八年级下册语文免费教学视频

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对于一个教学水平很差，连话都说不清楚，只会猛灌鸡汤的语文老师该怎么办？

这个提问还真不好回答，感觉对这个老师带有偏见。

一般会灌鸡汤的老师都富有激情和煽动性，又怎么会连话都说不清楚呢？

况且语文本来就是语言学科，说话是语文老师的强项，一个语文老师，话都说不清楚，可能性不大。

如果有，也许是一个新老师，刚刚上课有一点紧张吧，还有一种情况就是普通话水平低，长期说方言，以至于说普通话比较别扭。

但这两种情况都非常罕见，因为现在入编的老师，普通话是要过级的，怎么可能话都说不清楚？

但如果真有这种情况，我反而认为这个老师会有特殊能力、会有惊喜的。否则不可能被招进来，你要做的是给这个老师时间。

至于教学水平差，是谁的认定，是学校的认定，还是全体同学、全体家长的认定，还是你个人，这个问题要搞清楚。

如果是学校的认定为什么学校不调整老师呢？

如果全体同学的和全体家长的认定，并且这个老师已经持续教了一段相当长的时间，相信会有人向学校反映，要求换老师的。

如果是你个人的看法，那你应该调整心态，多和老师交流沟通，适应老师的教学方法。

我们对中小学语文课程目标和任务的认识经历过一个逐渐深化的过程，过去，我们把中小学语文课定位为单纯的工具课，认为它的主要任务就是培养学生听说读写的语文能力。后来我们认识到，这是一门母语教育课程，它的教育功能不能仅仅局限于实用性的语文能力的培养，还要向学生进行文化教育、人文熏陶，为学生奠定“精神的底子”。因此，传统文化教育在语文教学开始受到重视，现在的语文教材中传统文化典籍所占的比重是很大的。从教学的角度来说，要将传统文化很好地融入其中，充分发挥它们的教育作用，可以从以下几个方面入手：一、学习传统文化最基本也是最有效的方法，就是要在理解的基础上熟读乃至背诵；二、传统文化的载体主要是文言文，文言文的教学不能只讲字词、语法和翻译，要引导学生去体会课文中语言文字的美，文章文学的形象、意蕴美，要学习古人的思维方式和人生智慧，要感受古代优秀人物高尚博大的情感、情怀，从中受到感染。把语言文字的学习和思想内容的学习很好地结合起来。三、传统文化不是已经死去的东西，它是一个民族的根基和底蕴，学习传统文化不是欣赏无用的老古董，而是使我们今天更好地认识世界、感受世界，更好地应对个人和社会的各种问题，所以，语文教学中要引导学生将传统文化与现实生活相联系，古为今用，使传统文化真正对学生有所启发，化为自己的感受方式、思维方式、行为方式和个性人格，这才是真正的继承。

《真正的英雄》《真正的英雄》是美国总统里根为了悼念1986年1月28日美国“挑战者”号航天飞机失事中牺牲的英雄们的一篇演讲。

里根总统通过追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。对英雄们表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。并且号召人民化悲痛为力量继承英雄未尽的事业继续向太空进军。选的理由：1、课文情感深沉，容易引入2、可以联系中国航天业绩3、可以进行拓展----读后感，学生有材料可写希望你喜欢

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