哈尔滨初中补课哪里好

哈尔滨初中补课哪里好，初中补课机构非常多。

69中学还是不错的，老师对学生相当负责任，可以说，每一位老师，自尊心责任心都很强，都想把自己班的学生教好，不能让别人看笑话，上课抓的紧，课后利用微信辅导学生，每一科老师都这样抓，和学生家长的关系相处的也很正常，师德好校风正，在全市中学校测验，学生成绩排名也可以。69有三个分散校区，统管起来不容易。69中学之所以口碑好，是学校、老师、学生、家长等，目标一致，心往一处想，劲儿（精力）往一处使，共同努力的结果。提起补课，那是全国性的现象，成绩靠后的同学为解决知识点要补课，成绩好的同学为巩固成绩也要补课，相对没有补课的同学，他们的学习容量较大，也很辛苦，成绩肯定要好些，在应试教育体制下，补课是必然的，不是哪个学校能解决得了的事儿。因为我们住在69中校区，院里陆续有几十个学生在69中上学、毕业、升学，通过二十多年观察，69中学很不错。至于虹桥中学，因为不了解，不能乱说，但我相信虹桥中学也是一座很好的中学，老师也是敬业负责的优秀老师，教学质量也不错，如果楞要“比”，那只能说“69”、“虹桥”各有所长。

这个问题真不好回答，因为100个人眼里就有100个哈姆雷特，怎么说都容易得罪人的。

我女儿在哈尔滨上初中，小升初的时候曾经为择校的事研究过哈尔滨的各个初中，在我眼里哈尔滨的初中排名如下：

私立版的：

1、工大附中

2、松雷中学

3、德强学校

4、剑桥三中

5、美加外国语学校

公立版的：

1、风华中学

2、17中

3、69中

4、47中

5、113中

6、萧红中学

7、49中

8、156中

9、虹桥中学

10、124中

重点谈谈156中，因为我女儿就在这里上学。当年择校的时候，几个民办校我们都去面试，了，除了工附没考上，别的都录取了，但是我们想来想去，还是选择了对口中学156中。

156中以前是老牌名校，当然现在随着工附松雷等民办校的崛起，大肆抢夺生源，156现在也不行了。因为156中对口的两个小学，一个是华兴小学（原来的铁路第一小学），一个就是大名鼎鼎的复华小学。

复华小学校区紧挨着哈工大，学生以哈工大教师为多，哈工大老师的孩子，智商都差不到哪里去，所以复华小学生源是很厉害的。

但是成也哈工大，败也哈工大，哈工大附中对哈工大教师子女是有一定照顾政策的，所以，复华小学尖子生基本都择校了，老多老多去了工大附中。所以对口中学156中衰落就在情理之中了。

当年我让女儿上对口的156中，除了地理位置原因，因为家在这附近，不想去民办校附近租房子，还抱着对156中领导班子的信任，当时去小学开招生宣讲会的时候，讲的可是很动情。

如今孩子入学已经过去一段时间了，至于这个学校教学如何，得等时间来验证了。

其实无论在哪里上学，关键在于孩子自己，再有名校光环，孩子不爱学习，不上进也白费，大家说对吗？

我说说我的看法。

第一，到底有没有人管理补课这事？

答案是有，1月11日，教育部以教师〔〕1号印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。该《办法》共14条，自发布之日起施行。11月8日，教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（修订）》，共十四条，自发布之日起施行。哈尔滨教育局每年寒暑假都要大张旗鼓的治理一次，最近，1月4日，出台六条禁令：

一、禁止教师向学生传播有害身心健康的思想或言论，讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

二、禁止教师接受学生家长的现金、微信红包、购物卡、名贵土特产或其它财物。

三、禁止教师向学生推销教辅资料，按非常规办法给学生编排座位。

四、禁止教师组织和参与校外有偿补课，违反教育部“减负三十条”严控书面作业量等加重学生课业负担等行为。

五、禁止教师在课堂上随意使用手机、擅离职守、消极怠工，佩戴有损教师形象的饰品和穿着奇装异服。

六、禁止教师利用家长资源办私事，组织家长看护学生自习、清雪、打扫卫生、到校值日，要求家长为学生批改作业、安装有害APP、开展网络投票，以及违反哈尔滨市中小学校（教师）“六个严禁”规定的行为。

