初一英语语法教学视频

初一英语语法教学视频，简单网初中在线课程很不错。

初中英语语法的考察主要集中在词法部分，句法部分的语法内容在初中阶段考察较少且容易，所以同学们在学习初中语法时可以从词法部分进行快速突破，即先把词法变换规律这一模块掌握好再谈句法，下面我着重给同学们总结了下列这些考试中常考的关于词法的变换规律，同学们课下要好好消化。

一、可数名词单数变复数类

1．规则变化:

（1）一般情况加-s,如:girls,books,pens,bags,boys,days等。

（2）以s,x,ch,sh结尾加-es,如:buses,boxes,watches,brushes等

（3）以o结尾的名词，无生命的名词多加-s，有生命的名词多加-es。

如photos,zoos,potatoes,tomatoes等

（4）以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加-es,

如:cities,stories

（5）以f或fe结尾的名词变f或fe为v加-es。

如:leaves,knives,shelves,wives等。

2．不规则变化的名词要熟记：

Man-men,woman-women,child-children,foot-feet，tooth-teeth,mouse-mice,people-people,sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese，deer-deer,manworker-menworkers,womandoctor-womendoctors

二、动词/名词变形容词类

1．在动词后加后缀-ful

如：care-careful，use-useful;

thank-thankful，help-helpful;

wonder-wonderful，forget-forgetful

2．在名词后加-y

如：luck-lucky，cloud-cloudy;

wind-windy，rain-rainy;

sun-sunny,snow-snowy

noise-noisy，health-healthy

3．在名词后加-ly

如：friend-friendly，love-lovely

4．方位名词加-ern

如：east-eastern，west-western

south-southern，north-northern

三、形容词加后缀变成名词

1．形容词加-ty变成名词

如：safe-safety，difficult-difficulty

2．形容词加-th变成名词

如：true-truth，warm-warmth，young-youth

四、形容词变副词类

1．一般形容词词尾加-ly变成副词，

如：slow-slowly，clear-clearly

quick-quickly，quiet-quietly

careful-carefully，sudden-suddenly

real-really，polite-politely

safe-safely，wide-widely

2．以“辅音字母+y”结尾的，要变y为i加-ly

如：easy-easily，happy-happily

heavy-heavily，lucky-luckily

busy-busily，angry-angrily;

3．以元音字母加e结尾，去e加-ly

如：true-truly

4．以辅音字母加-le结尾，去e加-y

如：terrible-terriblypossible-possibly

5．形容词与副词同形

如：fast-fast，early-early，high-high，hard-hard

注意：hard作形容词时意思是“困难的；硬的；生硬的”等；作副词时意思是“努力地”。hardly是否定副词，意思是“几乎不”。

五、动词变名词类

1．动词加-er变成名词

如：work-workerfarm-farmerteach-teacher

sing-singerspeak-speakerplay-player

read-readerdrive-driverwrite-writer

ride-riderdance-dancerrun-runner

win-winnercook-cookertravel-traveler

2．动词加-or变成名词

如：visit-visitor，invent-inventor，conduct-conductor，act-actor

六、基数词变序数词类：

主要掌握好1---12和20、30、40、50、60、70、80、90及21、22、23这几个序数词的形式：

one-firsttwenty-twentieth

two-secondthirty-thirtieth

three-thirdforty-fortieth

four-fourthfifty-fiftieth

five-fifthsixty-sixtieth

six-sixthseventy-seventieth

seven-seventheighty-eightieth

eight-eighthninety-ninetieth

nine-ninthten-tenth

eleven-eleventhtwelve-twelfth

twenty-one~twenty-firsttwenty-two~twenty-second

twenty-three~twenty-third

初中英语学习没有什么深奥的内容，由于初中生学习英语的主观意愿并不强，大部分学生的英语学习都是在老师的灌输之下完成的，虽然这种模式有一定的缺陷，但学生只要跟着老师的节奏学习，成绩应该都还是不错的。

会背单词和愿意去背单词是两回事，初中的英语知识很简单，都是最基础的听说读写入门，简单的说，你不仅仅是会背单词，你背短语，朗读句子，课文，学习英语语法应该都是会的，小学毕业后这些内容都是基本有概念的，不需要你有什么所谓的基础。在上个90年代，我们那一代人学英语也都是从初一的ABCD开始的，然后是李雷和韩梅梅的经典对话，零基础三年也照样中考，难度也不比先低多少。

所以，你首先得纠正认识的误区，树立英语学习自信，不要想当然的认为自己英语基础不好，就没办法继续学英语了，这完全是笑话，英语是目前我们最容易学的外语，任何年龄，任何学历都是可以学有所成的。

