初中数学补习什么

初中数学补习什么，简单学习网初中网课比较齐全。

只教过一年半数学，基本算是门外汉。说几点看法，仅供参考。

基于题主数学成绩极烂的事实，我不认同“上课认真听讲，按时完成作业”之类空洞虚无的建议。这样的数学成绩，上课的时候已与其他同学不在一个频道，估计听讲跟我看原版美剧一般，连蒙带猜捉襟见肘如雾里看花。老师布置的作业也是面向全体的，平均水准以下的学生，想要按时完成，基本靠抄。

数学成绩不好，无非三个原因：基础太差、天赋一般、努力不够。

曾辅导过一个亲戚的孩子，读初一，小学的四则运算都没有掌握，每次给她讲解题目，便目光呆滞，一脸茫然。这种孩子，神仙也救不了，唯有回炉再造。

这样说，不是讥刺。我的意思，是必须把基础的知识重新学习。但系统地再学一遍不现实，唯一的方法，是反复刷题。什么地方卡住了，就从这儿入手往前溯，找到相关章节，认真温习，做到完全理解并掌握。这样，让欠缺的知识点都暴露出来，逐一解决。

但此方法有个不足，当前的学习进度要追，以前拉下的要补，就必须付出双倍努力。而成绩不好的学生，最欠缺的恰恰是恒心、毅力和吃苦耐劳的精神。所以这时候，需要家长介入----不能指望老师，老师事儿多着呢，怎么可能将全部精力倾注于你一人？

家长和孩子一起，制订一个完善的学习计划，有明确的阶段目标，有良性的激励措施，并能持之以恒。

如果做不到，也可以请补课老师。但最好是一对三以内，跟补课老师签约，补课费与补课效果联动。你这种情况，参加培训机构的小班补课是没有用的，纯粹是浪费时间和金钱。

凡事知易行难。但既然你已认识到学习的重要性，有提高学习成绩的强烈意愿，那就赶快行动起来。栽一棵树最好的时机是十年前，其次便是现在。

这个问题有广告的嫌疑，但对教辅书这一现象可以说下自己的观点。

首先，所有的教辅书都是相同的。原因就在于课本的知识点已经限制了教辅书的内容。只能依照课本来进行知识点的总结，又不能超纲。其实如果会学习，上课认真做笔记，那些教辅书完全可以不用买，为什么呢？如果偏重于知识点总结的教辅书，知识点老师都会讲；如果偏重于做题的教辅书，那些题目老师们都会整理出来让你做。

其次，教辅书知识点雷同，不好卖咋办？那就只能在版面设计上下功夫，力争先达到吸引眼球的目的，再考虑销量问题。如现在盛行的各种状元手写笔记。先不说是不是那些状元亲自手写的，但从电脑体变成手写体，营销方面就赢了，销量上去了，赚钱是最终目的。

最后，对于学生来讲，家长们让孩子买一本自己喜欢的教辅书就可以了。知识点就那么回事，一本足矣，不用什么都往家买。学校老师布置的题目足够孩子们做，题目不在多，而在于做一反三。做一反三，是很难做到的，需要找到适合自己的学习方法并反持之以恒的坚持。

可以。趁着假期还没开学，突击补一下初一初二的数学，先不必面面俱到，面面俱到来不及，抓重点。

1、一般学校初三上学期就能结束课程，初三下学期全是复习了。一般我们这里初三复读不开新班，都是插班。不知道你们那里什么情况。无论哪种情况，都跟着老师的进度走，不再拉下。同时还要把以前的知识不会的、掌握不牢固的，再重新学习或复习一下。

2、若是条件允许，就请一位数学家教，最好请教学经验丰富的。若是经济条件不允许，可以这样，或者说即使是条件允许，自己可以先看课本，再做课本例题。从数学课本七年级上册开始，就看课本，做例题。遮住例题的解题部分，看题目，自己做。然后对照例题的答案。

3、这样，你自己能把基础补一补，老师再教你的时候，也不至于一问三不知，你自己自信心也提高了。初中数学，完全可以突击。假设你不是很聪明都没关系，同类型的题，考试必出的中低档题，全部搞定，这样中考就没问题了。如果随着学习的深入，你说不准有一天就突然豁然开朗，那时候，你就体会到学习的乐趣，数学的美。

4、我原来当班主任带的一个班，有10位没考上高中的同学选择了复读。他们中能有一半的同学数学成绩不好，可是经过一年的复读，他们全部都考上了高中。所以说，你也能行。

祝你成功！

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