丹东初中在线学习

丹东初中在线学习，初中生可以听简单网在线课程。

十九中学苗基本都是省重点实验小学毕业的，每年考上省重点丹东二中的优秀学生学霸超百名，加上教师队伍整体质量高，所以十九中排第一，十三中次之，十七中垫底！

“猛冲”和“稳住”比较好理解，“调速”是什么意思？意思是说“根据各自情况自我调节吗？”如果是这样我认为也是可以的。

但是，如果说这三个词不是一个“步调”而是“递进”关系的话，即从“调速”到“稳住”再到“猛冲”是逐级加大投入力度的关系，那么我觉得这是一个错误的学习方式！

我想可能是有些人对“初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下”有所误解吧？

我理解的是：这句话说的是一种“现象”即是一种“结果的呈现”，而并不是指一种学习方式或者说是学习态度----在学习上，初一你就应该开始“猛冲”的！

“初一相差不大”的“假象”把初一当成初三去学，你才会笑到最后

所谓的“初一相差不大”，其实是具有很大“水分”的事情。

怎么可能相差不大呢？在小学阶段成绩非常优秀的孩子和成绩非常差的孩子到了初一，他自然还是保持着一种差距存在的。而最可怕的还不是成绩优秀，最可怕的是彼此的学习习惯上的差距！

这些习惯上的差距，在小学阶段表现的不够明显的原因是有一定客观性的，例如考察的内容比较容易，范围比较窄，而学科学习的本身难度也不太大。

但是上了初中之后，无论是在学习量上还是知识的难度上，都会上升了一个台阶，在这种情况下，一个学生的学习习惯、学习态度等这些因素的影响，就会被放大很多很多倍！

举一个简单的例子：小学阶段孩子在计算上没有做到准确且快速。而且的时候家长、孩子往往“粗心”等来掩盖、解释这一问题。但是这个问题会在初中阶段对孩子的学习带来很大的困扰----可以严重到影响孩子的方方面面学习，例如：写作业需要比别人更久（这个问题很严重！），做题慢且有可能答不完题或者没有时间检查，丧失数学学习兴趣等等。

“初一相差不大”这话说的事情其实是有一些先决条件的，例如作为比较对对象他们本身的差距在过去就并不是很大，所以当他们升入初中之后成绩相差不大的可能性也就比较大一些。

想象一下：把初一当成初三去学，结果会是怎样的呢？还会“相差不大”吗？

而事实上，现如今的“新初一”完全是“零基础”的已经越来越少了。而影响学习至关重要的“学习习惯”你是在小学就已经培养好了还是到了初中才开始培养，其学习效果也会天差地别的……

所以，想要提高成绩，就立刻行动起来，不要等！

“初二始分天下”到底“分”的是什么？

很多人把初二最大的麻烦归结为“物理”上。

我不认同。

一个从零学起的科目，而且小学的“科学课”已经多有涉猎的课程，能有多难？所以初期物理学习是不会太难的，之所以有些人认为难最根本的问题还是出现在“怎么学”上面和“怎么练”上面！

我认为初二最大的两个问题是：

1、青春期

2、数学难度骤升

当然，这两个问题并不是所有的学生都一定会遇到、都一定会受到负面的影响，我只是想说：这两个问题在这个阶段存在较大的“普遍性”，而且一旦遇到了且没有很好的解决的话，就会直接拉开差距。

关于数学，不多说了，因为这种事情从来都是因人而异的，我只建议初一结束的那个暑假，不要光玩儿了，尽可能的把初二的整个数学先预习一遍，可以的话最好能够做完一套教辅。

而青春期这个问题，则真的不是单靠孩子一个人就能够解决掉的，他是需要家长甚至老师共同参与才能更好解决的。

再好的学习计划，面对青春期带来的各种矛盾，恐怕都难以执行下去。

关于这点我的建议就是作为孩子尽可能的去理解一下父母，多跟父母去交流一下，当然选择性的说吧，对于你认同的，那你就接受，对于你不认同的尽可能的避免争吵。而对于父母来说，跟孩子做好沟通是最基本的事情，不要强制的把自己的观念压给孩子。这个阶段还是少讲道理的好，哪那么多道理可以讲呢，孩子这么大了，其实很多道理都是明白的。反而我们?里八嗦的，会把孩子的叛逆心给勾起来，也就是导致孩子明知道是对的，但是我就是不做。

初三天上地下

到了这个阶段，基本上对于大多数学生而言就已经稳定下来了。只有极个别的学生在这个阶段才开始努力还能追的上，但是对于大多数这种学生而言，几乎是不可能的了。

而这个“不可能”不是因为知识有多么难，更多的是因为这样的孩子他们本身在学习态度和学习能力上的欠缺导致了他们不能够在这么短的时间内补上落下的那些知识----时间成为他们最大的障碍和敌人。

最好的计划就是《三年计划》

问的是初一、初二、初三三年的学习计划如何去设计定制，但是在我看来最好的计划应该是从一开始就瞄准了中考的学习计划。

而对于个别学生来说，他们的计划应该是以高考为目标的。

先定目标，然后通过“倒逼”的方式就可以清楚的知道自己从初一的第一天开始就应该如何学习了！

绝大多数的初中学习压力还是比较大的，老师也会提出非常详细具体的各种要求。尤其是在一些重点学校和私立学校，在这方面表现的尤为突出。

但是不管他怎么去要求怎么去安排，对于学习啊本身而言，抓住几点关键的就足够了：

1、预习复习

2、听讲作业

3、总结拓展

4、查漏补缺

除了以上4点之外还有一点就是一定要利用好时间安排阅读这件非常重要的事情！

对于绝大多数初中生而言，能够安排好时间阅读的阶段，也就是在初一了，当然了，后面的寒暑假也是可以充分利用的。

这个阶段的阅读因为时间宝贵，一定要选高质量的读物去进行精读，最起码要做到读书之后是有收获的，如果可以，最好做点读书笔记或者阅读感想之类的积累。所谓不动笔不读书嘛！

