初三补课有效吗

初三补课有效吗，网课可以根据自己的情况来听。

一般来说，成绩好的同学，这个时候尽量进入自主学习模式。最后这段时间最好的方式是调整自己的节奏，细细回顾知识点，找到还比较不够熟练的题型，做一个熟练度上的提升。同时，最好保持适当地做题强度，适当地用模拟题来保持自己的状态。这里注意要适当，不要因为太紧张把自己绕晕了。做题的标准是保持自己思路的清晰，应该对考试有越来越清晰的感觉。

一般最后阶段，最焦急的是孩子成绩比较差的家长。家长发现自己的孩子离目标还有太大的差距，可能会考虑给孩子疯狂补课。补课不是不可以，但是要想效率最大化，家长必须得认清现实。

成绩比较差的学生，这个时候是抢分阶段，需要知道哪些地方可以让自己提分。而且还得各个科目综合来看，因为成绩差，各个科目其实都有提分空间，但是时间是有限的，必须做出合理的选择。

有经验的老师可以帮你分析哪些地方比较容易“抢分”，但是也要注意不是所有的补课都有效。不得不说，考前这段时间才想着如何提分实际上有点晚了，但是我们不能因此而放弃，能够争取一把也应该拼一下。

第一：有强烈的渴望，做好时间规划

要想有效果，孩子必须内心有强烈的渴望。我以前有个学生，中考一模只有280，最后他中考的时候分数提升了100多，考上了艺术高中，最后高考的结果也不错，上了一本。

他是属于学习比较慢的类型，因为从小喜欢画画，理科学起来很慢。但是他有强烈的渴望，最后阶段很好的安排时间来训练自己。每天都是接近满负荷的学习，而且是自愿的，这非常重要。很多孩子补课效果不大，就是因为ta是被逼的，吸收效果就会很差。

第二：找个好的指导老师

这其实很难了，因为好老师基本上都没空给你上一对一了。那么我们应该怎么办呢？给你一个实用的建议：自己先刷两套中考模拟题，然后找一位老师来帮忙分析。甚至找一位大学生家教也可以。家长一起参与进来，根据问题拆解出一个合适的复习方案，争取每天能够提高几分。

实际上，对于分数低的同学，提分是不难的。有些题型是比较稳定的考题，这些题目不一定难，只要把解题方式把握好，积累下用到的知识点就能解决。这些解题思路其实大学生家教也能搞定。

第三：家长帮助孩子管理

每天学到的新的题型解法，家长可以帮助孩子记录下来。孩子很容易遗忘，时间也很紧张，家长把整理这一块任务接下来，帮助孩子隔三差五地复习一遍。

大家同心协力，在最后的这段时间内，肯定是可以提高分数的。

吧！相信自己能够做到！

作为一个普通的初中化学老师，我每年只能任教九年级，所以对九年级的学生及家长接触较多，有比较深入的了解。关于这个问题我想说一下我的看法：

第一，初三学生为什么要参加课外补习班？

学生升入初三，学习的学科增加了化学这科，之前已经学习过的语文、数学、英语、物理等学科的难度也有所增加，学生在学习上的负担加重，面临中考的压力，学生能不能适应成了家长最关心、最头疼的问题。而大部分的家长对中考科目的辅导已经无能为力，为了能帮助孩子应对中考，家长都会给孩子报名各种课外补习班。

第二，初三学生参加课外补习班学什么？

初三学生参加课外补习班大多数不是自己的意愿，孩子去了课外补习班到底有没有认真学，到底学到了什么？我向曾经的学生了解到：对于新增学科化学来说，一般的课外补习班在暑假就会开班，叫什么基础班，主要就是给学生提前简单的上课，将新学期要上课的内容提前的给学生快速的过一遍，然后让学生训练题目，通过题目让学生训练知识点。这些学生在开学之后，对新授课的内容比较熟悉，对平时的练习也是驾轻就熟，看起来是很有效果的。

第三，初三学生只参加课外补习班就可以么？

为什么我说看起来是有效果的呢？据我了解，在一些课外补习班基本上对新授课的内容没有细讲，就只是对知识点有个简单的讲解，学生只是通过题目去机械的训练，没有真正的理解知识，掌握知识。如果参加课外补习班的学生以为参加补习班就万事大吉，平时在学校上课敷衍了事，不认真听讲，对待学校老师布置的任务不认真落实，那在中考复习的时候，问题就出现了。

第四，课外补习班应该是怎样的？

这样的学生每年我都会遇见不少，我也经常的提醒家长和学生课外补习班只能起到辅助作用，最重要的还是学校里的学习。我认为好的课外补习班不应该是提前授课，而应该是帮助学生突破重难点，帮助学生将一周的内容进行归纳，引导学生进行专题复习，让学生的知识掌握的更扎实。

综上，初三学生参加课外补习班会不会有效果？我认为要选择合适的补习班，明确补习班的定位，扎扎实实上好每节课，会有效果的。

初三学生面临初升高，寒假该不该上补习班，这应该是自己决定的，并不是别人可以把握。

以上就是关于初三补课有效吗的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。