初一视频补习

初一视频补习，简单学习网的初中辅导班口碑不错。

叮咚老师说几点建议，希望能给你一点点帮助。说之前，你要知道一个事实，数学学科，是一切理科类学科的基础，学好数学，物理、化学就没太大问题啦！

首先，杜绝盲目刷题，改为针对性强的有序训练。

初中生了，学习内容要比小学多很多，留给每一科目的时间相对就少了。因此，合理的安排学习时间，有效的利用时间尤其重要。

建议你先准备一本小本本，把自己认为很难的题目列出来，并尝试着分类，看看分别属于哪些知识点。一类题目用一个彩色标签贴上，做好标记。如果自己不太清楚，那就把课堂作业和回家作业本上错的最多的题目抄下来，然后根据书上的例题进行分类整理。或者可以把错题抄在卡片上，借用课本的分类，做成思维导图，也是不错的选择。

每天回家作业完成后，花一些时间搞懂一小类题目。自己搞懂有困难，那就借助老师的力量，千万别找同学啊，同学们只能告诉你答案，而不能帮你解决实质性的困惑。不要求多，每天搞懂一小类就可以。坚持一段时间，你会发现分类的小标签会变得越来越少。这就说明，你对数学的学习越来越有感觉啦！

其次，一定要张开嘴、迈开腿。张开嘴，就是不要害怕，有不明白的一定要多问老师。迈开腿，就是要勤快一点，多往老师哪里跑几次。所有的老师都喜欢不懂就问的孩子，只要你去问，老师一定会帮你解决问题的。

第三，要学会学习，找到适合自己的学习方法。数学一定要预习，每天需要固定的花一些时间用来预习第二天的新课。跟着课本，尝试着去做做例题，碰到问题用铅笔记在例题旁边。第二天上课带着问题去听老师上课，效果会相当令人满意的呢！

最后，还需要了解的是，老师每节课布置课堂作业，每天布置回家作业，都是严格遵循了人的遗忘规律。因此，作业一定要认真的完成，每周末，最好把这一周做过的所有作业全部看一遍，再次巩固。

主语不明确。按题目来看，是“初一的所有学生”都不及格。但我猜想其实是想问有一个初一的学生，每门功课都不及格，还得看着来写作业，该怎么对这名学生进行辅导？

如果你是老师，对于这样的学生来说，想靠你个人的努力去帮助这位学生，基本上你是无能为力的了。习惯是学习最重要的因素之一。这位学生的学习习惯已经形成了，要改变，必须跟家长一起才可以。

习惯的形成，是由学生对学习的态度所导致的。而“态度”，有两个特点：

1、一旦形成，很难改变；比如，很多学生从小就认为“数学很难”，所以讨厌数学。他们对数学的态度很有可能永远都不会改变。

2、不因时间和经历所动摇；比如，有学生曾经使用过某个牌子的笔，觉得很好用，很喜欢，哪怕他很长一段时间，比如十年，都没有再使用过，他还是会跟别人推荐那个牌子的笔。

态度，是要帮助这位学生的第一个难点。

其次，从这位学生的行为来看，他很有可能已经是到了“习得性无助”的地步，这将影响他对学习的认知、动机和情绪。

所以，他觉得学习不如玩儿来的令人愉悦，学不学也就这样，无所谓。

同时，如果不是因为怕受到惩罚或者被?嗦，他宁愿不做作业。这也就是为什么要人盯着他才写作业的原因----动机。

最后，一提到学习就厌烦，一讲成绩就讨厌。只要跟学习有关，情绪就特别糟糕。

而这些，反过来加剧了他的“习得性无助”感。

这样的孩子，确实令人头疼。

那么，用什么方法去帮助他呢？

首先，辛辛苦苦地盯着他写作业肯定是必须的。这是为了强制他坐在作业面前，否则他连改变的机会都没有了；

其次，通过减少盯着他的时间，同时辅以鼓励和表扬，慢慢让他获得认同感；

再次，善于发现他的微小进步。只要有进步，就鼓励他做一份简单的，只针对有进步的这个知识点的学习计划，让他的学习慢慢进入有序状态。进入有序状态，就是一个学生能自觉学习的开始。这个“慢慢”或许很漫长，需要施教者的超级耐心。

最后，可以设立一些奖励机制，必须是他能容易得到的，而且不要令他特别为难和反感。让他在学习上有成就感。

改变态度才能改变行为。但这是一个需要耐心和时间的事情。

如果你是家长，请参照上述内容。而且只有你才能真正的改变你的孩子，老师只能辅助你。但愿你有足够的耐心，能坚持下去。

至于他的成绩，现在不必放在第一位，自觉学习的习惯的培养才是目前最重要的。

孩子初一刚结束，马上升初二。这里推荐一些孩子做着不错的辅导书。

初一数学我的观察，并不太难，所以，基础的夯实是第一位。

数学基础夯实的参考书，孩子这一年来主要做了以下几本：

53练习主要着重于考察：孩子对每个章节知识点的掌握和领悟。从难度上而言，53的练习分为低、中、高三阶，其中，低阶题占70%-80%，中阶题占10%，高阶题占10%。不过，总体而言，比起其他的数学参考书，53偏基础夯实。

第二本书是提升孩子运算能力的，初一（上）的数学考试每次都有一块运算能力的考核，分数占比大约10%左右，这是一块送分题，要求孩子的运算能力务必又快又准。基于此，升入初一后，家长最好安排孩子每天做6道题运算题，以提升孩子的运算能力。

我的观察，如果家长能让孩子把53吃透，数学考个差不多的分数还是可以的。

以上两本书，我自己的孩子基本在假期预习阶段就可以全部做完。到了开学后，平时的作业环节，让孩子把重心放在老师布置的日常作业环节，务求对日常作业做到零盲区（这点尤其注意，我自己的孩子在初一（下）就犯了这个错误，对待老师布置的平常作业有些敷衍，到期末考试就吃了教训）。

以上是基础夯实。在基础夯实的基础上，孩子学有余力的话，可以配套一下中、高阶习题训练。

以上两本书，尖子生我的观察是偏中等难度，新思维难度偏高。这两本书都属于思维拓展型的练习。做这种思维拓展练习，我觉得一个原则是：不求快，但求精，切忌不求甚解，只满足于孩子得出一个正确答案，要让孩子缕清思路，否则，效果就会受到影响。另外，做中高难度拓展练习，也切忌凌空蹈虚，还是要在孩子基础扎实，学有余力的前提下，方可做拓展练习。

除了上述练习，学好数学，我觉得“温故知新”环节不可少。知新主要是预习，温故就是需要孩子不停“回头看”，比如家长要求孩子准备一个错题本。根据我的观察，错题一错再错是普遍现象。因此，对错题的经常性复习就成为必须。

以上是孩子学习数学的一些经验和教训，供参考。

以上就是关于初一视频补习的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。