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新初三的数学想找个一对一的机构补习?有推荐吗?数学一对一辅导,想卓有成效,选一个辅导教师是重中之重。
作为一个数学辅导教师辅导前,应做如下安排:
1.和家长学生详细了解学生的情况,最好面谈一次。了解学生的性格,爱好,特长,学习习惯,兴趣等。
2.根据学生情况指定精准的课时计划。
3.辅导的过程中要有主有次,循序渐进。学的还可以的知识点适度讲解,学的不行的深入学习,针对补习过程中出现的问题随时调整教学方式,以学生有兴趣,主动思考,想钻研为主线。
4.教师要和学生建立信任度。老师用心教,学生认可老师。这种状态最好!
5.系统教学,整体提高。
6.课时计划要有针对性,针对学生情况制定!
7.教师和学生一起坚持,坚持学完指定的课时。俗话说坚持就是胜利。只有这样才能,补缺不差,培优提高。
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有没有老师有初中三年数学的提优辅导材料推荐推荐?提优是动态发展,仅靠一本书是不行的。
1.初一第一学期需练好运算能力及解方程能力,初步培养好几何语言表达能力,能用几何语言推理或计算,推荐《计算能手》,《拔尖特训》,《教材通典》等,特别是几何语言的表达.
几何语言是同学们接触几何的第一个难点,一定要掌握几何语言进行推理或计算.
初一下学期继续练实数的运算,解方程组与解不等式组的能力,初步培养函数观念学会平面直角坐标系,此时可关注武汉的实验班,此书有关平面直角坐标系的内容挖掘得很深,特别是融入了平面直角坐标系与三角形初步知识,这本书我用过,还不错的,有一定难度,
2.初二是培养几何中关键时期,此时应培养几何基本图形的认识,此方面内容网络上较多,如初二几何模型大全,像一线三直角模型,手拉手模型,角平分线模型无关在此时出现的,参考书有《初中几何模型大全》,拓展思维的还是武汉的实验班或勤学早,比较难!里面均能归纳全等三角形常见打模型,可以说学好几何你才有希望拿高分。初二的教材通典比较全面,适合各层次的学生。
武汉实验班中好多这些类型的题目,这是一类代数几何综合题,涉及非负数性质,平行线性质,添辅助线,练练这类问题有利于开拓思维!
3.初三主要练函数了,二次函数,反比例函数,这部分内容众多,是压轴题的主要知识背景,适合的书有实验班(较难),教材通典(比较均衡)。重点要练习思维,
特别是二次函数与几何问题(二次函数与直角三角形存在性问题、平行四边形存在性问题、等腰三角形存在性问题,线段最值、面积最值问题)还有纯二次函数问题(北京特色),这是练习的重点,在练习中提升思维,而且二次函数是很多压轴题的背景.
对于培养数学思维推荐两本书《于新华的中考16讲》、段广猛的《广猛说题》两本书!
最后,我觉得要想学好初中数学,要和数学老师多沟通,多问问数学老师怎么学好数学。
初三孩子一直在外面上的有辅导班,成绩还是提不上去,怎么办?初三孩子一直在外面上的有辅导班,成绩还是上不去,怎么办?这是问题很复杂。首先这个问题又分两步,也有两个问题:一、一直上辅导班的初三学生成绩为什么差。这个原因只有两方面:别人的原因和自己的原因。别人主要指家长、学校老师、辅导老师。别开学生自己的因素,要提高成绩,家长首先要有让孩子搞好学习的意识,这个看来是肯定不缺的。其次是期望合适,正确引导。根据孩子的智力和能力,为孩子定下适当的目标,不能过高或过低。过高,孩子无法达到,期望无法达到,自己灭了自己的志气;过低,孩子整天玩乐也可达到期望。还要让孩子经风雨见世面并适当经受挫折,形成良好的习惯----如不论哪科都建立错题集,肯定对提高成绩有帮助。孩子成绩的提高,主要靠学校的老师,说实在话,一般情况下,学校的教师水平能力教学经验都要优于或远远优于培训机构老师的水平(但可能参培家长一定会否定这一点,这个我也不固持己见,也许有例外。),提高每一位学生的学业成绩是学校授课老师职责所在。所以家长要和学校授课教师多勾通,倾听授课老师的意见。孩子绝大部分学习时间都是在学校度过的,如果放弃学校教育想出成效,既是舍本逐末,也是完全不可能的。如果参加的是一对一的培训班,根据学校老师的建议,并且培训机构的老师也有足够的教学水平、经验和方法,通过切实可行的点对点培训,应该或多或少会有一点效果,不可能全没效果,当然,参加培训的人不能抱抵触的态度,不然,不论什么样的培训,都是瞎点点灯!如果学校老师承诺尽全力放在有心上耐心教育你的孩子,让他(她)回答力所能及的问题(量身打造),适当进行个别辅导(注意,是指学校老师,不是培训机构的老师。如果家长不待见学校老师,甚至专门发贴抵毁孩子的授课教师,那么教师肯定只干八小时之内的事),那么孩子也或多或少会有点起色。当然,如果孩子遇到了优秀的培训教师,这个工作也可由培训教师做,也许也会有效果。现在,是没有效果,不知是否及早与学校老师(或培训老师)勾通了没有。如果是孩子自己的原因,那就要从孩子自己方法想办法。孩子的因素有:遗传,这是最主要的,不是每一个孩子只要家教得法,然后有最好且最合适的老师教,孩子就可以上北大考清华,然后只要三观一正,就是伟大的家!遗传因素规定了一个孩子成长的上限!其次是态度,态度决定一切,决定成败;此外还有方法、习惯等等,都很重要。第二步,孩子成绩差,怎么办?这要根据实际情况,和老师反复商议,再量身打制培训方案,如有经验的班子施行,方可或多或少见效。不论什么人,超过可能的期望的期望,都是不会见效的!就像石头不可能孵出小鸡,随便弄一批什么人通过优质教育就可以培养成北大清华生一样不可能!最后说句废话,培训也许有用,但一般不会天翻地覆。提高成绩主要靠学校。回答仅供参考。如果无用,请忽略。
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