东莞高一辅导班

东莞高一辅导班，网校的性价比是比较高的。

孩子用不用提前上高一辅导班，不能一概而论。

如果单纯从早入门，学知识的角度来讲，那么上辅导班一定是只有好处没有坏处。毕竟，知识提前在辅导班学一遍，开学后再跟学校老师巩固一遍，只要是智力正常的孩子，每一遍都认真用心学，那结果一定比初次接触的孩子学得好。

但是，事实的关键是，不是所有的孩子都会在辅导班认真用心的学习。

所以，孩子用不用提前上辅导班，上辅导班有没有效果，这跟学习的外围因素有关系，即孩子的意愿，家长的态度及辅导班的水平等因素。

首先，孩子的意愿是最关键的部分。

我亲历过多个辅导班，其中有许多孩子是自愿前来学习的，他们对于高中的知识，及未来的高中生活充满了期待，因此也很用心的在学习，甚至认真程度不亚于中考的冲刺。

但是，每个辅导班也都会有一批孩子，吊儿郎当，懒散度日，或许因为中考结束，自认为可以松懈了，也或许对于辅导班的提前学习重视不够，在家长逼迫下，不得已而来之。不管什么原因，这些孩子上辅导班就没有太大作用。

其次，家长对孩子上辅导班一事的看法也会影响孩子学习的效果。

确实有很多家长，花钱给孩子报辅导班目的明确，而且每天都会检查询问孩子在辅导班的学习情况，在有机会的情况下，还会与辅导班的老师进行沟通。

可是，更多的家长是抱着“学学总比不学强”“免得在家迷手机游戏”的态度，以打发孩子时间，捎带脚学习的目的给孩子报辅导班，这样的家长一般交完钱，就自认为责任已尽，对以后的学习过程再不闻不问。也可能是许多家长真的很忙，无暇顾及，但不管怎样，我认为这样家庭的孩子，学习效果也不会很好，尤其是自制力不强的孩子，因为这种短期辅导班，老师还是以传授知识为主，对学生的管理是其次的。

再次，影响学习效果的就是辅导班的水平。

在庞大的市场需求下，有些辅导班真的是为钱而生，临时租用场地，临时雇佣老师，临时找本资料，所有人为即时利益聚在一起，然后一拍两散。

很难想象，这样的辅导班会对于孩子的学习有总体的规划，明确的目标，以及对初高中知识差异有详细认知，老师们也只是照本宣科，知识讲解水过地皮湿

所以，孩子们上这样的辅导班，意义同样不是很大。

总之，孩子要不要上辅导班，家长要综合考虑，要与孩子认真的做一次沟通，对辅导班进行全面的了解，然后做出适合自己孩子的决定。

不考虑课外辅导。尽管孩子成绩堪忧，也不打算在课外上补习班。理由是没时间、没必要。

首先，孩子进入高中后，课程排得非常满，早上6:30得起床，晚上三节自习下课都10:00多了，洗洗涮涮得11:00才能睡觉，一天才6个多小时睡眠；再加上学校十分敬业，周末放假每四周放一个周末，平时周末仅半天自由时间。

其次，学生的学习特别是高中以学校学习为主。在课堂里在学校都学不好也不用奢望课外有多大进步。

第三，个人观点，学习学习，是考学而不是靠补。再加上“先入为主”的普遍特征，学校老师教法是一套，课外外习教法又是一套，很容易“炒成夹生饭”。

第四，视孩子自身条件和特征而定，不用也不必给孩子过高压力。退一万步讲，都去争全字塔塔尖可能吗？

第五，对于孩子的学习，以及靠学习谋出路，无疑是捷径之一但不是全部。

终上所述，高中学习不是一定要靠课外补习，鉴于特殊条件和要求，我在争求孩子自身意愿的前提下决定不上补习班。应该做的是：搞好后勤；多陪伴、多鼓励；在方法经验上多沟通；尽量使孩子认识到未来的严峻和危机意识；引导和刺激他的源动力。

对此您有什么好的建议？

如果您在东莞虎门镇的话，建议可以去新黎明培训机构了解一下。虽然不是很出名，但那里的老师教学非常敬业，而且实力也很强大。

我家表姐的孩子张奕，去年在新黎明的中科校区补习，进步很大。刚去上课时，作文还没入门，一写作文就离题的那种，语文成绩很差，英语、数学很好。经过一个学期的补习，去年小升初毕业绘考，顺利考进东莞市五大名校之首一一东华学校。

这家培训机构虽然没有学易优、星火那么出名，但实力还是杠杠的！

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