数学初三同步辅导

数学初三同步辅导，初中补课要找到靠谱的机构。

本身我也是学生，初中时期也报了三年之久的各种补习班。单补还是多人一起补习都尝试过，至于哪个效果好，我给你讲讲我自己当时的状况或许你就明白了。

刚开始初一那会儿学习成绩差，父母文化水平低所以干着急，就让我自己去找补习班补习。然后我那会儿对学习是很反感的，还处于叛逆期就找了一个小伙伴多的多人补习班。刚去的时候还装装样子，后来直接不听了在底下跟小伙伴搞各种小动作，成绩当然没进步。家里人就认为是因为补习班人太多导致老师无法顾及所有人，所以又让我找亲戚家的一个读大学的表哥单补。结果可想而知，我心根本不在学习上，再加上还是叛逆期根本没效果。

后来读到初二，考了一次年级倒数第三，一下慌了。因为当时年级上还有一些学生属于那种天生智力有点问题的，我当时居然比他们考的还低。于是那时候决定要好好学习了，就回到了最初的那个多人补习班。回到家不停刷典型题，不会的就在去补习班的时候问老师。初中的知识简单，公式啥的记住基础题就会做了。我就这样用了一个学期成功进入全级50名，虽说后来因为努力的程度下降了有点飘了但也一直是在一百名左右徘徊。

说了这么多只想让你知道，当学生真正想学的时候即使不报补习班他都有办法进步。如果他打心眼厌倦学习这件事，那报再好的补习班都会效果甚微。首先要多开导让学生知道学习的重要性，让他对学习有了兴趣，或者说他想通过学习达到某个高度的时候，再去给他报补习班效果是最好的。

初中数学的教辅书有很多种，根据我长年的教学经验，再结合学生的具体情况，建议如下----

《中学教材全解》系列，这套书的知识点结构合理，难度适合大多数初中生，典型题和易错题的选择都比较经典，尤其突出的是，解题方式讲解比较细腻，容易看懂。作为同步辅导教材，是学生的首选教材之一。

《初中数学必刷题》，这套教材在基础和提升方面做得比较合理，重点题和难点题很有代表性，侧重分数提升。对于基础部分掌握较好的学生，推荐使用。

《学霸笔记》系列，特点是，书中的课堂笔记，是用漫画表现的，形式活泼生动，章节中有图形化的解题方法和术语记忆，手写的批注等，对于倾向视觉记忆的学生有较大帮助。

《全程测评试卷》，这套书（试卷）的思路是，应试教育，就用试题来测试与巩固所学知识，简单直接。试卷类型多样化，从同步角度看，有单元卷、月考卷和期中期末卷，从试卷类型看，有专项卷和真题卷。适合愿意用解题来达到自我挑战和突破的学生。

另外，还有一款神龙教育出的《海淀单元测试卷》，俗称牛皮卷，每个单元分为AB两套卷子，一套基础，一套中等难度。题型的难度适中，非常适合基础较弱，力图保分的学生。

以上是我接触过，实用过的教辅书，希望我的意见对你有所帮助！

选对辅导机构很重要，选对老师更重要。为什么这样说呢？

老师的教学经验，老师的教学方法应该是首位的，但更重要的一点是老师的耐心和责任心。

如果说前者老师的资历很重要，老师没有爱心、耐心、责任感，可想而知老师只管完成自己的任务，将知识点教授传达给学生，具体学生理不理解，掌握不掌握那是学生自己的事情。

这样的话，学生就会对所学模棱两可，知识难点越积累越多，对辅导老师也不抱有希望，对自己更没有信心，一种挫败感油然而生，更深层的影响到其他科目的学习。

比如我同事的一位朋友，从小学就开始一对一数学辅导，不见效果，一直到初中、高中也没有放弃一对一辅导，终究数学也是不及格，到底问题出在哪里？

你可能会说孩子思维有问题，肯定会有这方面的因素，有的孩子天生反应慢，有的孩子一点就透。

上个周末，我给我的学生讲小升初真题试卷，其中一道题我掰开来揉碎了，讲了不下三遍，学生就是领悟不到，旁边的女儿都着急了。我还是保持最初的状态，旁敲侧击的引导，终于搞明白了。

“对，从这点理解就对了，非常好”，我还不忘记表扬学生。

我感觉出现这种情况，思维反应是一方面，还有就是学生走神了，没听进去，或者干脆不在状态。

这种情况老师绝对不能起急，还得耐心的鼓励学生，哪怕发现一点点值得表扬的地方，都要及时的给予鼓励，让学生对自己有十足信心，相信自己能够把数学学好。

先让同学用自己的思路去解答，然后老师讲解简便方法，以及巧解数学的思路，让孩子发现老师的独特技巧和个人魅力，逐步吸引孩子，对数学产生浓厚学习兴趣。

总结：老师的艺术教学很重要，用自己独到的见解时时处处吸引孩子，让孩子发现数学的奥妙，有一种探索的欲望。同时老师要鼓励引导孩子，增强孩子学习数学的信心，随之产生学习数学的浓厚兴趣。

以上就是关于数学初三同步辅导的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。