初二数学补课可以吗

初二数学补课可以吗，简单学习网的初中网课很受欢迎。

给孩子报辅导班的前提是孩子接受辅导班，愿意去辅导班学习，如果孩子不愿意去学习，硬是把孩子送到辅导班，浪费了时间和金钱不说，还会滋生孩子厌学的情绪，这对学生的发展是极为不利的。

大部分的辅导都是在学校学习的基础上做一定的巩固、拓展和提升，大部分还是以做题和讲题为主，即便是分层次教学，不同孩子之间还是存在差异，孩子的收获不一定有多大。

在初中数学的学习中，学校的课堂学习是关键，把基础的知识点和方法学懂了，然后通过练习不断地巩固和提升。很多的东西是需要学生自己去练习，发现问题并解决问题的。而不是一遇到问题就立即向老师去求助。从这方面来看，如果孩子能够独立自主去学习，效率不一定比送到辅导班学习的效果差。

数学的学习练习是必要的，通过练习一方面可以加深多基础知识点和方法的理解程度，任何的题目的解决都是依靠基础知识点和方法的，另一方面通过练习可以提升做题的速度，那些数学成绩不错的学生平时做的题目很多，在做题中总结出了很多的解题思路和方法，在做题的时候能快速找到解题思路和方法，速度自然快了很多。

初二学生的数学练习册需要几本比较合适呢？一般来来说，学校会给学生2-3本练习册，然后家长要给学生自己准备的话一般2-3本比较合适。

现在市面上的辅导资料很多，但都大同小异，毕竟基础知识点和方法是固定的，万变不离其宗，做题不是目的，通过做题加深对知识点的理解，掌握分析问题的思路和方法才是关键，因此在数学刷题上，贵在精，而不在多。

七本的辅导资料确实有些多了，孩子能不能做得完呢？初中的课程本来就比较紧张，学校的作业也是比较多的，再额外补置这么多的题目，会让孩子感到压力，即便是勉强做完了，效率也不高，。即便是孩子在数学上比较有兴趣，乐意去做，过多的重复题是没有意义的。有一句很经典的话，在数学学习中，低头做题的同时不要忘记抬头思考，总结和思考远比做题要重要的多。题再做都是做不完的，但做题的思路和方法却是相对固定的，需要我们在平时的学习中多去总结和思考。

与其粗略地做很多题，还不如少做一点，把题目给做透彻。在平时的做题中，尽量不要去挑题，逐道去做简单的题目连速度，复杂的题目练思路。在做题的过程中尽量独立完成，不要借助任何的外界帮助，做完之后再去批改，对存在疑问和出错的题目需要重视起来。

平时做题的目的就是发现问题并去解决问题，争取同样的错误不再出现，很多数学成绩不理想的同学在数学学习上也很下功夫，做了很多的题，做了错，错了再做，做了还是错，就没有价值和意义的，做的是无用功，浪费了时间。所以在平时的做题中一定要注重错题和难题积累，积累错题本是很多学习好的学生都在做的一件事，被很多学霸和老师所推崇。

总之，不管孩子是否报补习班，自身的学习状态才是决定学习成绩的关键，如果孩子的学习主动性交强，基础也还不错，自己在家做练习也是一个不错的选择，但关键在于坚持，养成好的习惯，还有一定要多起思考和总结，总结出做题的思路和方法，加深对基础的理解和掌握程度，提升自己分析问题和解决问题的能力。

初二的孩子数学成绩不合格，那么不知道初一的成绩怎么样，也就是说不知道小学他学的怎么样，我想初二数学成绩不合格，不用想初一，肯定学的也不怎么样，甚至是说小学学的不怎么样。

数学的学习，无论是学霸的学习或者是学渣的学习，或者是怎样数学的分享，所有数学的学习都是一环套一环的来学习的，都是理解课本上的知识点定义和公式，同时把这些记住的公式定义灵活应用到数学解题过程中，这就是一个数学的学习解题过程的一个很好的思路，但是好多人学了数学之后，有的知识点没记住，或者说有的知识点记住了，不会灵活应用，所以它解题就不会做。

