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我是一名初三孩子家长,能否推荐一个同步在线课程?空中课程,现在全省各市都已经来电视频道上开通了渠道,你可以查看一下你所在地的相关通知,而且学校的老师也会把相关的通知发在班级群里,请注意查看。
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初一学生都不及格,必须要看着写作业,怎么去进行长期辅导呢?主语不明确。按题目来看,是“初一的所有学生”都不及格。但我猜想题主其实是想问有一个初一的学生,每门功课都不及格,还得看着来写作业,该怎么对这名学生进行辅导?
如果你是老师,对于这样的学生来说,想靠你个人的努力去帮助这位学生,基本上你是无能为力的了。习惯是学习最重要的因素之一。这位学生的学习习惯已经形成了,要改变,必须跟家长一起才可以。
习惯的形成,是由学生对学习的态度所导致的。而“态度”,有两个特点:
1、一旦形成,很难改变;比如,很多学生从小就认为“数学很难”,所以讨厌数学。他们对数学的态度很有可能永远都不会改变。
2、不因时间和经历所动摇;比如,有学生曾经使用过某个牌子的笔,觉得很好用,很喜欢,哪怕他很长一段时间,比如十年,都没有再使用过,他还是会跟别人推荐那个牌子的笔。
态度,是要帮助这位学生的第一个难点。
其次,从这位学生的行为来看,他很有可能已经是到了“习得性无助”的地步,这将影响他对学习的认知、动机和情绪。
所以,他觉得学习不如玩儿来的令人愉悦,学不学也就这样,无所谓。
同时,如果不是因为怕受到惩罚或者被?嗦,他宁愿不做作业。这也就是为什么要人盯着他才写作业的原因----动机。
最后,一提到学习就厌烦,一讲成绩就讨厌。只要跟学习有关,情绪就特别糟糕。
而这些,反过来加剧了他的“习得性无助”感。
这样的孩子,确实令人头疼。
那么,用什么方法去帮助他呢?
首先,辛辛苦苦地盯着他写作业肯定是必须的。这是为了强制他坐在作业面前,否则他连改变的机会都没有了;
其次,通过减少盯着他的时间,同时辅以鼓励和表扬,慢慢让他获得认同感;
再次,善于发现他的微小进步。只要有进步,就鼓励他做一份简单的,只针对有进步的这个知识点的学习计划,让他的学习慢慢进入有序状态。进入有序状态,就是一个学生能自觉学习的开始。这个“慢慢”或许很漫长,需要施教者的超级耐心。
最后,可以设立一些奖励机制,必须是他能容易得到的,而且不要令他特别为难和反感。让他在学习上有成就感。
改变态度才能改变行为。但这是一个需要耐心和时间的事情。
如果你是家长,请参照上述内容。而且只有你才能真正的改变你的孩子,老师只能辅助你。但愿你有足够的耐心,能坚持下去。
至于他的成绩,现在不必放在第一位,自觉学习的习惯的培养才是目前最重要的。
大家推荐一下初中好的教辅资料,谢谢?初三毕业生来这秀秀哈哈哈,靠不靠谱不知道,下面是个人感觉……
笼统来说一般市面上您应该会选择书店都有的销售量好的不会特别冷门的资料,毕竟好的资料不会那么久被埋没啊(除非一些地方的竞赛书或者难度低的书)一般典中点,五三,全品等等
我个人呢,不大喜欢典中点,理科值得做做,我记得初二浮力,初三物理电学那块有几个题目挺好的,不过如果您若是初三上化学,很难买到合适资料,因为前面单元会出现后面未学的知识点,这个时候您可以买一下《金考卷》之类的单元卷,专题卷,这些不会在您没学的时候就让您做没学的
我初三入手过《一本涂书》化学跟英语,里面感觉化学还是蛮好的,图片啊注意事项啊什么的跟课堂笔记似的,就是练习不多,英语的话可以说是一本语法书,里面给人的感觉就像课本上被人用手写水笔做了笔记似的,吸引人
《一遍过》题量跟《一本》,《五三》有的一拼,《一遍过》当时入手的是初三物理,电学本来就要多刷刷题,感觉蛮不错的,《五三》当时入手过数学,有的题目考试考到了,还好,就是感觉不是特别难,如果您成绩很好,可以试试竞赛题,这些难度不高的书就可以看看有难度的或者易错的,竞赛书可以试试《启东中学的奥赛训练教程》,《全国重点高中自主招生》或者有关的培训书
哦对《实验班》也蛮好的,难度相比较上面的还是这个难点,但是也比不上竞赛书
万维的那个《题号狂练》化学后期复习可以试试专题,
英语阅读理解有《巅峰训练》,《进阶训练》,《哈佛阅读》(好像是叫这个,这个相比较前面两个难些)
语文同步资料建议不要买,阅读就单买就好,最好解析详细的
如果您觉得数理化基础知识您可以,想试试压轴题,拿高分的话,华师大的《挑战压轴题》您值得拥有,有的题做得人心肌梗塞,
资料这么多,您也可以上文库里找找薄弱知识点的专题,在网上做做,省钱也方便,
希望我的回答对您有所帮助
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