初一补课如何

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初一补课如何,初中高效学习可以报一个网课。

我孩子初一,上课有点跟不上,我应该给他报个什么样的辅导班呢?

我是教大育小。

我孩子初一,上课有点跟不上,我应该给他报个什么样的辅导班呢?我想问:孩子是成绩跟不上,还是学习跟不上,还是其它的?辅导班真的能够解决这个问题吗?

教大育小想说的是辅导班不是万能的,解决这个问题的关键是孩子跟不上的真正原因。

孩子一进初一,会出现这样的情况:通长有以下原因:

1.心态上没有适应

2.学习节奏上没有适应

3.学习能力上没有适应

首先:许多孩子在小小学阶段上松散惯了,习惯了什么都是被家长老师追着走,自己完全没有学习能力,而一到初中,突然发现老师不可能时时刻刻的关注自己,家长也尝试着放手,这个时候孩子极度不适应,心理上的落差最直接的就是反应在学习上。

其次:同学之间的竞争加剧,新环境的陌生和不适应,在孩子心理上的影响极大,这个时候会反应出来孩子成绩跟不上。

再次:学习节奏的不适应才,初中阶段科目增加到11门,并且课堂内容量增加,作业再也不会有重复的,课业的增加,作业量的增加,也意味着孩子学习能力和学习方法,学习习惯需要转变,这个无疑都是给孩子造成一个巨大的压力,如果之前没有主动学习能力的孩子,在这个阶段的不适应会特别的明显,这样的跟不上会给孩子造成学习压力。

通常,期中考试以后,大多数孩子会逐渐适应,成绩也开始回升。

这个阶段的家长该怎么做呢?

首先:如果孩子给你抱怨不想学,学校讨厌,家长不要急于去跟孩子讲道理,家长如果过度的反应反应会让孩子适得其反。微笑着告诉孩子说:“你只是还不适应初中的生活,等你适应就好了。妈妈相信你可以的。”

其实这个阶段的不适应和孩子刚上一年级的不适应是一样的,很多一年级的孩子会大声呼喊说:“一年级好讨厌!”“我根本就不想上小学”。给及孩子温柔的呵护和坚持就足够了。

其次:积极的帮助孩子在方法上适应,让孩子又足够的自主决定的空间,毕竟孩子已经开始进入青春期,自主意识和自主能力都在增强,要逐渐的去培养孩子的这种能力,让孩子早点适应初中的生活,成绩也自然会上来。

总之:上辅导班不是重点,重点是如何让孩子心态和学习能力上适应初中。其实孩子最后拼的是能力而不是上了多少辅导班,孩子的成绩是孩子学习能力的一种体现。

祝福你!

孩子上初一,周末报了补课班,每天回家也有作业辅导班也有作业。可成绩还上不去,咋办?

初一的课程,难度都不是很大,教材编辑者考虑到与小学的衔接,起点比较低。

孩子刚上初一,就报辅导班,家长的愿望可以理解,但是,这样的做法,值得商榷。说实话,我不太主张孩子上辅导班。我们家孩子只上兴趣班,比如围棋,机器人,跆拳道,篮球之类,小学三年级之前,也上写字班(不是书法班)。如果孩子性格很内向,也上小主持人班。

孩子上课外辅导班,会产生一些问题。

一,孩子课堂上听课的时候,思维的积极性主动性,和听课时的“警惕性”,会显著降低。

课本上的一些知识,一些内容,在辅导班提前听过了,到学校上课时,孩子已经没有了“新鲜感”,老师在讲课时,提不起精神,思想也不容易集中,似听非听,似懂非懂。在辅导班学得半生不熟,在学校上课又以为学过,不想听讲,自然难以学好。

二,使孩子产生依赖思想。课堂上没有认真听讲,甚至根本就不想认真听,“反正还有辅导班”,孩子指望着辅导班,依赖辅导班,你可以想想,一门课,学校每周会安排六到八节课,这么多节课的内容,辅导班一周怎么可能上那么多节课?