哈尔滨市教师违反上述六条禁令，将按教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关规定上限处理（处罚依次是警告、记过、降职、撤职、开除）。

哈尔滨市教育局举报电话8461856984619306

第二，既然有人管，为什么还会有家长反应教师补课？

老师补课，家长举报，老师开除，下一任老师不敢补课，多清晰的逻辑关系？怎么还会出现家长们说的补课？我一旁观者认为，补课的这个问题根源一直不在学生抑或老师身上，而是在家长身上。

从孩子出生，特别是独生子女的下一代独生子女，粗放就变成了精养，拼娃成了一种现象。每个孩子基本从懂事开始就被扔进一个又一个补习班特长班，我知道的一个孩子从小唱歌，跳舞，书法，绘画，口才，钢琴，古筝，她妈一个月就要掏小一万元的补课费，那还是五年前。很快，家长就尝到了特长班的甜头，和其他妈妈们聊天时，腰板更直了；到了幼儿园，孩子的成绩让老师见天夸奖，开家长会时，腰板直的不能再直。升学后，特长就不再作为主项，主项换成了学习成绩，于是新一轮的补课开始了。要补课，就得需要老师，私立补习班是不允许公职教师授课的，于是部分家长就开始打起公职教师的主意，第一轮，绝大部分老师是不从的，因为学校大会小会书面口头各种警告。于是，第二轮，家长们找教室的找教室，打掩护的打掩护。现在教育改革要求课堂素质教育，却要依据成绩说话，天时地利都有了，部分老师很快就从了，还有部分不从的老师被家长骂的狗血淋头，不补课就是教学质量不好，然后各种联名换老师。

注意，这只是部分家长，还有一部分家长并不情愿掏钱补课的，可又不得不从，因为目前应试教育体质就导致中小学课堂内容的巩固是需要刷题的，光刷题也不足够，还需要讲解，老师课堂上素质教学光哄孩子学了，不刷题不讲题，一到考试孩子就抓瞎，补课的孩子成绩上去了，自家的孩子落下怎么办？特别高中要分流，不是所有孩子都能上高中了，让这帮家长更焦虑了，于是心不甘情不愿地也进入补课大军。最后一波是佛系家长，自家孩子爱咋滴咋滴。第一部分主张补课的和最后一部分佛系家长是不会四处说自家孩子补课的，就是那部分不甘心的家长吐槽的最多。有意思的是，既然不希望老师补课，那为什么不举报呢？因为害怕一旦举报，其他家长会不“带玩”了，然后别的孩子成绩上去了，自家孩子成绩下来了。那又为什么吐槽呢？他们寄希望舆论压力让政府部门出面制止补课，让老师“顿悟”不补课，然后自己既不担责，也解了心头之恨。

第三，补课的老师怎么想的？是为了钱吗？

诚然，部份老师就是为了钱，小学老师一个月3500（我们这边），一堂课，大学老师课时费25-100多，小学老师课时费一元多。老师不能补课，补课就下岗，老师不能做微商，没空没时间。老师的寒暑假在备课，岗位学习，教学研究，看自家娃，个个巴不得开学。在没有额外收入的前提下，补课费就成了巨大的收入来源诱惑，禁得住诱惑的人太少。

还有一部分教师是不得已而为之，大家可能没见识过小学教改课程，一堂课都在讲故事做游戏，孩子们的精神的确都在课堂上，但是认识了几个字？数学知识巩固了吗？老师留作业也只能留白居易是谁，家里都有哪些物品是长方形……习题册不能明着买，学校不让；暗地里买吧，家长又不乐意，凭啥花钱，凭啥让我们辅导，于是只能让家长委员会出面复印，就曾经有个小朋友拿着黑白复印的题目问我们，哪个是blue。

不补课的老师怎么了？他们已经被拍在沙滩上了。不补课被家长质疑，成绩上不去被学校质疑。

第四，补课这事究竟该咋整？

目前大学是很好考的，从研究教育到职业教育，学校名额是充足的，上大学是完全能够实现的梦想。还有很多学校开辟了自主招生这一金手指，让特长偏科生也看到了希望。

家长要认清这一现象，然后和自家孩子要好好研讨未来，能力强就上大学，不强就职业教育。

老师要在素质教育改革中理清思路，不能光为素质而素质，忽略每个阶段学生的基本情况。

教委学校做好监督管理，规定下了就要严格执行。

就说这么多吧。

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