实际情况，有的孩子有作用，有的孩子则没有效果。

以上就是关于初二英语培训好吗的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初二辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。