初三用补课么,初中网课可以随时随地学习。
孩子初三,数学比较差,现在补课来得及吗?所谓亡羊补牢,时犹未晚,现在去补课开始努力学习科学知识当然来得及!
现在有一些家教机构的补课效果还是不错的,毕竟初中的知识不多,补课也可以补上很多的。
但是光靠补习课内知识,或者用所谓“题海战术”都不见得是扭转局势的最佳方法。
从长远来说,您需要考虑培养孩子对科学的兴趣了。
毕竟初三的孩子,正常应该是在初二学习过一年的物理,化学刚刚开始学这个阶段,属于起步期。如果在起步期就没有跟得上,很有可能是由于缺乏对科学的兴趣所导致的。
毕竟,兴趣是最好的老师。况且初中的物理、化学,本质上是常识类的课程,以对自然现象的定性分析居多,这就需要激发孩子对物质世界的好奇心。可以尝试引导孩子多阅读科普书籍或者科普文章,常常到科技馆去转转。据了解,北京的一些重点中学,学生的寒暑假作业有一项就是到中国科技馆去,并写一篇心得体会,这就是为了增加学生对科学的兴趣。
许多大科学家,小时候并非神童,而是在特定的时间有着特定的机遇引导他们走向了科学研究的道路。比如美国物理学家、诺贝尔物理学奖获得者费曼,小时候他的父亲就常常带他去郊游,给他讲解物体的惯性,并用他的小推车去演示,激发了费曼的好奇心。再比如弦论专家,菲尔兹奖获得者威腾,他本科学习的是历史学,但是出于对自然界的浓厚兴趣,他转向了理论物理方向。威腾的一个老师曾说,学期开始的时候,威腾什么都不懂,遇到任何物理问题都需要去请教他的同学……不过等到学期快结束的时候,这种情况就反过来了,他的同学们都需要去请教他----这就说明只要有了兴趣,从什么时候开始努力,都是来得及的。
所以,我建议您的孩子去补课,同时培养他对科学的兴趣。
孩子初三了,老师叫去补习了一学期,没什么效果,还应去吗?孩子初三,在老师那儿补课一学期了,没什么效果,到底要不要继续补下去?做决定前,建议题主跟孩子好好聊一聊,听听孩子的想法再做决定。毕竟学习是孩子自己的事情,孩子愿意做的事,才可能真正做好!
孩子到底要不要补课?
昨天本地的论坛上看见有人孩子上高中,因为物理不大,好找老师补课,一节课一个小时,收费1000元。一年下来,一不留神,10万块钱都花在了孩子补课上了。
这些年国家一直提倡给中小学生减负,尤其是初中和小学阶段。因为高考带来的压力已经下沉到了初中甚至小学。按照中学小学生的考核评价标准,90分以上优秀,80分以上良好。实际上小学阶段每门课达不到优秀,不少家长就不淡定了。
于是大家想尽各种办法,努力通过各种手段让自己的孩子不要被别人家的孩子逼下去。就像人们常说的剧场效应一样,前面的站起来了,后面的也被迫站起来,但就算站起来也不一定能看得到前面的表演。
第一排看戏的人站起来看,后面的人只好也站起来看,结果是整个剧场的观众都站着看戏了。
在这种大环境下,就算是十分清醒的家长,面对今后左右纷纷站立起来的人群,心里也难免也会紧张不安。甚至最反对补课的家长,最终也进入了补课的行列。
今年轰轰烈烈的减负工作中,南京家长对姐夫工作的态度,集中体现在那封《南京家长已疯》的信上。减负减的是学校的课,校外补课并没有谁出面禁止。
所以,补课还是不补,还是看孩子学习情况吧!如果孩子很优秀,或者很差,补不补都一样。如果孩子成绩中等,家长的应该更全面客观地去考虑补课问题。
初三了,课要不要补下去?