那么我们如何才能从初一开始学好英语呢？1、杜绝懒惰。

心比天高，行动全无，这就是很多人学习英语失败的最大原因。经常有人问我：“老师，我为什么就学不好英语呢”，然后仔细一看，这是谁啊，原来时我们班的名人，上课睡觉，上学迟到，经常英语书都不带的学生一枚。英语学习的关键在于知识点日积月累，没有大量的语言信息输入，根本谈不上信息输出。那么懒惰就彻底毁了英语学习之路，所以要想学好英语就要杜绝懒惰。

2、背单词很靠谱。

一般情况下，我们并不主张学生全力以赴的背单词，尤其是有学校课堂教学的支持，根本就不需要学生通过死记硬背来完成英语学习，老师在课堂的知识点导入，讲解，操练，再加上课后作业，足以完成初中英语的全部内容学习。

但是，对于缺乏很好的教学条件或者已经错过同步课堂的学生来说，背单词，背短语，背句子，朗读课文，都是绝佳的英语学习方法。我们班曾经有转学过来的学生，由于基础非常差，也没法同步课堂学习，我就每天给他安排听说读写的各种记忆的任务，再课间给他指导一下，半个学期这个孩子就赶上来了，实际这就是英语学习要归于行动的道理。

3、积极融入课堂。

其实前面已经说到了课堂的重要性，所有的重要知识点，重难点，老师都会在科学的教学方法指引下在课堂完成教学，一个会学习的学生，总是非常关注老师所讲的内容，并善于做好课堂笔记。

同时，还要积极参与老师课堂设计的各种操练活动，不要怯场害羞，不敢参与活动，要大胆的融入课堂和小组操练，这是对知识内容的巩固和重现，这类活动的收获比课后学习收获要大，效率也会更高。

4、认真完成课后作业。

现在的孩子面对的诱惑很多，手机，电脑，游戏，动画片都是不小的困扰，放学后有的孩子会快速的把作业糊弄完成，然后就开始娱乐活动了，如此隐蔽的做法家长根本发现不了，再加上现在很多学校也不再要求家长在作业本签字了，家长更是无从知道真相。

课后作业不但要完成，而且还要高质量的完成，要学会自主自觉地对课堂内容消化，吸收，复习，然后再对照家庭作业逐一完成，不会做的或者还没有搞懂的问题应该记录下来，第二天请教同学或者老师。

总结语：

语言学习的基础阶段，从来都没有天才，就像我们的母语一样，如果从襁褓之中就没有人陪你说话，给你母语信息输入，根本不可能三岁的孩子就可以实现母语基本沟通了。对于任何未知的事物，首先你得钻进去了解它，然后才能认识它，所以英语的听说读写各个方面都要保持一定的学习强度，确保有持续和稳定的基础知识输入，任何阶段的英语学习都会变得soeasy！

我从事英语辅导20多年了，什么样的孩子都遇到过。孩子听不懂，因为他一开始就没有入门。要入门应该学哪些东西呢？

1.正确认读26个字母，不仅要知道他们的读音，还要记住他们的顺序，能区分哪些是元音字母，哪些是辅音字母。当然还要能够按正确格式书写。

别小看26个字母，可能我们在幼儿园就学过了，但是能完全把这26个字母读对的都很少。

2.认识了字母之后，就要学习这些字母在单词中的发音规律。这就是拼读规则，现在叫自然拼读。

这一部分重点要学习元音字母及其组合的发音规律。因为元音字母的发音是多变的，而辅音字母及其组合的发音变化就很少。

英语中只有5个元音字母：a,e,i,o,u。

现以元字母a为例来说明元音字母的一般发音规律。

元音字母在重读音节中一般都有两种发音：字母名称的音（长音）和短音。

而如果两个元音字母组合起来这个组合的发音，要么发第1个字母的音，要么发第2个字母的音。，有时也发另外的音。如ea在seat,steak和bread分别读字母e的音/i:/、字母a的音/e?/和/e/。

掌握了字母的一般发音规律，能有效提高单词的记忆效率。

但是自然拼读并没有宣传中所谓的“见词能读”听音能写那么神。因为还有大量的单词中的字母和字母组合，发音是没有规律的。要想正确的拼读这些单词，就要学习音标。

音标英语音标有48个，它的作用就像汉语拼音，一个生词在词典中查到了它的拼音，你就会读了。所以音标是一个强大的武器，初学者一定要掌握它。

您的孩子英语没有入门，就是以上这些问题他还没有弄清楚。

以上就是关于初一英语语法教学视频的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。