初三数学辅导如何

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做家教,底下有个初三的孩子数学只能打六十多分,很想帮他把分提上去,该怎么着手呢?

作为数学老师告诉你,数学的提升不是一下子就提上来的。必须有长久战的准备。

首先时间保证,知识是积累的,必须每天坚持练习,找出不足,对症才能下药。

孩子自身的学习习惯已经形成,不易改变,确实要靠外力了,你必须盯紧他,该完成的作业还得跟上检查,批改,订正。

计算是基本数学能力,不可忽视!孩子不存在粗心大意,只有能力不足,训练少了。往往很多简单题,孩子会也做错,这就是态度和能力问题!态度,就是要求孩子不管做什么题都要认真对待,不可马虎。能力上要求就更高了,与基础习惯有关,平时加紧锻炼,从基础题

训练,一定要批改,计时!

其实对于基础薄弱的孩子,就是盯紧,及时改,指出不足,举一反三!急匆匆回答,有点乱,望能帮到你。

孩子数学差,去辅导班真的有用吗?

现实生活中,家长碰到一块谈孩子学习的太多了。特别是孩子成绩不好的家长,总说过不完,虽抱怨太多,但对孩子的进步没有丝毫作用和意义。家长再急燥,孩子没用心去学,一切皆枉然!

孩子学习不好,家长着急很正常。但很少有家长静下心来仔细分析孩子到底差的原因在哪?其实,一个孩子在同一起跑线上,上课的内容一样,同一个老师,上课时间也一样,为什么差异大呢,我们不妨从以下几个方面来观察:

1.学习的兴趣。孩子在学习中,学习兴趣的浓与淡将决定孩子的成绩的关键因素。孩子没兴趣,靠家长,老师来天天督促孩子,这是件很急人的事儿。

2.学习的主动性。孩子主动学习与被动学习,其差异化会越来越明显,结果会拉开距离。

3.学习的态度。是认真还是马虎很重要的。孩子回家后分分钟不管对错做完作业,交差,然后看电视,玩游戏,很多家长总是说,先完成作文,再玩。

4.学习的习惯。对已学的课程复习,对未学的预习。温故而知新。

为什么要说这么多了才回到提问呢?因为很多家长以为孩子成绩差,不明白原因,就交给辅导班,其实,这对孩子是不负责任的,也不好,对提高能力没有帮助。我们做家长的只有明白孩子数学差在哪里,为什么差,了解原因了再决定。辅导班的老师不会比孩子的数学老师聪明,也不会有更好的教育方法的。因材施教。因人而异。对症下药。

作为机构老师,补习数学,对于30分水平的初中生(,如何提高?

抓基础,就做好课本题和中低档题。刷题,翻来覆去地刷题,直到掌握正确解题方法。

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