初三数学提分班

初三数学提分班，初中生可以找一个网校补课班。

中考越来越临近，距离很多省市的中考还有一个多月的时间，在这短短的一个多月的时间内数学成绩还能有提升吗？肯定是有的，在初中的所有科目中，数学是最具备段时间获得提升基因的科目。

那么该如何来做呢？数学学习最简单粗暴的方法就是刷题、改错、总结和思考，这也是最有效的方式。如果一个学生能坚持一个月时间内每天都能认真刷完一套数学题，再能做好改错、总结和反思的工作，相信成绩一定会有一个质的突破。

但要做到每天刷一套完整的中考数学试卷并做好后续的总结和反思工作，难度是很大的，毕竟时间有限，不可能把所有的时间都花费在数学科目上，别的科目也同样重要，那么该如何来做呢？

个人认为首先要给自己做好定位和学科学习规划及安排，相信在经历多次模考之后，对考试题目的特征及自己的情况都有了一个清晰地认识和了解，成绩想要取得提升和突破就需要找准突破点而不是盲目刷题。

给初三学生刷题的建议是完全不会的就先放下，没有任何问题的知识点和考点可以定期来刷，提高做题的准确率和速度，需要把重点放在哪些通过努力可以攻克的题目和知识点上。

那么如何来分析和寻找这些知识点呢？可以凭借自己的感觉，找到那些有一定的思路但在解答的过程中总会出错的题目，这些题目需要去重点突破；还有就是看题号，一般来说选择题、填空题和解答题的所有题目都是按照由容易到困难的顺序来出的，越靠后难度越大；也可以去听听老师或同学的建议，看看他们认为哪些题目是简单的，或者是符合自己目前情况的。

越到后期做题就越需要有规划和安排，必须要符合自身的情况，太过简单或太过复杂的题目都是不合适的。此外，在复习的时候一定要注意一点，自己能做对的题目一定要认真对待，不容出现半点错误，如果连自己本来能做对的题目分数都拿不到，那就别指望能有多大的突破了。

在数学模考中很多的同学都提到一点，总感觉时间不够用，这其实还是时间规划和安排不够合理，做题速度慢所致，因此在答题前一定要先给自己做一个时间规划和安排，比如选择题计划多少时间，填空题计划多少时间，解答题计划多少时间，还有就是尽量不要在一道题目上陷太久，这样不但浪费时间还会影响之后的答题状态，如果你的目标不是满分，对有些题目该放弃就放弃吧，把时间和精力放在自己有可能做对的题目上才是有价值的。

到了目前的阶段，一定要学会给自己定目标，做好答题的规划，每次考试前给自己定立一个目标，哪些题目是必须要答对的，在这些题目上不可有丝毫的马虎，比如选择题的前六题，填空题的前两题，解答题的前六题，这些基本上是每分必争的，还有一些解答题一般包含两到三问，一般来说，第一问都是比较简单的，难度比前面的有些题还要低，因此在复习和考试的时候也需要给这些题目一点时间，多拿一分是一分，在中考中每一分都是非常关键和重要的。

如果我是数学老师，我是不会告诉你数学老师是怎么补课的；因为这既是“生意经”，也是“潜规则”。但是，我不是数学老师，我可以告诉你一些数学老师补课的方式方法！

我曾经去冒充一个孩子的家长（没有恶意的），去找补课老师，专门补数学。在补习班行业，数学老师非常吃香。有的家长是找大学生补习，有的家长则是找中学老师补习。但是毫不客气地说：大学生补习的效果肯定还是没有中学老师的补习效果好！

原因很简单：从做题的角度来看，大学生和中学老师做题都没有问题，都能够把题解答出来；但理解学生的角度来看，大学生就不如中学老师了。中学老师知道什么是重点，学生对于该知识点有哪些问题，如此等等，在了解学生和重点知识方面，大学生不如中学老师。

那么，中学老师是如何补课的呢？三个步骤讲给你听：

第一，重视和学生进行平等沟通，鼓励学生战胜困难，攻克难题。

有经验的老师补课，并不是一上来就给学生讲题，而是首先和学生进行良好的沟通，关系非常平等，大多都是以朋友的语气交流沟通。这样的话，学生就容易接受。同时，老师还会对学生进行“思想稳定工作”，激励学生勇敢地面对数学难题，再苦再累都要忍住，有了这个决心和心理准备，学生才能很快地进入状态。对于这一步来说，大学生基本上忽略。

第二步，通过做试卷的方式，检测学生的数学水平。

补课学生究竟有什么样的水平？老师必须心里面要进行了解和把握。由于补课老师并未教过学生，所以对学生的基础不太清楚。但是，有经验的老师就会先给学生做一套试卷，试卷不是很难，通过试卷完成情况来把握学生的数学水平。然而就方便“对症下药”，制定补习方案。

第三步：讲练结合，通过做题的方式来检查学生的学习收获。

可以说，补习班的时间大部分都是在“做题”，而真正“讲课”的时间相对较少。老师这样安排是有其合理性的：如果讲得过多，学生不落实，不练习，就算学生听懂了，知识也无法得到巩固。讲完就练，然而根据练习的情况对补习学生进行个别指导，这样，学生的进步就会很快。

除开以上“三个步骤”之外，还有一个“重要准备”：

一个真正有经验的补课老师，其补课内容是连贯的、系统的、阶梯性的。一方面，为了让学生有更多收获，补课老师需要将知识“系统化”；另一方面，也为了得到更多的补课收益，补课老师也常常将补课内容进行“阶梯化”。

“系统化”和“阶梯化”都是数学老师的“重要准备”。

老师在补课之前，必须将小学数学、初中数学、高中数学进行分类和分阶段，将其每一个阶段的知识点梳理出来，这是其一；

同时，还要准备足够充分的训练题，以便学生在听完课之后做对冲训练，巩固所学知识，这是其二。

这样一来，每个补课的学生是处于什么水平，应该补习一些什么内容，目标将会达到什么层次，数学老师都会做到心中有数。这样，才能够保证更多的学生在补课中有所收获！

从学生学习的角度来看，如果选择去补课，则要注意：

①要有充分的心理准备和意志力；

②必须对老师所讲例题进行充分的理解和模仿；

③依葫芦画瓢，及时根据老师的例题完成相关练习；

④对关键性公式必须背诵并理解。

这四个方面每一点都很重要，缺少任何一点，都可能达不到理想效果，白白地浪费了昂贵的补课费用。如果你是学生，反思一下自己存在哪些问题？希望这篇文章能够帮助到你！

如果一定要补起来，就先从基础的开始把，最好请专门的老师帮忙补习。自己学一般在这个时间提升空间不大。但是有老师专门帮忙指导与补习，短期能够提升一定的分数。

至于提升多少，具体看补习的老师的水平。这个仅供参加建议。

以上就是关于初三数学提分班的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。