初二上学期该如何补习英语

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我是英语万能王，我来回答问题。

初三的学生英语成绩不理想，平时就是及格水平的话，说明学生的英语基础还是比较差的，特别是英语词汇量不够大，语法知识不扎实，不系统，平时练习的英语考题不够多。

目前来看，对于初三的学生来说，没有几个月就要马上参加中考了，时间对于他们来说是十分的紧迫。中考成绩的好坏直接会影响考生是否可以顺利地考到重点高中，初三的学生目前英语成绩只有及格的分数，同其它科目相比，英语是属于严重偏科的问题。

如果考生能够利用好最后几个月时间的话，他们在英语成绩上还是可以提高很多分数的。

对于初三英语成绩及格的学生来说，我提出几点关于提高英语成绩的学习建议供考生参考：

1.按照中考英语考试大纲要求，考生利用2个月的时间把英语词汇量提高上来，每天背诵30个单词，2个月就可以达到将近2000左右个单词，基本上就可以满足中考英语考试要求。背诵单词的过程中，同时要多扩充一些近义词、反义词及固定搭配的用法，有助于后期中考考题的练习。

2.按照中考英语考试大纲要求，把考试会考核到考生的英语语法进行整理和总结，看一下哪些语法知识点已掌握，哪些语法知识点还不会，进行查缺补漏。利用最后宝贵的时间去重点突破还没有掌握的语法知识，当自己实在看不明白的话，建议还是要去问一下自己的英语老师给予讲解，以便学生更好地理解语法知识点的用法。

3.除了拥有足够多的英语词汇量和扎实的语法知识以外，初三的学生还需要做的就是大量地练习历年中考英语真题。除了听力和口语考试以外，中考英语笔试考核的题型包括单项选择语法题，完型填空题，阅读理解题和书面表达题。学生有了扎实的语法知识后，做语法单选题就会容易的，正确率自然就会提升很多。

其次，考生还需要多练习的题型就是完型填空题和阅读理解题，毕竟这两种题型占整个中考英语总成绩的分值都较高，考生需要反复地练习，进行错题归纳和总结，尽量降低答题错误率。

同时，应对书面表达题方面，建议考生先背诵几个作文模版和范文，通过模仿进行大量地练习，这样坚持下来的话，到了中考时，英语也是能够考一个理想成绩的。

最后，希望以上对于你提出关于初三学生英语成绩不好，如何提高英语学习成绩的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！

这个春节前后的整个寒假，我正给一个期终英语只考了20多分的初二学生补救英语。这位同学是一个小学老师的孩子，曾经考上新疆内初班到乌鲁木齐上过，只因中间生病耽误了一段的学习，只好又回到我们这儿当地上初中。这位同学的妈妈，在知道儿子初二期终英语只考了20多分后，焦急的不得了。后来，她通过朋友知道，她的一位同校同事曾是我孩子的班主任，并了解到我曾经给我孩子补救过高三的英语，而且效果很好。这位同学的妈妈就找到我妻子，肯请由我给她的孩子来补救其英语学习。

目前，我对这位初二学生英语学习的补救，已经初见成效。其明显的标志是，原来两个小时，这位同学只能勉为其难的背记10个英文单词，现在他已可背记40个左右的单词了；原来这位同学对音标几乎是模糊的，现在对音标大致可以自己拼读了；原来他对所学语法的印象是零乱、杂乱、不清晰、不准确的，现在对所学语法是清晰、有序而较为准确的了；原来对课文是不熟悉、无重点的，现在比较熟悉，知道什么是重点了；原来阅读、记忆短文的能力明显欠缺，现在则是阅读、记忆的能力上了一个大的台阶。

我辅导这位初二学生学习英语的方法和过程:

第一步是讲明一小孩就能听、说母语学习的规律，以及英语的字母对应汉字的笔划，英语的音节、前缀、后缀、词根、根词对应汉字的偏旁和部首，英语学习的音标相当于汉字的拼音，英语学的每个单词相当于汉语的每个汉字……从而打消其学习英语的顾虑和畏难情绪，帮助他增强学习英语的兴趣和信心。

第二步是结合我学习培训过的《军事英语》，以及过去辅导其他孩子学习英语的经验、总结和体会，把英语单词按照词的属性划分，归类、细分、合并，放在一起或用语言把它们串起来，让这位同学先跟着我会说、会读，然后让他自己能说、能读、能写出来。

第三步是我让这位同学，从【人教版九年义务教育的】他们的英语教材的四年级的上册英语，逐个单元逐个单元的背记并默写出所有的英语单词，依次是四年级上下册、五年级上下册、六年级上下册、七年级上下册，直到八年级上册的最后一个单元，甚至试学了八年级下册第一单元。【当然，我让他背记、默写的过程中，教了他音标、音节、词缀、词根、根词及其便于记住英语单词的方法。】

第四步是我用领读、讲解和让其自己阅读相结合的方法，让他把四年级到八年级上册，所有的课文中的单词、句子、句型、课文，全部通读了一遍，然后把七年级开始的音标、语法也全通学了一遍，最后让他把八年级下册教材最后的动词的过去式和过去分词表，跟随我学习后，进行了熟读和背记。

第五步是春节后，准备把八年级下册英语，给这位同学串讲一下，重点抓每单元的单词的记忆、课文的和语法的讲解。

这种方法和步骤，其是也简单，有老师辅导更好，没有老师辅导，按上述步骤，逐步下推，同学们自己也可以完成。初、高中英语学习上出问题，多是英语学习的基础没有打好，通常按照基本词汇、基本语法、基本阅读、基本听力、基本写作，按照教材和辅导教材，通过努力，都是可以对所学英语进行一定的补救的。信心就是黄金！每个寒暑假都是学习和补救的最好的时机。

孩子们的特点是喜欢故事、游戏，还有希望得到认同，可以从这些方便着手。

例如，放映一个动画片，简要讲解里面的生字和主要句型，然后给孩子们发字卡【用不同颜色区分角色的台词】，让他们分成几个小组，小组自己决定角色并演练，最后以小组为单位，在全班面前演一次。

老师侧重点评每个小组的优点，并给每个孩子发一份小礼品，表示对他/她表现的肯定。

通过这些活泼有趣的手段，加上鼓励和表扬，孩子们一定会爱上你的课的。

以上就是关于初二上学期该如何补习英语的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初二辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。