初二英语暑假辅导视频

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背诵英语课文只是学英语的途径之一，但绝不是唯一途径，单靠背诵课文来提高英语成绩，肯定是不行的。

我在农村中学教英语，所接手的基本上都是英语零基础的学生，但我的每一届都有1/3的学生在中考英语中能获得140分以上的好成绩。现和大家一起分享一下我的教学心得。

第一单词关

把英语看作房子，单词就是砖瓦。我们在学习过程中，不能局限于课本词汇，要善于收集和学习生活中遇到的以及老师补充的词汇。另外我们要注意单词的记忆方法，切勿死记硬背。

比较高效的单词记忆方法有:

1、语音记忆法，就是通过语音对应字母及字母组合进行记忆。

2、联想记忆法，就是通过联想的方式把相关联的单词放到一起记。

3、归类记忆法，就是对词汇进行分类，比如把常见食品、衣服、身体部位的单词等进行分类记忆。

4、通过英语构词法记忆单词。

第二语法关

我们把英语看作房子，单词看作砖瓦，那么语法就是钢筋水泥。英语语法并不琐碎，琐碎的是单词用法及惯用语。语法主要有词法和句法结构，也就是各种词性、简单句及复合句。我们可以结合教材或通过语法书由浅入深地系统学习它。

活学活用

当然，我们学习英语并不是背一本词典加一本语法书这么简单，我们既要把学习到的单词和语法活用到具体的句子中，也要通过听说读写来加深对单词和语法的理解和记忆，学和用相辅相成。

对于英语学习来说，听和读属于信息输入，说和写属于信息输出，没有大量的信息输入，哪来信息的自由输出？

听力、阅读和背默是英语语言信息输入的三大途径，等到我们的例句积累到一定程度的时候，便能自由地进行口头和书面表达了。所谓“书读百遍其义自见”就是这个道理。因此，背诵英语课文只是我们的学习方法之一，绝不是唯一方法。而且我们在进行背诵时，还需要注意以下几点:

一、在理解的基础上背诵。

不少学生很难完全老师的背诵任务，原因就是对课文的不理解，因此我们必须在熟悉内容之后才可以展开背诵。

二、灵活运用背诵方法。

对于篇幅较长的课文我们可以分段记忆，也可以用结构导图记忆，另外我们还可以用复述取代背诵。

三、默写重点课文。

背诵和默写是两个层次，往往你会背诵的课文，写出来却是错误连篇，因此对于重点课文，我们不能局限于背诵，还要尝试默写。

希望我的建议能够帮助到你和你的孩子，祝孩子学习进步！

对此你有什么好的建议吗？

准初一新生家长，其实不要过分紧张，大家起跑线又开始一样了。英语呢，是语言类学科，重在日常的积累；初中数学和小学数学完全不同，不管从学习方法习惯，思考方式，包括知识点结构都是断崖式的区别。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！对很多学员讲过衔接的一些建议。下面总结下，供您参考。

初中和小学不同之处

①科目增多

就像您再问题描述的，科目逐渐增多了，但也不是针对一个人增多的，另外孩子思维也进入高速发展阶段，所以课程设置是科学的。带来的最明显变化是作业量增大，这个要有思想准备。

②学习方法和学习习惯

就拿数学来讲，学习方法不同，小学是知识点记忆和概念理解，初中在知识量增大的同时更注重理解、分析、总结及严谨思维能力培养。学习习惯上呢，要求更多计划性和自主性。多去回顾下小学数学公式的推导过程。

初一很重要！初一很重要！初一很重要

重要的事情说三遍。说的更直白一点，初一内容相对基础，比的是谁能快速适应小学到初中的转变。除了学习上，还有新的校园，新的同学，饮食起居、时间安排等多方面变化的适应。只有初一顺利过渡，初二、初三才会学得不累。

回归正题，利用暑假可以适当让孩子去提前适应这种变化。总体来讲，数学和语文是拉分的学科。

①数学，可以重点练下方程解应用题，以及复习几何基础及公式推导过程。

②英语，如果没有选择课外体系化教材，建议选一本来持续学习。目标要放远【高考）

③语文，可以提前背诵下七年级古诗文，迟早要背的，先熟悉下还是有用的。

不要惧怕山高，走好脚下的每一步，加油！

学习更多好玩有趣的数学干货知识

我的两个孩子都在读大学了，除了学校安排的上课，从小学，初中，高中从?安排他们补过课。

当然，补不补课也要视情况而定：

1.孩子是否自觉，是否对学习感兴趣？

2.孩子本身的作业量有多大？

3.当家长的有没有时间陪孩子？

4.孩子一个人时作息时间能不能做到有规律？

5.孩子是否有确实不懂，或学起来特别吃力的章节？

最后，强烈建议家长在百忙之中，抽出时间多陪陪孩子，出去走走！

以上就是关于初二英语暑假辅导视频的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初二辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。