另外我这里还有一些比较特殊的建议，这是针对那些学有余力的学生来说的：如果你真的是学有余力，那么一定要充分利用好这个时间----有这种能力的学生，强烈建议你把自己的学习目标定到“高考”！并且提前为他做各种准备。例如超前学，例如竞赛等等。

国务院联防联控机制于2月12日15时在召开新闻发布会时，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰回答记者说：

关于延期开学，教育部是有明确要求的。什么时候开学，第一是由各地根据当地疫情发展的情况来制定，上海相关地区已经发出了2月底之前不开学的通知。

另外，部分省市对“疫情”下何时可以开学，还增加了“限制性”条件，如：

河南明确提出：疫情未得到有效控制之前绝对不能开学”的要求；

如西藏也表示：如果连续14天没有新增病例，在人员不流动的情况下，方可开学。

也就是说，在疫情尚未得到基本控制前，暂不考虑开学。

从各方面各部门在媒体发布的“疫情”分析，开学时间可能还得推迟半月以上。

相比正常开学时间，至少已延迟了一个月以上。作为学生，既要耐心、安心地等待开学，配合防控疫情工作，又要不浪费宝贵时间。特别是对于一个重视自己学习的孩子而言，如此长时间呆在家里，不能不对自己的学习有个好的计划和安排。

当然，在这个特殊时期的学习，在方式上，与平时在校时有老师上课的学习有着很大不同：网上学习将成为重要方式。

对于在家“如何做到网上高效学习”的问题，“三味”提几点建议，希望对你有所帮助。

一、针对自身实际，制订一个科学实效的学习计划。

平时在学校学习，学生的学习基本上是被动跟随学校课程表和老师教学计划来展开的。但这次在家自学就不一样了，需要自己在时间和学习内容的安排上，有个清晰的计划。

比如：何时起床、睡觉，何时吃饭、玩乐，何时学时，学习哪些课程及内容，先学哪，后学哪，哪是重难点，如何检测和巩固当天所学，等等，应根据自己实情，做出计划。在作计划时，既有每天的，更要有整个这段时期的，并对自己用什么方式，达到什么目的和效果等心中有数。

二、根据自身实际，选择最适合自己的平台、资源和学习方式。

没有老师在身边指导的学习，一个最为重要的方式，就是借助网络。

须强调的是：疫情期间，开展网络教学的平台五花八门，无论收费还是免费，原则上应选择适合自己的。选择平台不宜过多，一、二个足够，否则，会让你的学习感觉混乱又疲惫。

这段时间，各种网络直播教学纷纷登场。有别人做的，也有自己老师讲的。但切忌盲目图省力。特别是遇到家里设备和网络跟不上要求时，宁愿放弃这种方式。

如果打算学习新课内容，“三味”建议：

先找到教材（或电子教材），预习一遍，弄清本内容重、难点，再进行系统学习。然后，通过做一些练习，找到自己尚未弄懂的知识。对于这些“难点”，可以求助老师，也可有针对性看些“网课”等。

这种学习方法，更具自主性和针对性，不必为赶看“网课”而疲于奔命。不过，它需要一些静态教学资源辅助。这类资源网上多的是，在此推荐一个资源平台：学科网。这个平台资源丰富，分类明晰，有不少优质免费资源供选择。

三、注意劳逸结合，提高学习效率。

在这个防控疫情的特殊时期，多数地方对人员的家外活动有一定约束。孩子整天待在家的时间会较长，活动的时间和场所很有限。因此，孩子在勤奋学习之余，别忘了必要的放松。

在学习一段时间后，可根据自己实际，起身走动走动，看看窗外，放松眼睛；也可干些家务活，或者与家人做做游戏，聊聊天之类。

这样，既可减轻我们对学习的抵触和厌恶心理，也大大有利于学习效率的提高。

四、自觉避免一些学习和生活不良习惯。

很多孩子可能一直以来就有沉迷网络和游戏的习惯。当下，绝大部分时间待在家里，上网、玩游戏的机会很多，必须要严格自控在一定的限度内。

另外，闷在家的日子肯定不好过。不少孩子贪睡的习惯很严重；也有些孩子睡得很晚……这些不良生活习惯，应注意避免。

五、通过多种途径主动取得同学和老师的帮助。

防控疫情期间，孩子的身体被阻隔在家中这个相对狭小与封闭的空间。这是没办法的！但是，网络信息是宽广无限的。

呆在家的日子，学习之余，应通过微信、QQ等各种途经，多与同学、老师和朋友进行交流沟通，无论是关于学习上的，还是生活上的，或是友情上的……既可以调节我们的心态，也可以让我们了解外面更多的信息。

这个因疫情而变得特殊的“长假”，孩子们的学习已经成了全社会关心的话题。而“停课不停学”是每个学生必须去做的事。而网上学习就是一个最重要方式。为了不耽误学习，自觉自主尤为关键。

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