初中英语课程学习视频

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兴趣是最大的老师，先想办法提起孩子对英语的兴趣。英语是一门语言学科，可学可说可用，语言这东西变化多，要灵活而不是靠死记硬背。

1.给孩子看一些幽默的英文电影，让他在放松的环境下，渐渐减小对英语的排斥感，甚至对英语感兴趣。我记得我以前上初中一年级刚接触英语，很不喜欢很难听进去，新来的年轻女老师缺乏讲学经验，只是每天强制性抄单词默写单词，老师很辛苦但是收效甚微。后来到了二年级换了一个英语老师，他经常给我们分享一些他上学之前的一些小故事，也会找一些经典好听的英文歌放给全班听，就那首昨日重现英文歌听完后，顿时感觉英语是一门好好听的语言，原来学好了英语可以向老师那样去认识一些有趣的人，或者跟外国人交流，从那时起英语这门学科就走进了我的内心，是发自内心的喜欢它，所以学起来很带劲。

2.基础功一定要踏踏实实去做好，学习没有捷径可走，万丈高楼平地起，那些讲什么30天学会跟外国人交流或者30天拿下四六级都是忽悠人的。初中生就应该先掌握正确的发音，其次多背单词，增加词汇量，进而扩大阅读量，可以早晨起来挑选一篇美丽英文大声朗诵，增加语感，同时也能巩固词汇量。

3.综合来讲就是听说读写这几块，学英文如果还仅仅是应试教育式的学习，这样学习成效是很慢的，除了多记单词多练语法之外，写作也是很重要的，就如我们小学时刚开始不会写作文，记流水账，今天早上吃了饭下午吃了饭晚上吃了饭然后睡觉.....，后来经过老师的提示，怎么去写好作文，是要把自己一天当中遇到的事情有什么感悟记下来。这样按照老师的要求天天写日记，然后学习一天后又拿出自己的日子来看，就知道这句话怎么表达会更好更流畅。学英语也是如此，经常写作，同时经常去读一些经典英文文章，就可以慢慢对比出自己的那些句子表达或者用词语法是不是有更好的方式？这样就起到一个提升写作水平的联系作用，在这过程中，自然也会提升自己阅读理解水平。

4.合理化规律化学习。学习不是一蹴而就的，如果今天认真学了一整天，但是隔了三四天又再学，这样起不到循序渐进的效果。固定的时间做固定的事，只有每天坚持不断的学，每天都有新的进展，持续不断，这样才会一步一个台阶学上去。

最后，坚持一定会取得成功，而坚持一定要找对合适的方式，去提升学习英语的兴趣吧，掌握一门新的语言会是一件很有成就感的事哦！

你好，给予你自学英语的建议：首先选购英语教材，例如新概念1册课本、练习册及知识要点讲解。本书是一套比较系统的权威的英语教材，一共四册，对于初学者可从第一册学起来。一册教材包含了1000多个基本常用的词汇，实用的英语句型、简单语法知识及短对话短文章。本书配套音频，可以跟着练习听力输入及口语输出。坚持学习3个月以上会有明显英语提高。希望可以帮的到你！

初中英语学习没有什么深奥的内容，由于初中生学习英语的主观意愿并不强，大部分学生的英语学习都是在老师的灌输之下完成的，虽然这种模式有一定的缺陷，但学生只要跟着老师的节奏学习，成绩应该都还是不错的。

会背单词和愿意去背单词是两回事，初中的英语知识很简单，都是最基础的听说读写入门，简单的说，你不仅仅是会背单词，你背短语，朗读句子，课文，学习英语语法应该都是会的，小学毕业后这些内容都是基本有概念的，不需要你有什么所谓的基础。在上个90年代，我们那一代人学英语也都是从初一的ABCD开始的，然后是李雷和韩梅梅的经典对话，零基础三年也照样中考，难度也不比先低多少。

所以，你首先得纠正认识的误区，树立英语学习自信，不要想当然的认为自己英语基础不好，就没办法继续学英语了，这完全是笑话，英语是目前我们最容易学的外语，任何年龄，任何学历都是可以学有所成的。

那么我们如何才能从初一开始学好英语呢？1、杜绝懒惰。

心比天高，行动全无，这就是很多人学习英语失败的最大原因。经常有人问我：“老师，我为什么就学不好英语呢”，然后仔细一看，这是谁啊，原来时我们班的名人，上课睡觉，上学迟到，经常英语书都不带的学生一枚。英语学习的关键在于知识点日积月累，没有大量的语言信息输入，根本谈不上信息输出。那么懒惰就彻底毁了英语学习之路，所以要想学好英语就要杜绝懒惰。

2、背单词很靠谱。

一般情况下，我们并不主张学生全力以赴的背单词，尤其是有学校课堂教学的支持，根本就不需要学生通过死记硬背来完成英语学习，老师在课堂的知识点导入，讲解，操练，再加上课后作业，足以完成初中英语的全部内容学习。

但是，对于缺乏很好的教学条件或者已经错过同步课堂的学生来说，背单词，背短语，背句子，朗读课文，都是绝佳的英语学习方法。我们班曾经有转学过来的学生，由于基础非常差，也没法同步课堂学习，我就每天给他安排听说读写的各种记忆的任务，再课间给他指导一下，半个学期这个孩子就赶上来了，实际这就是英语学习要归于行动的道理。

3、积极融入课堂。

其实前面已经说到了课堂的重要性，所有的重要知识点，重难点，老师都会在科学的教学方法指引下在课堂完成教学，一个会学习的学生，总是非常关注老师所讲的内容，并善于做好课堂笔记。

同时，还要积极参与老师课堂设计的各种操练活动，不要怯场害羞，不敢参与活动，要大胆的融入课堂和小组操练，这是对知识内容的巩固和重现，这类活动的收获比课后学习收获要大，效率也会更高。

4、认真完成课后作业。

现在的孩子面对的诱惑很多，手机，电脑，游戏，动画片都是不小的困扰，放学后有的孩子会快速的把作业糊弄完成，然后就开始娱乐活动了，如此隐蔽的做法家长根本发现不了，再加上现在很多学校也不再要求家长在作业本签字了，家长更是无从知道真相。

课后作业不但要完成，而且还要高质量的完成，要学会自主自觉地对课堂内容消化，吸收，复习，然后再对照家庭作业逐一完成，不会做的或者还没有搞懂的问题应该记录下来，第二天请教同学或者老师。

总结语：

语言学习的基础阶段，从来都没有天才，就像我们的母语一样，如果从襁褓之中就没有人陪你说话，给你母语信息输入，根本不可能三岁的孩子就可以实现母语基本沟通了。对于任何未知的事物，首先你得钻进去了解它，然后才能认识它，所以英语的听说读写各个方面都要保持一定的学习强度，确保有持续和稳定的基础知识输入，任何阶段的英语学习都会变得soeasy！

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