初三数学补课可以吗

初三数学补课可以吗，补课重要的是选择适合自己的老师。

我是数学老师，跟你分享一下经验。

一定程度上是有用的，但是补课内容要符合孩子的水平。如果基础比较差，一定要以基础知识为主，把课本知识再巩固几遍。

孩子的情况一定要跟补习班老师详细的介绍，另外，补习班务必进行考试测试，目的就是充分了解孩子的真实水平，这样才能制定出适合孩子的学习计划。

除了这些，孩子的信心也非常重要。学习上遇到的困难，时间久了信心已经千穿百孔。学习的同时，信心重建也要跟上节奏。在孩子心里，数学就是魔鬼，谈数学色变。所以，鼓励孩子激励孩子，给他信心。

以上。

不同的孩子适合不同的辅导方式。一般来说一对一辅导都有比较好的效果，但是价格昂贵，而且容易让孩子养成依赖性。

现在一对一的辅导比较受欢迎，主要是因为很多孩子自控能力不强，没有学习欲望。假如让这部分孩子上大课的话，效果不明显。一对一上课，大部分情况下都是能够让孩子提高。但是也有例外，比如少数孩子基础太差而且极度厌学，那么补起来就相对来说比较麻烦。

现实中，有不少成绩很好的孩子也在一对一补课。这类孩子本身成绩很好了，而且对学习也相对比较主动。他们知道自己的问题在哪里，所以一对一补课较之大班课可以提升效率。

一对一补课费用很高，会给家长带来不小的经济压力。同时，家长还必须明白的是，孩子如果成绩不好，往往是学习的各方面都不足。补课大部分情况只能补知识，老师约束孩子。对于孩子自控力的提升，内心学习主动性的提升实际上没有太大的效果。

从这点上来说，不要太迷恋一对一补课。可以说，如果孩子不爱学习，靠老师约束才能学习的情况下，过多的依赖一对一补课有很大的副作用。

这样的孩子即便是短时间内学习提高了，依然不代表学习能力增强了。更多的可能是，孩子一旦离开老师立马回到原形，而且，越往后补课可能效果会越不明显。

所以说，如果想短期内提高成绩，一对一补课相对来说见效会比较快。但是家长务必要记住，关键还在于孩子精神状态的改变。

最后，选择补课老师也非常关键。一对一只是形式，关键还是老师的实力。可以说，一个适合孩子的老师可能会改变孩子的一生。同样的，一个不合适的老师也可能把孩子最后的学习热情给浇灭。

我的观点是：

数学学得不好，补课就比不补好。

之所以出现题主所描述的问题，我的理解是，孩子的数学基础太差，知识的前后联系不好，前面的基础没有打好，后面的知识不容易理解。

也就是说，补课的时候，老师讲的是某一部分的内容，这部分内容与前边知识有联系，而前边的知识呢，孩子掌握的不牢固，因此导致对所学的内容不能快速掌握。

如果实在需要补课，建议一对一地辅导

数学基础太差的孩子，如果参加培训机构举办的补课班的话，效果并不好。

因为一个补课班里边，有很多学生，老师讲课的时候，不可能面面俱到，关注到每一个学生。如果那样的话，会影响到教学进度。

在这种培训班里，孩子听得懂也得听，听不懂也得听。当然听不懂的地方，在课堂上没法和老师单独请教的。如果基础太差，听不懂的地方会有很多，这些问题不能及时得到解决，也就没有多大的效果。

数学基础太差，又想提高数学成绩，最好联系老师进行一对一地辅导。这种补课方式最大的好处，就是根据孩子的掌握情况及时调整教学进度和内容，并且及时解答孩子学习当中遇到的问题。

补课之前，最好对需要补课的内容进行提前梳理

1、如果孩子参加的新知识学习班，提前学习新学期知识的，那就要告诉孩子在家提前进行预习，找出自己不明白的地方，在补课班上重点进行听讲，同时认真做好课堂笔记。

2、如果孩子参加的是对所学知识的复习巩固班，也要求孩子提前对这部分知识进行梳理，形成一个清晰的知识网络，找出自己的薄弱知识点，利用补课的间隙向老师请教。

补课不是长久之计，在校认真学习才是根本

我始终不支持补课，不支持把希望寄托在补课上。

其实，说句到家的实话：不一定非得参加补课班补课。

只要平时在学校的时候，珍惜时间、认真听课、及时复习、跟上训练，成绩就不会差的，无需在假期补课多花冤枉钱。

假如在学校里也是这么做的，但是成绩还是不理想，那就没有补课的必要了，即使参加了补课班，成绩也难以得到提高的。

以上就是关于初三数学补课可以吗的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。