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初三的数学怎么学?初三数学的学习,综合性强。但前提还是靠的初一和初二的基础。如果初一和初二的数学基础好,那么,初三数学的学习就轻松。否则,初一和初二的数学基础不好。到了初三,数学就成了老大难。因为,初三的数学知识是综合了初一和初二的所有知识而形成的成套的知识体系。
你的这个问题可以分为两类情况。一种情况。初一和初二的基础比较好。初一和初二的基础知识没有问题。这时,初三数学的学习就轻松点。只不过需要加强综合训练。拔高提升能力即可。另一种情况。就是初一和初二的基础不好,此时到了初三,学习会非常的吃力。而且经常会听不懂。特别是函数部分。
如果说,到了初三阶段,想要补习数学。那就必须从初一初二的知识点开始补起。这样才会有好的效果。
总之,再三门主课当中。如果。初一初二的基础不好,只要学生想学好。家长肯配合,孩子数学基础知识的提升还是非常快的。但综合题,特别是函数部分还是有一定难度的。但最起码,只要家长和孩子一起努力。数学考90分儿,还是有很大希望的。再多了可能性就小点儿。
初三快中考了数学80左右的分数怎样提高到110以上?初三快中考数学80左右的分数怎样提高到110以上,只是从这句话看我认为几乎不可能。如果只是一次考这样的分数也不用担心,但如果一直是这样的分数那就不要想了。80左右说明基础都没有打好,而初三的数学是整个初中最难的,如果肯下苦功、也许提到100分还是有可能的,但110真的一点没可能了。
初三数学不好,补课回来花2小时看补课内容,说明没听懂,这有用吗?我的观点是:
数学学得不好,补课就比不补好。
之所以出现所描述的问题,我的理解是,孩子的数学基础太差,知识的前后联系不好,前面的基础没有打好,后面的知识不容易理解。
也就是说,补课的时候,老师讲的是某一部分的内容,这部分内容与前边知识有联系,而前边的知识呢,孩子掌握的不牢固,因此导致对所学的内容不能快速掌握。
如果实在需要补课,建议一对一地辅导
数学基础太差的孩子,如果参加培训机构举办的补课班的话,效果并不好。
因为一个补课班里边,有很多学生,老师讲课的时候,不可能面面俱到,关注到每一个学生。如果那样的话,会影响到教学进度。
在这种培训班里,孩子听得懂也得听,听不懂也得听。当然听不懂的地方,在课堂上没法和老师单独请教的。如果基础太差,听不懂的地方会有很多,这些问题不能及时得到解决,也就没有多大的效果。
数学基础太差,又想提高数学成绩,最好联系老师进行一对一地辅导。这种补课方式最大的好处,就是根据孩子的掌握情况及时调整教学进度和内容,并且及时解答孩子学习当中遇到的问题。
补课之前,最好对需要补课的内容进行提前梳理
1、如果孩子参加的新知识学习班,提前学习新学期知识的,那就要告诉孩子在家提前进行预习,找出自己不明白的地方,在补课班上重点进行听讲,同时认真做好课堂笔记。
2、如果孩子参加的是对所学知识的复习巩固班,也要求孩子提前对这部分知识进行梳理,形成一个清晰的知识网络,找出自己的薄弱知识点,利用补课的间隙向老师请教。
补课不是长久之计,在校认真学习才是根本
我始终不支持补课,不支持把希望寄托在补课上。
其实,说句到家的实话:不一定非得参加补课班补课。
只要平时在学校的时候,珍惜时间、认真听课、及时复习、跟上训练,成绩就不会差的,无需在假期补课多花冤枉钱。
假如在学校里也是这么做的,但是成绩还是不理想,那就没有补课的必要了,即使参加了补课班,成绩也难以得到提高的。
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