初三学生怎样辅导数学

初三学生怎样辅导数学，初中网课有很多选择。

每当孩子成绩不理想时，很多家长就想到该给孩子报个辅导班了，然而实际情况是课外辅导并不一定能帮助孩子提升成绩。在学校每天都在学习都没学好，指望在课外辅导班突击个几小时就能提高成绩是不可能的。

学校才是学习的主战场，只要孩子在学校的学习能跟得上，成绩一般就不会差的。如果孩子在学校成绩不好，一定是学习状态，学习习惯和方法方面出现了问题，如果这些问题得不到解决，学习无效率，补习再多也是枉然。

所以当孩子成绩不理想时，首先应该去了解和分析学生的学习状态，学习习惯和学习方法看这些方面是否存在问题，找到问题并把问题解决了，成绩才有可能提高。

补习班的老师大部分都是给学生梳理知识点，讲题型，带孩子去练习，在知识和方法层面上给孩子一定的指导和帮助，如果孩子愿意学，能听进去，多加练习，成绩是能得到提高的。但前提是孩子愿意学，状态也还不错，能配合老师，上课认真听讲，课后认真完成练习。课堂的学习效率和课后的复习巩固直接决定着补习效果，做不好这两点，补习肯定收不到想要的结果的。

老师的辅导只是辅助作用，学习还得靠自己，特别是到了初三复习的关键事情，一定要多去留意孩子的学习状态，提高学习效率。

数学的学习，基础是最关键的，首先掌握基础知识点和方法，然后运用这些知识点和方法去解题。很多数学学不好的同学就是基础知识点不熟悉，做题时不能快速有效的找到对应的知识点和方法，所以提升数学的第一步是监督孩子复习巩固基础知识点。数学要想提升还必须有一定的练习题，在做题的过程中加深对知识点的认识，理解和运用能力，在初三的学习中，需要保证一周至少完成一套模拟题，严格按照中考的要求和时间去解答，再按照标准进行批改，再去分析试卷，改错，对于错题要认真分析，改错，做好积累，特别是试卷中体现出的知识漏洞和薄弱环节一定要及时去弥补，对一些重点知识点要做专题复习巩固和强化，比如每天完成相关的几道练习题，坚持做一段时间，直到完全掌握知识点，解题方法，题型。

有这么一句话非常好，讲题是检验学会与否的唯一标准，如果条件允许，家长可以让孩子来给自己讲题，如果孩子能把一道题目用自己的语言和思路给讲清楚，那么也就是真正的学会了，有意识的进行这样的练习，学习的效率一定会提升，效果不一定比补习差。

看看你面对的是什么水平的学生吧。

参加补课的学生不外三类。

第一类，竞赛生。

竞赛生，目标参加比赛，讲解竞赛题为主。

第二类，培优生。

培优生，基础扎实，主攻压轴题。准备好压轴题，归类题型咯。

第三类，薄弱学生。

薄弱学生，基础差。做两样功夫。第一是帮助他们熟悉课本，建立基于课本的数学知识体系。第二是在熟悉课本的基础上，对课本不理解的部分章节展开，搞懂这些课本的内容。如果这样的薄弱学生有六七个，就只能讲多数人不明白的章节先。

这样你就能够做到因材施教，教学就有效果了。

作为数学老师告诉你，数学的提升不是一下子就提上来的。必须有长久战的准备。

首先时间保证，知识是积累的，必须每天坚持练习，找出不足，对症才能下药。

孩子自身的学习习惯已经形成，不易改变，确实要靠外力了，你必须盯紧他，该完成的作业还得跟上检查，批改，订正。

计算是基本数学能力，不可忽视！孩子不存在粗心大意，只有能力不足，训练少了。往往很多简单题，孩子会也做错，这就是态度和能力问题！态度，就是要求孩子不管做什么题都要认真对待，不可马虎。能力上要求就更高了，与基础习惯有关，平时加紧锻炼，从基础题

训练，一定要批改，计时！

其实对于基础薄弱的孩子，就是盯紧，及时改，指出不足，举一反三！急匆匆回答，有点乱，望能帮到你。

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