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初中英语补习会有效果吗?若说补课没有效果,作为家长的我看来,有些自欺欺人!
首先,教育机构培训孩子的内容主要为课堂要求掌握的知识点,要求强化学习是肯定有效果的。
其次,若孩子具有良好的学习习惯,完全要相信孩子。要孩子主动学习,复习以及预习,效果未必比辅导机构差!
作为家长的我们要和任课老师多沟通了解孩子,英语学习成绩和存在问题,有针对的复习,强化!我们要相信专业的力量!
其实学习语言最主要的是多说,多背诵,多记!只要肯勤学苦练,完全不会差的!
至于要不要补习,量力而行,不要攀比,为了孩子的学习,为了孩子的未来,选取合适的方法,不要既没有起到作用,又损失了很大的教育支出,这是得不偿失的!
孩子初中英语不好怎么办?上补习班也不行,请教导师?我曾经对学生说过:如果你能把单词记住,英语再差也差不到哪里去!
当然,如题,初中英语不好,到底不好到什么程度,问题问得很模糊。在中考的时候,很多学生都能考到100以上,即使是所谓的差生,甚至中考总分在400多分的,英语考个100以上也是正常,当然考入名校的学生英语基本会考个接近120。
也就是说,初中英语相对来说是比较简单的,也是很难拉开分数上大的差距的。真正拉开大差距,是在高中。
为什么要分析这些呢?笔者是为了说明初中英语的学习方法。既然初中英语相对简单基本靠记、背。可以这么说,只要你把单词背下,甚至很多同学能熟读课文甚至背下课文,英语考个理想的分数,还是不难的。
所以,归根结底,初中英语不好,是背的效果不理想(语言输入),词汇,短语肯定没有落实到位。虽然可能上了所谓的补习班,但是该背的,该记的都没落实,那学习效果肯定不行的。
我的孩子上小学五年级,从来没有在外面上过一天补习班,但是她的英语成绩一直不输那些上补习班的孩子。为什么呢?一是我要求她先要记好单词。二是每天20分钟读课文,每天只要求读一篇课文,反复读,读反复,不为背下而读,只是一遍一遍地读,不问收获只管耕耘,最后的结果是课文能流利脱口而出,最差也能看着汉语翻译就能脱口而出英语句子。这个过程要坚持,每天做,做反复。
对于中国大多数没有英语语言环境的孩子来说,语言的学习一定首先要做到大量的语言输入,厚积而薄发。如果能够坚持下去,就会走上良性发展的道路。反之,积累不够,知识就会越欠越多,疙瘩越结越大,最后一切来不及了。
顺便说一下,我还让孩子自学《新概念1》,要求首先要背下每课的单词,有一个“新概念单词”的app非常好用,它从单词的发音(音标),听音选单词,到汉译英,英译汉,默写,多角度反复训练,帮助学习者记单词。(我不是推广app哦!)然后要求孩子熟读每篇文章,达到每篇能够背诵,最差也要看着汉语能复述英语课文(毕竟孩子的学习任务太多了)。最后配套以练习册。目前来看,学习效果还不错。
初中英语比小学难,词汇量多,有了一些语法,但是和高中相比,还是以背、记为主。正如以上所说,只要把“背”落实到位,英语想差也难。
纯属个人见解,不喜勿喷!
我家孩子刚上初中,学习英语很吃力,又不愿意去补习班,有什么好办法吗?也许孩子觉得他自己能够搞定,对自己有信心;
也许孩子对英语已经死心了,真的是一点都不想学了;
也许孩子对“辅导班”有抵触或者是对你给他挑选的不感兴趣
……
无论是什么原因,目前的情况是孩子英语不好,那么首先要确定的是孩子希不希望自己的英语成绩提高起来,如果他还希望,那么他认为有什么样的方法能够提升、他需要多长的时间来完成这一提升以及他需要怎样的支持!孩子如果自己没有这个想法,即便是补课、上补习班也未必会有效果的!这点已经被很多人无数次的证明了。
其实学好英语的方法也就那么多,无论你采用哪种方式都离不开花时间、花精力去学,所谓的“方法”更多的时候其实也就是“锦上添花”而已,所以归根结底还是得靠自己才行,我有几个建议供参考:
1、明确学习方法。
这个如果你们有能力那就你们来跟孩子交流,如果你们没有或者孩子因为青春期不愿意跟你们交流那么首选是请孩子的英语老师跟孩子交流交流。如果孩子对自己的英语老师也不感冒,那么久请外面机构的老师或者亲朋好友中又在这方面比较有经验的人来跟孩子交流一下。
即便孩子自己有自己的想法也没关系,交流嘛,互补一下,取长补短,别人的经验虽然未必适合自己照搬,但是却有可能帮助自己优化自己的方法。
一定要面对面的交流!
2、少提要求、少?嗦/絮叨孩子。
这个阶段的孩子通常对父母提出来的自己的不足是很反感的,往往是你说的越对,反而他们会越不听。所以千万别指望通过啰哩吧嗦、絮絮叨叨的方式让孩子去接受你的意见、要求。
同样的话可以借助他人之口。
这个特点我想应该不难发现吧?
3、相信孩子做计划、想提高成绩什么的都没问题,但是他可能会在“坚持”上出问题,多数成绩不是很好的孩子很多时候不是不想学好,问题是这个提升的过程往往会比较长(具体时间取决于差距到底有多大和补习的方式是否合理),他们往往是因为失去耐心而导致很快就放弃了,久而久之信心也就没了。
因此家长在这方面应该鼓励孩子,建议孩子一定要做个学习计划,然后坚持去做,家长也可以给孩子增加点“彩头”,比如坚持多久、学完多少内容之后给他一个怎样的奖励什么的。
你要相信当他的成绩开始提高的时候,他自己坚持下去的信心也就会足起来,我们能做的其实更多的还是在这方面。
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