如何辅导初中生语文

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如何辅导初中生语文,要找到适合自己的靠谱辅导机构。

初中语文怎么学?

学生学习就是弄清四句话,即学什么,怎么学,考什么,怎么考。教师要弄清两句话,即教什么,怎么教。教师主导,学生主体。

初中语文怎么学,是个见仁见智的问题。从语文核心素养的形成与应试的角度来分析,我认为初中语文学习应抓好如下环节。

一,要在教师的指导下明白初中语文考纲要求,教材编排特点,知识体系等,明白考什么,学什么。

二,初中语文学习应重在词法与句法。在关注语文核心素养文化传承与理解的同时,语言的建构与运用是重点,思维发展与提升,审美鉴赏与创造是难点。

三,要以课本为载体,课堂为阵地,每日养成积累字、词、句的习惯,读准字音,辨清字形,弄清词义,理解句法。

四,背诵优美的古诗文,名言警句,现代优美散文,让思维得到发展与提升,逐步提高审美鉴赏与创新能力。

五,读万卷书,行万里路。要将课堂所学付之实践,语文要生活化,生活要语文化。

如何学好初中语文?需要报课外班吗?

您好!

俗话说:难了不会,会了不难!

语文学科梯度性不强,记忆性的知识多,所以需要下功夫记忆积累,多做题强化巩固。

至于课外古文和记叙文阅读,因为命题人本着“课内知识课外考”的原则,所以尽管文章是课外的,但考查的知识仍是课内的,只要平时训练到位,应对课外的文章完全没问题。

如何学好?笼统地讲:加强记忆,全方位积累,多做题,查缺补漏。

具体的说:

1.把学过的课文按照字、词、文学常识、写作方法特点及作用、重点语句和重点语段阅读等方面整理好,然后记忆。

2.要求背诵默写的课文,背得滚瓜烂熟,默写不出差错。

3.文言文各课老师通常会下发题,要理解记忆。

4.多做题,相信“只要功夫深,铁杵磨成针”。

希望能帮到您!

如何培养初中生语文自学能力?

初中生语文自学能力如何培养?我认为,需要具备4个能力,一个习惯。

1.独立阅读的能力。就是说,拿到一篇文章或者拿到一本儿书,能够自觉地、静心地去阅读,并且能够知道它的主要内容,明白它要表达的主题。

培养具有独立阅读能力的方法:

先要积累语文的基本知识。如:积累大量的词语,懂得常用的修辞方法,识别常用的表现手法,有一定量的古诗文词汇和古诗文句式章法的知识。

另外,还需要一定的文体知识。我们常用到的文体知识有:记叙类的、议论性的、说明性的、新闻性的。

2.语言概括能力。语文概括能力,是语文最基本的能力。

培养语文概括能力的方法:根据文体,一类一类地学会概括。

记叙类:根据记叙文的六要素,即时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果来压缩概括。

议论类:找出作者的中心论点以及分论点就可以。

说明类:找出写作对象以及写作对象的特征,相加就可以。

新闻类:能区分导语和主体,然后根据导语,在记叙的六要素基础上压缩。

3.圈点批注的能力。我们在阅读的过程当中,最简单的就会勾画好词佳句;我们还会有自己的理解,或者有自己的疑问;有时会联想到什么等等,都可以在文章的空白处写下来,这就是圈点批注。

圈点批注的能力,是在七年级时就开始正式要求的,在小学的时候也应该学过一些。就是所谓的不动笔墨不读书。

是要注意的是:做圈点批注的文章或者书籍,要是自己的才能做,如果是借的书,就不能在别人的书上做圈点批注。

4.具有批判思维能力。古人说,尽信书不如无书,是很有道理的。我们提倡多读书,但是,对于书中不恰当的地方,敢于指出来,那已经是较高成次的阅读能力了。

另外,对于书上记载的事实、传播的观念、说出的理论,都要读出自己的认识和自己的观点,或者能够补充,或者对不恰当的地方进行修正。

5.主动写作的习惯。我们都知道,作文是语文学科的重头戏,因为难度大,学生就最害怕写作文。而语文自学能力强的一个特征,就是喜欢写作,有随时记录生活、记录灵感的习惯。

初中阶段,是人的一生中,求知欲上升得最快的一个阶段。抓好语文自学能力的培养,能对孩子的人生打下坚实的基础。但是,初中生语文自学能力的培养,也不是做无米之炊之事。引导学生培养好上述能力,语文自学能力就已经培养起来了。

以上就是关于如何辅导初中生语文的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初一辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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