初中上补习班有用吗

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辅导班一门课25万元，的确让人吃惊。不太清楚，这样的辅导班是有包过的可能性，还是说只是能让孩子的成绩得以提高。据笔者了解到，即使现在的一些考研辅导机构打着包过的旗号，四科也就顶多六万元。初中时期就能收25万元，确实有点高了，而且高的吓人。不过话又说回来，如果是可以过了这一科，包过名校的话，那么比起名校的择校费来说，这25万元又不算是一回事。所有物体都有价格，但物体的价值不好估算。量力而为，也未尝不可。所以笔者认为没有必要被25万元的补课费给吓到，而应该根据自身家庭的总收入来理性消费。

如果孩子主动想学习，初三补习有立竿见影的效果。因为孩子在初中处于青春期，由于情绪波动、身体原因，学习方法原因等等，可能初一初二有些时间学习上心不在焉，造成部分漏洞，出现短板学科，初三懂事了，想学习了，补课肯定有效果。而且补课最好是一对一，这样效果远比大班好！因为一对一可以做到因材施教。

大班课，就是指一个老师给多个学生的授课【补课】。由于学生的基础参差不齐，对知识的吸收能力有强有弱。我在这里把学生分三个层次：优生、中等生、差生。

老师上大班课的时候，如果讲得过难，照顾了优等生，中、差生听不懂；如果讲的内容适中，照顾了中等生，优生“吃不饱”，差生“消化不良”；如果讲得过于简单，照顾了差生，中等生和优生“吃不饱”。这个矛盾不可调和。

“一对一”就解决了上述问题。在一对一时，老师只需要给学生一套中考模拟题【基础题占60%、中档题占30%、难题占10%】，老师批改之后就明白了学生的情况。

在以后的辅导中对症下药，给学生讲的内容就在学生现有的基础上适当拔高，就是使劲跳起来就可以摘到果子的那种意思。这样就具有针对性、有效性，这样对学生成绩的提高是突飞猛进的。

学生在学校里，应该有良好的学习习惯，抓紧时间，每天完成当天的任务。如果有不懂的地方，及时问同学问老师，这才是最重要的，当一个人每天都完成了当天的任务，心情感到愉悦，成绩也不会差的。