为什么好多孩子小学数学学习可以到了初中，刚开始没怎么显露出来，到初二的时候数学成绩就下滑的厉害呢，其实最根本的原因就是孩子的数学基础没有打好，并且孩子没有数学思维，数学学习习惯跟数学思维没培养好，同时孩子的自学能力也比较差，孩子以前知识学的比较不扎实，所以等到初二的时候用到以前的知识比较多了，题难度增加了发现来到一道题就不会做，因为一道题之后不仅是考察现在学的知识，也是考察以前学的知识。

再教一些个基础比较薄弱的孩子，学数学的时候，发现大部分孩子的数学都存在断层的现象，有的知识点当时学的时候没学会，但是恰恰考试的时候没有考出来，所以孩子没有显现出来，或者有的知识点呢，孩子压根就没听明白，甚至有的已经遗忘掉了，但是呢，这些知识点在以前的考试中，或者是未曾考到，或者是考到了，孩子可能给蒙过去了，跳跃过去了，但是当数学知识累积到一定程度，孩子还按照这种方式学习的时候，数学知识点遗漏辣的就越来越多，等到真正的用到更多的知识点的时候发现孩子再也不能用以前的那种方式来解数学题了，因为你的，需要考好几个知识点，但是大部分知识点都不会，都不知道怎么应用。

对于初二的孩子数学学习不及格怎么办？抓紧时间补习呀，怎么补习呢？看看孩子的数学成绩达到一个什么情况，这个最好有一个好一点的数学老师给孩子摸一下底，看看孩子数学成绩不好，到底是什么原因？是基础知识不会，还是基础知识根本就没有学，或者说基础知识学好了，但是不会灵活应用。是孩子哪方面的知识存在欠缺？

这几天分享了一下曾经的学数学的一些个经历和学数学的一些个经验和方法，同时今天也分享了一道数学怎样解题通过练习习题怎么样考察自己的知识点的一个文章。其实一直觉得数学的习题每一道解题步骤都是数学的一个知识点和公式定义的应用，而如果哪一个公式和知识点应用不会的，那么这个数学题就解不下去了，对，因为数学学习的解题过程是一环套一环的。

如果可能的话，最好是拍一下子孩子数学成绩不合格的那份试卷，这样的话就能够大致看出来孩子在哪方面知识比较欠缺了。

可以。趁着假期还没开学，突击补一下初一初二的数学，先不必面面俱到，面面俱到来不及，抓重点。

1、一般学校初三上学期就能结束课程，初三下学期全是复习了。一般我们这里初三复读不开新班，都是插班。不知道你们那里什么情况。无论哪种情况，都跟着老师的进度走，不再拉下。同时还要把以前的知识不会的、掌握不牢固的，再重新学习或复习一下。

2、若是条件允许，就请一位数学家教，最好请教学经验丰富的。若是经济条件不允许，可以这样，或者说即使是条件允许，自己可以先看课本，再做课本例题。从数学课本七年级上册开始，就看课本，做例题。遮住例题的解题部分，看题目，自己做。然后对照例题的答案。

3、这样，你自己能把基础补一补，老师再教你的时候，也不至于一问三不知，你自己自信心也提高了。初中数学，完全可以突击。假设你不是很聪明都没关系，同类型的题，考试必出的中低档题，全部搞定，这样中考就没问题了。如果随着学习的深入，你说不准有一天就突然豁然开朗，那时候，你就体会到学习的乐趣，数学的美。

4、我原来当班主任带的一个班，有10位没考上高中的同学选择了复读。他们中能有一半的同学数学成绩不好，可是经过一年的复读，他们全部都考上了高中。所以说，你也能行。

祝你成功！

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