初三下数学补习

初三下数学补习，初中补习简单学习网的实力很强。

当然是一对一好呀，一个老师教一个学生，有针对性些，我妹就是在南宁明大教育补习的，成绩提高了很多

我感觉没有效果就没必要补了，仔细分析以下是不是有其他原因：

1.基础知识没掌握起来。

这种情况最好回归课本，仔细梳理课本知识点。把不会的慢慢理解，如果牵扯以前的知识漏洞，还需要把以前的课本拿出来，看看。

2.某个章节有疑难点。

这种情况需要重点突破。试点从不同角度去分析问题，多做点练习题，学练结合，增进理解。

3.找任课老师好好沟通。

很多孩子爱面子，补课都不喜欢找自己的任课老师。其实任课老师每天和他们朝夕相处，对学生的问题掌握更全面、更清楚。要鼓励孩子多和任课老师沟通、请教，看看问题到底出在哪里。根据任课老师的建议，逐步做好问题处理，而不是盲目补课。

4.关注孩子的学习状态。

如果孩子自己不愿意学习，那再好的老师补课也无济于事。要观察孩子的学习状态，找出厌学、或者学习效率不高的原因，想办法提升他的学习主动性和积极性，比找任何老师补课都管用。

以上仅是一家之言，希望能对您有帮助。

我的观点是：

数学学得不好，补课就比不补好。

之所以出现所描述的问题，我的理解是，孩子的数学基础太差，知识的前后联系不好，前面的基础没有打好，后面的知识不容易理解。

也就是说，补课的时候，老师讲的是某一部分的内容，这部分内容与前边知识有联系，而前边的知识呢，孩子掌握的不牢固，因此导致对所学的内容不能快速掌握。

如果实在需要补课，建议一对一地辅导

数学基础太差的孩子，如果参加培训机构举办的补课班的话，效果并不好。

因为一个补课班里边，有很多学生，老师讲课的时候，不可能面面俱到，关注到每一个学生。如果那样的话，会影响到教学进度。

在这种培训班里，孩子听得懂也得听，听不懂也得听。当然听不懂的地方，在课堂上没法和老师单独请教的。如果基础太差，听不懂的地方会有很多，这些问题不能及时得到解决，也就没有多大的效果。

数学基础太差，又想提高数学成绩，最好联系老师进行一对一地辅导。这种补课方式最大的好处，就是根据孩子的掌握情况及时调整教学进度和内容，并且及时解答孩子学习当中遇到的问题。

补课之前，最好对需要补课的内容进行提前梳理

1、如果孩子参加的新知识学习班，提前学习新学期知识的，那就要告诉孩子在家提前进行预习，找出自己不明白的地方，在补课班上重点进行听讲，同时认真做好课堂笔记。

2、如果孩子参加的是对所学知识的复习巩固班，也要求孩子提前对这部分知识进行梳理，形成一个清晰的知识网络，找出自己的薄弱知识点，利用补课的间隙向老师请教。

补课不是长久之计，在校认真学习才是根本

我始终不支持补课，不支持把希望寄托在补课上。

其实，说句到家的实话：不一定非得参加补课班补课。

只要平时在学校的时候，珍惜时间、认真听课、及时复习、跟上训练，成绩就不会差的，无需在假期补课多花冤枉钱。

假如在学校里也是这么做的，但是成绩还是不理想，那就没有补课的必要了，即使参加了补课班，成绩也难以得到提高的。

以上就是关于初三下数学补习的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。