初一人教版英语辅导

初一人教版英语辅导，初中补习可以根据自己的情况来选择合适的机构。

北京大学张旭阳

“这些字母分开我都懂，凑一块我就完全不认识了。”相信很多英语不好的人，对学习英语就是这种体会：眼睁睁看着一堆字母，组成了一篇百转千回的文章。

在目前情势下，英语依然占据了150分的比例。在一堆字母中探寻到高分的宝藏，既是广大考生心中的愿景，也是他们心中挥之不去的焦虑。

"英语学习并非毫无门路，而是有技巧和窍门的。”县城出身的张旭阳，英语底子起初并不牢固，却成功克服英语拿到北大的入场券。如何玩转英语，听他细细说来。

因为我对英语比较感兴趣，加上大学期间也在学习语言，因此我在这里想和大家分享一下我对初、高中英语的一点应试经验。

经验分享的目的并不在于让大家模仿我的做法，而是可以从我的讲述中获得一些对自己有益的技巧。

既然是针对考试做一些提高，那么我们不妨从试卷入手进行分析。

英语考试主要考察的知识点类型有三类，分别是单词、语法以及阅读能力。接下来，我就从这三个方面入手，将时间划分为平时和期末复习两个阶段，和大家分享一下我英语的学习方法。

1

单词记忆有方法

首先，我把试卷上出现的单词分为了两类：一类是需要经常用到，会写的单词，主要来自课表单词表及其衍生词；二类是不是经常用到，但是需要识义的单词，来自于自己课下的积累和老师上课的补充。

对于这两类单词，由于考试的要求不同，我的记忆方法也有差异。

首先是要求会写的单词。在平时，我会在学习一单元之前用单词拆分法（也就是音节拆分）进行第一次背诵。比如说一个单词interesting，我会把它在课本上根据发音的音节标注为in-te-res-ting，并把每节之间用竖线隔开。

这样只用记住小节就可以利用读音拼写出单词。然后，我会在一个单元学习结束之后，用本子盖住单词根据中文默写英语，从而对进行一次复习，写错的重新识记之后做上星号。这就是我会在平时做的工作。

而在考试之前，我会根据自己时间的多少来调整自己的复习计划。在时间充裕的情况下，我会将考试范围内所有单词进行默写；时间紧张的话，我就只会对平日做上星号的单词进行复习，达到事半功倍的效果。

而那些只需要记住意思的单词，通常以名词为主，主要出现在阅读题中。那么我通常会把平时阅读中积累下一些多次出现的关键单词记在一个小本子上，每天利用零碎时间（比如说食堂打饭、课间休息）进行翻阅，达到了熟悉、识义的目的。

只要平时经常熟悉，在考试复习时，对这部分单词就可以不用特别在意，重新翻阅一下就能有很好的效果。

2

语法学习有类别

和单词对应，我将语法也分为了两类，时态和固定搭配。

平时，我主要将精力放在时态的学习上，弄清一个时态该在什么时候用，以及相对应的关键词。而对于固定搭配和句法，我会按照写单词的学习方法来要求自己，即在每单元结束之后按照笔记进行复习并做上记号，考试前再次重复。

因为语法是老师上课主要讲授的内容，因此复习时这一部分应该是重点，这也是可以短期突击快速涨分的地方。

而我通常的做法是不按照单元进行复习，而是在书本目录上根据本学期学过的时态句式进行专项归类。以现在完成时为例，我会找出它在书和练习册上所有出现过的单元，对相应的讲解和练习中的错题进行重复。

在必要时，我还会增加一些新的练习来巩固自己的复习成果。

3

阅读练习要坚持

高中时，我会每天保持1~2篇的英语阅读题量（高三会有适当的提升）。

要特别注意的是，在阅读过程中，一定要按照考试的要求进行训练----不查词典并且定时，培养自己的应试能力。而在阅读完成后，除了核对答案，我还会将不懂并且对答题有影响的词汇勾画出来，写在单词积累本上。

