寒假初中补习班

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寒假补习对于初中生来说真的有用吗?初二的孩子,数学不好?

你提的问题很好,我认为孩子才上初二,数学不太好,没有关系,只要帮助他,就一定能上去。首先要和孩子谈话,是不喜欢这门课、是不喜欢这位数学老师,还是初二上学期学的这个知识点不太感兴趣。然后在确定怎么办?如果是不喜欢数学,首先要给谈数学的重要性,举一些数学科学家的事例,以及数学与我们的生活实际密切联系,让孩子感兴趣。兴趣是最好的老师,然后在与孩子谈一谈老师,是否喜欢数学老师,在课堂表现怎么样?数学老师经常提问你吗?然后在看看孩子的数学试卷,是如何错的,是根本不会,还是马虎了,还是写字潦草不得分,了解清楚了,我们家长给他解决也可以,不然让附近的大学生帮助孩子也可以。去年我与朋友在一块吃饭,朋友带着她上初三女儿,讨论了学习,她说女儿化学不好,我了解了孩子的情况,他说期末考试只得了19分。我得出结论,原来是新增的化学课,根本没有入门,我给他讲了学习方法,布置了一下任务,完成的很好,接受的很快,每天不会的问题,我都给她细心讲解,也有学法指导。最后中考出来成绩,孩子第一个给我打电话话,化学得了45分,当时我很高兴,当老师的幸福感油然而生,久久不能平静。寒假还有时间,赶快帮助孩子,孩子能上去,祝孩子数学早早提上去。

这个寒假,你准备为孩子报几个补习班?花多少钱?

还有两周就要放寒假了,很多父母都在打听给孩子报补习班。寒假要不要为孩子报补习班,报几个,必须事前考虑清楚。

寒假中小学生都有厚厚的各科寒假作业,光是这个,就要花去孩子们很多时间。一个月不到的假期,中国民俗春节都要走亲串友,初五里面基本没戏。元宵节热闹的什么人也安不下心来。辛辛苦苦学了一年,那个孩子不期盼,到了寒假好好玩玩?

最近有个奶奶想叫孙子打乒乓球,暑假班孩子学得相当好,左右手交换都练得不错了。但我还是建议她,再跟爸爸妈妈商量商量,最重要是跟孩子商量商量。不料孙子很乐意,那也得考虑实际情况。寒假班学费问了,300元,不多,很多家庭都出得起。但这不是学费不学费的问题,我还是建议他们做好寒假作业基础上,在家门口的球案上,继续把反手压球再练练。想要学习掌握任何一门技术和特长,都需要持续的跟进细磨。

寒假时间非常宝贵,一定要精心设计安排。与其匆匆忙忙报个班,学那一两下子,不如把时间细分,合理安排孩子的学习、锻炼、娱乐。千万不要为了防备孩子放任玩耍,害怕孩子玩上手机,就把孩子塞进一个几个补习班,更不能把孩子的时间安排得满满的,不让孩子有一个喘息的机会。

兴趣是最好的老师,没有之一。有的家长计划好了,给孩子报英语奥数钢琴舞蹈绘画数个补习班,别说孩子有没有兴趣,就是有也难以专注于一点,学精学深。还有的为了考级进度,逼迫孩子寒假学完课程。我曾经去一个朋友家玩,朋友很兴奋地对我说,女儿九级都过了,正准备考十级,来给伯伯弹一个。看见女孩羞涩,我鼓励道:“没事,就把老师教给你的,你感到最拿手的弹一曲伯伯听听。”

女孩回坐到琴凳上,弹了起来。没一会儿,又换成了另外一个。就这样,三个曲子都没有一个弹完整的,还不说音准不音准的了。借助寒假,孩子学有余力,也可以多报几个班试试,看他们的反应。孩子的表情都写在脸上,你只要用心观察,就很容易发现他们对这件事的兴趣反应。平时他们与父母聊天时的多频词,也流露出他们对于你给他们选报的课程兴趣度。我建议,报个两三个,试验试验,选择一个坚持下来就可以了。

不是每个人都必须要成为钢琴家,朗朗也是父母带他去弹着玩的过程中,发现了他异常的禀赋,然后延请名师指导,并规定练琴时间,坚持下来才成功的。莫扎特也是。没有兴趣,没有感觉,孩子学起来会很累很痛苦的。艺术门类上千,利用寒假报个班试学试学,体验体验都未尝不可,不要拘泥于非钢琴不学。再说了,小学课本就有音乐课,教导孩子好好上课听,六年下来乐理欣赏演奏,应该不比报个什么班学得少。报班,冬天天气寒冷,跑来跑去的,晚上到七八点钟结束,家长受不了,孩子也跟着吃苦。

所以,寒假报补习班,一定要兴趣优先,量力而行。

孩子上初中,想在寒假给孩子补课,是报辅导班的好还是网课好?

说实在网课的效果要看人而异,课的质量是好的,有的人还特地购买优质网课自学,效果也很不错。但关键是看的对象不一,自律自制自觉的人,而且求学的愿望又迫切,那么这优质的网课是无可挑剔,吸收质量显而易见。漫长的假期,让孩子坐着上网课,自觉的还会坐着,但心不在焉,这儿画画那儿搞搞,学进多少也只自晓得,不自觉的,网开着人却去玩手机了或去看别的东西了,效果怎样天晓得。初中的孩子还是比较懵懂,惰性较重,自觉的不多,因此上网课是没办法的办法,一定得上最好旁边有人督着一起学学,那么会有一定的效果。倘若经济许可,上辅导班效果肯定胜过网课,一则有专门老师教授督促辅导,二则学习氛围不一孩样,十来个学生一起上课作业休息,心情也不一样,而且孩子也有人管着,家长也放心,有什么问题也可及时与学生和家长联系沟通,效果比较显著。或许孩子的个性不同,任何事情也要一分为二,家长可视具体情况,和孩子共同商量,合理安排寒假,查漏补缺,既休息好,功课也不拉下,度过愉快而充实的寒假。

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