根据题主的说法,初三补过课,但收效甚微,孩子的成绩并没有明显提高。现实情况已经充分说明,孩子补课没有效果。
1.笔者的看法
既然补课没效果,那就没有必要补下去。补课花费大量金钱,有浪费孩子宝贵的学习和休息时间,劳民伤财,实为不智,不值。
当然,有的家长可能会说,你孩子看似补课没效果,但成绩没有下降。如果不补课,可能成绩下降,变坏变差。这个就需要题主自己定夺了。毕竟钱在自己口袋,孩子的学习和前途重要。
综合上面两种情况,笔者有以下两点建议:如果孩子学习基础尚可,对学习成绩有一定要求,家长可以征求孩子的意见,如果孩子愿意补课,可以在时间和精力允许的情况下继续补课,看看有没有奇迹发生。如果孩子不愿意补课,家长就不要在勉强孩子。如果孩子学习基础一般或较差,自己也对补课没有兴趣的话,还是放弃补课比较明智。家长可以跟孩子一起分析学习上的问题和困难,看看有没有解决的办法,自己能不能解决。如果不能,最好还是请教专业人士。
2.笔者的建议
至于最终要不要补课,题主可以参考笔者的建议,并听取孩子对补课的看法。把道理跟孩子讲清楚。
初三的孩子已经有了一定的认识问题和判断事情的能力。如果孩子愿意去补课,才能保证补课效果。如果不愿意,也不要勉强孩子。
【结束语】
孩子初三是中学阶段最关键的一年,如果成绩不断提升,孩子考入理想高中的可能性就更大。
之前孩子补课效果不好,初三阶段要不要补课,建议跟孩子商量后在做决定。比较补课也好,学习也罢,都是孩子自己的事。只有孩子自己为自己负责任了,学习积极性才能真正得到提高。
初三学校占用周六时间强制补课合理吗?对此你有什么看法?学校用周六的时间给初三毕业班补课,谁最不爽?校外辅导机构!因为学校夺了他们的利。
国办《关于规范校外培训机构发展的意见》中对于培训时间有个硬性规定,每晚不得超过8点,这一下子砍掉了2课时的课了,除了涨价,还得在双休日、节假日增加课时才能弥补损失。
现在你学校还要抢夺他们宝贵的补课时间,时间就是金钱,断人家财路,不恨你才怪?
我们这里初三,学校是不敢补课的,就连高三暑假提前上课也被投诉到政务网市民心声了。发帖的人有自称家长的、学生的、忧心教育的,但明眼人一看就知道是县城那些个辅导机构干的。
这样的帖子,下面总是骂声一片。骂的人才是真正的学生家长。大家都知道,现在教育大势所趋,高考指挥棒高擎头顶,大学生毕业就业形势又堪忧,就算再心疼孩子,你也不得不把难过藏在心里。让孩子们拼命,家长其实也舍不得,但是又有什么法子呢?
电影院里前排有一个人站起来看,后面就会有更多的人站起来,再后面就有人站到座位上,大家层层加码,剧场效应就形成了。谁都觉得累,谁又敢率先坐下去呢?除非他决定不看这场电影了。
咱们现在的教育就是这样骑虎难下,谁都不想这么辛苦,谁都不肯自己先缓一缓,都希望由别人先带头,但是,谁肯为了天下人,牺牲我一个呢?所以,大家都在熬,都在拼韧劲儿。
从法律法规上讲,学校周六强制补课,不仅对学生来说不合法,对老师来说同样也不合法,甚至也不合理,但是,它合情!它合的是老师、家长急切焦虑的心情。
不过,学校最好还是别碰有偿补课这个高压线,否则,只要沾上点腥气,就是洗不干净的污点。
要么踏实地在家休息,家长急了自会去找辅导班,花再多钱也怪不到学校和老师头上;要么干脆作奉献,分文不取,还能落个好名声。
别象征性地收点费用,既苦了教师,又落人口舌,授人以柄,让人家戳脊梁骨骂还不能还口,何苦呢?
【为独具慧眼的你写最有态度的文!不同意见,请留言,我会第一时间与你讨论。】
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