而复习阅读板块的关键在于保持状态。我在英语考试前一定会坚持练习阅读，从而保持做题的感觉。

可能很多同学会说平时也没有做题的习惯，但是在考试之前，连续一周到两周进行一种适应性的训练绝对利大于弊。

学好英语这门学科不仅需要长期的积累，也要具备短时间快速提分的技巧。我在这里分门别类介绍了很多，特地总结了一下，希望可以对大家有所帮助。

I.1-5BBCCA

II.1.hurry2.questions3.crowded4.among5.Finally

III.1.Whatis,doing2.Whatshould,do3.shouldnot4.No,needn’t5.betternot

IV.1.spreadingeasilyamong2.keepawayfrom/notgoto3.workon4.allthetime

我来讲讲我女儿的英语学习过程。

我的女儿去年上初一。孩子在小学时，我从来没有注重她英语的学习。她的英语一直都是自己学。小升初考试时，班级里很多孩子有98分以上的成绩。她只考了68分。她的其他科目都在班级前几名。这个成绩对她来说，真的很落寞。我跟她说了，不要紧，初中英语都是新知识，跟小学英语关联不是很大，只要努力学，学好英语没问题。

进入初中，孩子在家长和老师的鼓励下，确实很努力的学习。我给她的英语学习也做了很多的要求。比如:单词、短语必须全部背过，课本上出现的生词要求全会，课文必须背过，课文中出现的语法知识点，要能从课文中找出来，要会应用，每天的学习时间里面，一定要空出时间来，专门学习英语。孩子很听话，照着我的要求做。至于老师的要求，她也都能完成。学校第一次月考时，她考了103（满分120）。我觉得这个成绩对她来说，已经有很大的进步了，很不错。只要孩子继续努力，英语成绩搞上去，问题不大。接下来期中考试，她考了104。变化不大。我问她英语学习的情况时，她给我说，学英语很累，英语真的很难。我没有太在意，当时鼓励她，世上没有简单的事情，尤其是学习，不经历千锤百炼，是出不了好成绩的，英语更是如此。

但接下来发生的事情，彻底的使我惊醒了。期中考试后，孩子回家只要提及英语学习就很烦躁，她当着我的面痛哭陈诉，英语学习真的很难，人家学着都很轻松。但对她来说，每天都在用大量的时间学，就是学不会，太难了。沃，我的天，怎么是这么回事！我感觉一定是哪里出了问题。于是，我详细跟孩子谈她的英语学习。终于发现了问题的根源。原来，她虽然学过四次以上的课外音标学习培训，但她几乎还是不懂音标，而音标知识又没有在初中系统学习。不能用音标来读单词，更谈不上用音标来记忆单词了。她的英语发音，课文朗读，几乎都是听来的，我就说，经常问她你的英语发音的假音什么时候能改过来，她从不回应。她记单词都是一个字母一个字母的记。这样的学习，能不累吗？

英语音标是学习英语最基础的知识。不能熟练应用音标，英语的读，听，写，记，说都不能过关。再多的英语学习要求都是白费劲。

找到问题的症结，我们就开始系统的学习音标，并在实际的学习过程中实践这些工具知识，经过一段时间的学习。我问她，最近英语怎么样？她说，英语原来这么简。接着，又到了月考时间，孩子的英语考了109，我觉得这次是真的进步了。

有了这些经验，在随后的英语学习里，我又根据孩子的具体变化和实际情况，针对性的增加了英语听力的每日半小时训练。这样更有助于她背课文，记单词，读英语。同时我在这个过程中又加进了细节训练，比如连读，语法等。现在，孩子英语的学习兴趣和信心都很足。希望她在即将到来的期末考试中取得理想的成绩。

关于英语学习，有些我个人的观点，愿意与大家共同分享。英语的学习不仅是单词，语法和习题练习，英语是一门应用学科，学英语就要会应用。就要敢应用，更要创造应用的环境，这个环境可以是小环境，例如家庭，学伴之间，也可以自己独自沉浸英语听，写，读，说。有条件的，可以给孩子创造更实用的环境。学习英语，只有在熟练应用的基础上，才能体会到更多的，更加成熟的方法。当然，对于初学者而言，更多的还是基础知识学习。在学习时间上，更要争分夺秒，抓紧利用一切有可能的时间来学英语。当然，劳逸结合，一张一弛才是学习生活的长久之策。

我的孩子正在成长之中，希望能跟更多的家长一起分享孩子成长的快乐与幸福。

以上就是关于初一人教版英语辅导的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。