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初二语文网络辅导,可以到简单学习网报一个初中网课。

初二学生语文不好,利用暑假读什么书可以提高语文成绩?

1.暑假时间长,是好多家长计划借机提高自己孩子的理想时段。梦想很丰满,现实很骨感,家长的期望值不宜过大,只要暑假孩子不是整天沉沦在电脑和手机游戏中,适当找些有意义的事做做,比如读书。

2.语文是个无底洞,是一个靠长期积累、厚积薄发的学科,想凭暑假看几本书就会有立竿见影的效果,这是不现实的。

3.语文的基础知识很重要,如汉语拼音、汉字书写,写作手法等。这些不但要理解而且需记忆,要融会贯通,信手拈来。

4.语文答题也是有套路的,那些现代文阅读有固定的模板,这个就要结合近几年的中考题来做,孩子写的答案再和参考答案相比较,体会人家参考答案所蕴含的睿智和文络,在练习中运用和掌握答题技巧,消化吸收答题套路。

5.考什么,看什么!教育部向中小学生推荐的必读名著是中考命题依据,因此适当的买些,合理地借些,让孩子把《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》要看。当然,四大名著对应的电视剧看看也不错,帮助理解,促进记忆。

6.平时大人要和孩子一起读,不要在孩子看书时你拿着手机刷朋友圈、玩抖音。

7.孩子的工具书不能少,《字典》《词典》常备。初一初二的语文教材同步辅导的书再看再体会。语文,重点在意会理解上,要坐得住,看得进去。

8.多练笔。孩子生活中经历的事让他写下来,要防止豆腐账型的缺乏灵魂,看的书让他写写体会,谈谈感想,加上自己的见解。

语文学习,不愠不火,厚积薄发,不忘初心!

复课后,初中语文线上线下教学如何衔接?

首要就是摸清学生“底数”实施“以学定教”。

教师要在开学前结合线上教学过程中的学生上课签到、课堂互动、打卡、课堂笔记上传、作业完成情况,通过单元小测验等方式,了解他们已知什么、未知什么,摸清每位学生的底子。

同时,积极与家长联系,了解学生线上教学的学习情况以及家长的监管情况,明确学生问题所在,分析问题存在于教师的教育教学方法方面的,还是学生学习理解方面的,然后依照不同学生学习及复习的情况,统筹安排分层次阶梯式教学计划,实行“以学定教”,使课堂教学与网课有效衔接。

对于学生普遍掌握较好的知识点,可将学习新课与简要回顾讲解结合的方式进行;对于学生掌握参差不齐的知识点,可采取分层教学的方式,帮学生们补齐短板;对部分学习困难、居家期间独立性自觉性较弱而导致掌握知识较差的学生,可采取特别的辅导补课,帮助他们尽快赶上。

如何提升初三学生的语文成绩?

做大量的试题,找出自己的薄弱环节和短板,重点一一突破,请靠谱的语文老师给恶补一段,用他的经验和智慧照亮前途。

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