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初一学生,数学拔尖、语文和英语处于中下游,该怎么办?

数学拔尖,语文英语中下,如何改变?首先,维持数学优势是不能变的!切忌语文英语没有提高,却把数学搞下去了!要想平衡发展,且科科优秀,不是很容易,下列方法可尝试:1、加强思想教育,让其明确各科平衡发展的重要性。2、结合学生的阅读教学(有的学校七年级有阅读教学,有的没有),培养学生阅读的兴趣,进而培养对语文学习的兴趣。3、很抓语文英语的书写,这样可以提高语文、英语的成绩。4、语文是百科之母,在不大量增加语文学习的时间的基础上,要尽量保证语文优先提高的优势,时间上要略多于数学学习的时间,从读课文,抄写听写生字新词、组词造句等一系列的基础知识入手,一步一个脚印地打牢语文基础。5、适当增加课外阅读(与教材有关的指定名著为主,并结合自己的兴趣选择文本),并结合课文,进行同步练笔,提高写作水平。6、加强英语朗读,重点记忆单词,听写单词、句型等内容,逐项过关,提高英语成绩。要完成以上措施,但又不能大量增加时间,故想要改变学生成绩的现状,难度是很大的。主要还得立足课堂。回答供参考。

初一的学生该如何提升英语水平?

初一的英语还不算是很难,主要还是多背多记。

1.单词。这个估计都听烂了,单词背到吐,都不想背了。背单词不要只是记字母顺序这样去背,而是按照音节去背。并且背的时候,不要干看,要用笔在草稿纸上画,一边画一念,中文英文都画,这样当你记下一个单词的时候,印象会非常深刻。很多学生记单词都是干看,当时记住了,第二天就不认识了,这都是做的无用功。

2.读课文。很多人都会说,单词我都会背,一个都不会错,词组我也都记下了,可是还是不会。在你将每个单元的单词都背下来以后,去读这一单元的文章,这时你会发现,单个的单词虽然记住了,但是放到课文中有时还是不认识,或者不能理解句子意思。这时你就需要将单词放到课文中去理解了,一边读,一边把不认识的单词再对照课后的单词表来理解,这个时候单词意思也加强了,句子意思也能理解了,只是这个过程会比较慢,可能读一遍下来需要好几分钟,但是这样做对单词和句子的理解印象都非常深刻。读完一遍以后,再进行第二遍、第三遍,这样你会发现你自己读课文会流利很多,对课文也理解了很多。

4.背句子。一般这种句子都是老师要求去背诵的,可能还有些老师会要求背课文。但是如果课文你实在背不下来,那就把课文读100遍。背课文的主要目的就是让你去熟悉句子,建立语感。当你能够很顺利地,不喘气与读绕口令一样去读的时候,那你的也是读得非常熟练了。这也起到练习的效果。

5.语法点。初一的英语虽说简单,但是也有语法,这些语法老师会在课上讲,在老师的时候你就注意听,并跟着老师一起张口念句子,俗话叫“跟嘴”。掌握这些基本的语法知识也是很重要的。对于老师重点讲解的句子,其中涉及到的语法,在读课文时一定要多读几遍来理解。

不管哪个阶段的英语,都需要大量的朗读与背诵记忆,语文也是同样的。所以想提高英语成绩,必要的背诵与记忆是不能跳过的。

初一上学期数学45分,英语60分,第二个学期开始努力的话来得及吗?

您好!我是来自一线的英语老师Lilyrose。

初一下学期学数学和英语完全可以来得及!

要学好数学,必须先打好基础。自己要做到预习--听课--复习--作业。有条件的话,充分利用周末或者晚自习。要做到笨鸟先飞。多做练习巩固,课堂要认真听好课,课后复好习,不会的地方要多问,相信你的数学会有很大的进步!

我是英语老师,对怎样学好英语更内行。下面我就以音标、字母、单词、句子、书面表达这五个方面来回答吧!

一、过好音标关。

我们汉语学生字,要用到拼音来拼读。学英语单词和字母就用到音标来拼读了。那么怎样学音标呢?可以在网上或者新华书店购买MP3,对着课本的音标读,48个音标,一次学6个,分8次就学完。或者在网上下载学音标的视频跟着学。在学校多问同学和老师,不会就问。一边学一边写,反反复复的读、记、背,肯定有进步!

二、字母。利用音标学习英语26个字母。字母的读音也是用音标读出来的。26个字母可以分为5次学完,一个个字母用音标来拼读,反复听录音跟读,利用英语簿的四线三格书写字母的大小写形式,一边读一边写,直到记熟为止。

三、单词。按单元或者模块根据单词表顺序利用音标学单词,一次学两个,一天学5次左右,学了还要把前面的复习,记熟。上课认真听老师讲课,做好笔记,老师讲的通常都是考点内容,课后还要认真复习。这样一天背10个单词,背单词一定要坚持,不要停歇,就像吃饭一样按时按量。背英语单词要少吃多餐,一次背两个到五个,反复背熟,利用零碎时间来背,一天10个单词,这样坚持,一个学期就可以背1000个单词了,其实初一年级英语常用词在700个左右,这样坚持背,把初一所学过的单词背得滚瓜烂熟了哪有学不好英语的理由?

四、句子。背单词是为句子服务的。每天都坚持读10分钟的课文句子,把重点句子背下来,增加语感,背熟句子了,做阅读理解、听力、书面表达等题型就容易多了。坚持一天背一个句子,一周就能背上5到7个句子了,这样下来,一个学期就背得一百多个句子了,做题就容易多了。向学好英语又迈上了一大步。

五、书面表达。书面表达就是由句子组成段,再由段组成整篇文章的。注意时态和英语的表达习惯。坚持每周背一篇作文范文,一个学期就可以背上十几篇作文了,到考试时就可以运用自如了。

综上所述,过好音标、字母、单词、句子、书面表达这五关,英语想不进步都难。除了自己按照这个方法复习巩固所学知识外,课堂上一定要跟上老师上课的节奏,认真做笔记,大胆发言,大胆开口读,到期末考试会考到90以上不是梦!

“初一上学期数学45分,英语60分,第二个学期开始努力的话来得及吗?”我的回答是:完全来得及。只要肯努力,持之以恒,合理安排时间,劳逸结合,数学、英语这两科的成绩肯定能够赶得上的,期末就会有明显的进步!只要不放弃,坚持努力,注意学习方法,不耻下问,成功就在你的眼前!加油吧!同学!

我的回答完毕,希望能够帮到您。

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