初中数学教程

初中数学教程，简单网初中网课讲的很好。

初中数学学习，主要相对于小学数学而言，主要是增加了几何知识，可以说初中数学难，难在几何难题，要拿到几何难题高分，肯定不容易，需要做很多习题的同时，还要善于归纳总结，特别是对每一个特殊图像，要多研究各种二级结论或者三级结论，只有丰富自己对特殊模型的理解，才能做到面对难题不慌不忙，胸有成竹。

可以看看我的总结归纳。

应有以下几个方面：

一、是了解初中生的特点，细致分析学生，把握学生的思维动向，针对所教的学生特点去设计教学内容；

二、培养兴趣是数学教学成败的关键，好的教师不仅要把知识讲明白，重要的是还要激发学生的学习兴趣，教师教学语言要生动、幽默，深入浅出，有吸引力，这就需要教师一方面有精湛的专业知识还要有丰富的其他学科的知识；

三、教师解题能力一定要特别强，这是数学教师最吸引学生的能力，最让学生佩服的能力，这方面需要教师不断地积累，不断地更新知识；

四、教学态度要严谨，数学需要严谨的思维和严密的逻辑，教师的知识体系一定要科学、全面；

五、总结数学思想与方法，题是千变万化的，但数学思想、方法是相通的，帮助学生掌握数学思想、方法，是帮助学生提高数学成绩的捷径，这需要教师多总结多积累；

六、鼓励学生，让学生感觉数学不难学，让学生体会到学习数学的乐趣，这方面需要教师在课前准备时多下功夫，设计科学、合理的评价环节，使学生有动力。

说句实话，如果是刚大学毕业初次上讲台，想上好初中数学课并不容易。

我毕业就回母校教学，开始就接了一位老师的初三数学课，那时候我们学校是完全中学。我以为初中课程没什么的，我教的两个班很有几个爱动脑喜欢数学的学生，我看一般的数学题似乎难不住他们，就给他们找我的大学老师写的《初等几何研究》上面的题，结果就把他们难住了。

我没在办公室，他们就问了我同事也是我高中时的老师。老师们看后就对我说，这题太难了，不适合这些学生做。从那时我开始慢慢地明白，初中数学老师对于一个本科毕业的师范生来讲，知识本身并不重要，重要的是教学方法，对学生的了解，调动学生学习的主动性积极性才重要。

刚开始教学，觉得初中数学太简单了，太容易教了。这种想法真是大错特错。对老师来讲容易的东西，对有的学生来讲，有可能如同天书。初中数学，老师起码要面向绝大多数，只要不是特别不爱学，学不会的，老师都要关注。针对不同层次的学生，提出不同的要求。

想让课堂效率高，首先熟悉教材，自己把握好重点难点关键，然后熟悉学生，了解学生的基础，让学生课前预习，针对学生可能存在的问题，提前做好充分的准备。

课堂上让学生动起来，不能满堂灌，老师讲重点，提纲挈领。当堂内容，当堂解决。由于有课前预习，老师讲课时就会重点突出，可以有随堂小练习，检查学生掌握的情况。

具体分以下几个步骤吧：

1、课前预习，最好有导学案。

2、课堂复习提问，针对导学案中的问题提问，检查反馈学生预习情况。

3、针对学生对导学案的掌握情况，重点讲解新课及存在的问题。

4、学生练习，对新课内容加以练习。

5、当堂检测，几道小题，涵盖了所学的主要内容，学生当堂做，使用多媒体检查反馈学生做题情况，从而了解掌握学生对这节课内容的掌握情况。

6、根据检测情况，调整及布置课后作业，充分了解学生后，可分层次留作业。

7、下发下节课的导学案。

这样就形成了良性循环。

以上就是关于初中数学教程的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。