初中孩子要不要补课,初中补习机构推荐简单学习网。
孩子上初中二年级了,从来没有上过补习班,需要补课吗?儿子暑假就初三,成绩在全班前八名之内,全年级将近两千人,排名在前200名之内,自己定目标达到100名之内,马上初三了,需要给孩子报个补习班吗?有点纠结。
需不需要报班你应该问问你家的孩子。
为什么这么说呢?
这是因为孩子目前的学习我估计大都是应该是他自己独立完成的,即作为父母可能能够直接参与的也不是很多。
所以最了解、最清楚他自己问题的人只有他自己。
目标是进步100名,这不是靠一句考口号就能够达成的事情,是需要有明确的计划、安排才有可能实现的。
即孩子要清楚目前的问题所在,哪里存在不足,哪里有上升空间,以及需要如何去做才能够把这些问题在最短的时间里解决。
如果孩子清楚了,那么他自然就知道有哪些事情是自己就能够解决的,有哪些事情是自己解决起来有困难然后需要补习才行的。
如果孩子自己也不清楚,那么这个“进步100名”的目标就属于“空想”了,因为它的实现缺少了基础,这就跟我们在没有任何的准备之前,突然来一句“我今年要争XXX万”一样,目标很容易定,但是实现的方法才是关键。
而且如果对自己的问题分析清楚了,别说是100名了,150名甚至更多也都是有可能的。
所以,这个问题的确认你需要找孩子才行。
对于辅导班是否有用的问题,我想说的是因人而异,如果孩子清楚自己为什么要上,上了之后要达到什么效果,那就去!
如果孩子自己都想不明白,那么去了可能也仅仅只能图个心安,不太会有很明显的效果。
现在你身边小学初中的孩子补课严重吗?我身边小学孩子补课比较严重,初中的不太了解。
我们同小区的有小学教师,他的家里每到周六日都有小孩子来补课。在假期就更忙了,在家里地方太小,就会重新找地方组织学生补课。我们这里小学是过大周末的,每个周六日都会放假,很多小孩子就会到老师家里学习奥数什么的,据说将来考初中时比较有竞争力。
以前暑假期间,某小学的老师们都办辅导班,就是针对自己的学生,说是自愿,但是大部分家长都会让孩子上的。语文数学老师一人上半天,具体收费不太清楚。至于初中高中,因为平时多是寄宿制,平时补课很少。在暑假时也会参加辅导班。但不一定是参加自己老师办的辅导班,现在辅导机构很多,多数就是就近参加辅导班补课。
近年来,各地纷纷出台法规,禁止在职老师有偿补课,教育部门也会明查暗访,老师公开办辅导班补课的很少了,多是辅导机构在组织学生补课。个别老师有在家里辅导学生进行有偿家教的。至于说,补课费是否成为家长的负担,还是和家长的态度及经济承受能力有关吧,不能一概而论。
有时真的很纳闷,小学能学多少东西,竟然需要不停的补课吗?本来快乐无忧的童年被补课填满,能怪孩子们不爱学习吗?这种现象真的需要反思啊!
同事的小孩初中是靠补课考高分的,那么他上高中补课有用吗?高分的学生从来不补课?其实未必,对于有些学校来说,补课成风!当班里多数学生都在补课时,你不补课,就似乎成了“另类”了,有些学校的老师,为了班级成绩,也鼓励学生出现补课,关键的问题是,初中补课还真的管用,有些学生,确实也是因为补课,才拿到高分的。
这样的学生,我在高中接触到一些,虽然不多,但是一定有,而他们有一个共同点就是:高一阶段成绩会大幅度下滑,有的学生会出现厌学情绪。
一、初中补课,为什么管用?
初中补课管用,并非是辅导班老师多么优秀,而是因为初中学习的内容特点决定的。
初中学习的内容,属于比较“浅层的”的内容,只需要学生知道“是什么”就可以了,有人这么形容初中课程:
初中,上课老师教你擀皮,课后作业是拌馅,考试考包饺子。
这不是一个脑力活,而是一个体力活,一个技术活,只要你多投入时间,把知识背书,把题目练熟,考试就能得高分,因为初中生,很多学生还缺乏学习的自主性,所以在补课的要求下,在成绩的刺激下,成绩还是非常不错的。
二、到了高中,你还能补课吗?
到了高中,一些成绩很不错的学生,在第一次月考之后,家长就开始到处打听给孩子补课的问题了,这让我非常惊讶。但是,高中补课真的有用吗?
高中补课,有用,但是用处不大,有时候甚至得不偿失,这是因为:
1、高中没时间补:高中课程非常多,时间紧张,很多学校只有周末给学生留出半天的时间休息,家长却把这些时间用来给孩子补课,孩子抵触情绪是非常大的,到了大休的周末,有的家长会全部给孩子安排上课程,导致孩子非常疲惫,周一开学时明显不在状态,这种补课,先不考虑有没有效果,对孩子其他科学习和休息都是有害的。
2、补了也没有用:补课,主要补什么?补知识,补技能。到了高中,考试不直接考知识,而是考知识的运用,对于技能,不是补出来的,而是练出来的。有人这样形容高中课程:
高中,上课老师教你包饺子,课后作业是蒸包子,考试考烙馅饼。
这种变化,你觉着通过补课能补出来效果吗?
三、靠补课上高中的学生,很容易出现厌学情绪
那些不需要补课上高中的学生,学习能力是更强的,那些通过补课上高中的学生,要么是学习能力有问题,要么学习态度有问题,靠着补课的成绩的刺激,他们对学习还是有信心,有兴趣的。
但是,到了高中,当成绩下滑又没法补课,或者补课没有效果时,有的学生努力一下就开始丧失学习的信心,有的学生因此出现明显的厌学情绪,甚至会休学或者退休,最后得不偿失。
所以,补课可以,但是依赖补课,肯定是要吃亏的,即使暂时考上了高中,甚至是重点高中,有如何?
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