初中英语老师课堂

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最重要的一点，老师你可以去了解一下，为什么会出现课堂乱、纪律不好的原因。

一般来说，课堂纪律受制于三个层次的因素：

1、初中学生正值青春期，周围均是同龄人，接触会更加的多，沟通交流上也更多。学生更加外向，更希望得到老师的关注，同时自制力也低，老师可以制定一些合理的规章制度，进行奖惩。

2、教师个人的人格魅力与威严也是影响学生课堂纪律的原因，老师要做到以身作则。学生一般尊敬知识渊博、善与学生打成一片的朋友角色的老师。民主性、放任型、严格型的三位老师，民主型更容易获得学生尊重。自觉形成良好的纪律。

3、老师应该选择得力的小助手，既可以帮助老师管理课堂纪律，也可以沟通同学之间的情感。

总之，老师要想获得一个好的课堂纪律，可以从这几个方面入手试一试。

初中英语教师资格证考试有三个科目：综合素质、教育知识与能力、初中英语学科知识与教育能力。

教师资格证的考试是国考中最简单的考试，难度不大。综合素质主要考查教师的职业素养和文化素养以及写作能力这一块，文字功底好的，综合素质考试很占优势，教学知识与能力主要考查教育学与心理学知识，需要记得知识比较多。三种中比较难的是初中英语学科知识与教育能力。

英语学科单有说选择题特别难的、有说阅读理解很难的、有说简答题很难的，音乐学科共四道大题。

选择题，共30题，每题2分，共60分，1--20为单选题，21--30是两篇阅读理解单选大家普遍反映很棘手，因为涉及到语法、词汇、语言学、教学法、教学理论等内容，好多都是大学里所学的专业内容。

简答题，31题，20分。这道题要求大家用汉语回答。涉及到教学评价、课堂教学、听力教学、阅读教学、教学法等与教学相关的内容，都是概念性的东西。

教学情境分析题，32题，30分，还是用汉语回答，不太难，做几套真题大概就能摸出规律，近几年真题考过听说课、阅读课三维目标、语法课等等。

教学设计题，33题，40分。

只要把专业学扎实，还是很简单的，对于非英语专业的同学来说，会比较难。

我也是初中英语老师，只是我是已经教了三十多年的老老师了。我来回答你的问题。

是啊，把握好课堂教学才是提高考试成绩的关键。作为年轻人，你虚心请教这就是快速成才的一个好方法，同组内多沟通多交流多请教，细心观察那些轻松教学，就能取得好成绩的同事。有他人的经验，就轻松许多了。

课堂有吸引力，学生专注听讲的时间越长教学效果就越好。所以作为年轻老师一定在课前要认真备课，每个环节要仔细想想这样的安排有没有用是不是最好的。课后要回想一下，这节课成功哪些，需要改进的有哪些。我们学校是个大学校，我看到那些经过五六年就成熟的老师都是除了备课本写了每节课的教学计划，在课本上也是密密麻麻写满了重点、提示、分析、备用方案等等。真正吃透教材，心中准备好了几种应对，课堂上才能得心应手。学生是最单纯最真实的，如果老师的课没有吸引力就专注的少，甚至课堂吵闹失控。

一方面把课上好是最关键的，另一方面学会组织课堂也很重要。年轻老师在开始的时候对学生要求不严格或与学生过于亲近，加之孩子贪玩好动的天性，就很容易失去了课堂该有的威严，课堂嬉闹无序肯定不会有好效果。所以在开始的时候就一定要严格要求，严师出高徒如今还是一样的道理。当然如今的“严”，就不应该是你读书时候的那种“严”了。多年前可能你的老师会“罚站、罚抄、甚至打骂”，社会进步很快，学校教育的文明是最慢的，作为年轻的老师，最应该思考如何让学生严格完成自己的要求。多年前看过一个美国老师写的书，就是关于如何让学生遵规守纪的具体做法《优秀是教出来的》。可以搜一下看看。

我们一起努力！

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