上述两个问题,互为因果,就会产生恶性循环。

三,在这个过程中,孩子会逐渐养成一些不好的习惯,比如学习不专注,思想散漫,不重视思维能力,分析能力的提高,不注重学习能力的提高,自控能力差,自我约束能力差,等等。这些问题,比学习本身更重要。

但是,我并不一概地反对孩子上补习班。补习班只适合两种学生,一是成绩比较好,想通过辅导班的学习进一步拓展,进一步提高的学生。二是学习很自觉,但又“跟不上”,其自身有比较强的求知欲望和上进心,自控能力比较强的学生。

回到的问题。

学习作为一个完整的,系统的过程,由预习、听课、复习、作业、反思等几个环节构成,其中,听课是中心环节。听课没有抓住,任你课外怎么补习,都是没用的,至少是没有大用的。

孩子在学校里,老师也会要求学生认真听讲,但那是从纪律的角度来要求的,孩子并不知道它与学习的关系,因此,从学习的角度说,家庭教育不能仅仅是不厌其烦地催促孩子写作业,尤其关注孩子的“分数”,在这个方面也要及时弥补上去,不能留空白。

我们的做法是,在白纸上给孩子写几句话,一是用“心”听讲是核心,二是完成作业是基础,三是作业反思是关键。四是控制好自己。写好以后,压在书桌的玻璃板下,平时,经常和孩子聊天,询问孩子学习的具体情况。和孩子聊天的时候,不全面展开,每次只聊一两个方面的问题,不超过3分钟,不要每天聊,隔三差五。每次聊什么,家长要“备课”,不能信口开河,滔滔不绝。

这个方法,可以试一试,说不定会有效果的,但至少需要坚持五六个星期,所以,家长不能急功近利,要有耐心,要给孩子时间。

小学成绩基本满分。新初一是否需要上补习课?

我是初中老师,孩子小学成绩基本满分,说明孩子基础知识扎实,没有必要上补习课。

补课应该因人而异。

不是所有的孩子都需要课外补习,一般来说成绩特别好基础特别扎实的孩子根本不用课外补习。说明孩子无论从资质和学习习惯都没什么问题,家长根本没必要过度恐慌和担心。

补课比较适合中等生和中上等生,尤其适合一些出现瘸腿科目或者某一科目的薄弱环节。某些课上听课稍显费力的孩子进行同步补习也是会有一定效果的。

成绩特别差、基础特别薄弱的孩子即使课后补习也很难有明显效果。假如孩子之前都没有用心学习,基础几近为零;又或者孩子资质太差,讲n多遍都反应不过来,仅凭几次补习就想提高成绩不大可能。

初一的课程更注重和小学的衔接。

初中阶段内容的加深和容量的加大是从初二阶段开始的,初一阶段主要是帮助孩子顺利从小学过渡到初中,尽快适应初中的学习。

尤其是初一上半年,很多孩子感觉非常轻松,像数学、英语等课程的难度还不如六年级,所以基础扎实的孩子根本没必要进行补习。

初一阶段主要是培养学生的学习习惯和学习兴趣。即使孩子在小学阶段没有养成良好的学习习惯,进入初中之后再抓孩子也是会有逆袭的可能的。还有就是得培养孩子的学习兴趣,疲劳战术和题海战术非常容易让孩子产生厌学情绪。

总结:在孩子课外补习的问题上,家长一定不要盲目从众。而是应该根据自己孩子的情况进行选择和取舍,更没必要有焦虑和恐慌。从孩子的实际情况来看,各科将近满分,这么棒的孩子如果都需要补习,那让成绩差的孩子怎么办呢。所以说适合自己的就是最好的!

轩老师谈教育,中学语文老师、班主任,多年教学经验。

以上就是关于初一补课如何的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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