衡水中学高一家长培训

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对比衡水中学的高考喜报，同样的非常亮眼，简直是惊呆了！我们可以看一下，衡水中学的高考成绩：1、河北省高考文理科前四名全部由衡水中学包揽；2、河北理科前100名，衡水中学占68人；文科前100名，衡水中学占60人；3、理科700分以上86人，650分以上1115人；文科670分以上20人，650分以上102人；文理科600分以上总共3145人。【毛坦厂中学本科达线超11000人！】各地高考成绩陆续公布，安徽六安毛坦厂中学高考再创佳绩，本科达线人数超11000人，连续六年突破万人大关！600分以上146人！理科最高分701分，邵凯阳同学位列全省第5名！毛坦厂中学理科、文科本科达线率分别为95.5%、68.4%！

对比这两所中学的高考成绩，确实有些区别。衡水中学走的是高端路线，毛坦厂中学走的是普通路线。但这两所中学有什么本质的区别吗？其实是没有的，他们都是走向了应试教育的巅峰。

既让人惊叹，也让人诟病

衡水中学和毛坦厂中学的高考成绩确实非常的牛，为世人所惊叹！于是被世人赋予高考工厂的美誉，而同时也为世人所诟病。为什么呢？因为这两所中学把应试教育做到了极致。他们把学生当做做题机器，在做题的时间上则精确到分和秒。在这种情况下，学生其他方面的能力的发展就受到了极度的压制。尽管这种极限的应试教育模式确实能在高考成绩方面取得让人匪夷所思的成就，但就有点背离了教育的初衷。这让学生的学习潜力在基础教育阶段被过度的透支，以至于学生在高等教育阶段的冲劲稍显不足。

我只认可一年

可能有人会说：“听你的口气，你是不认可衡水中学和毛坦厂中学的教学模式”。不！我是认可的，但我就只认可一年。也就是说，高中三年，我只认可高三应用这种教学模式。为什么呢？因为我觉得人为了达到某一个目标，在短期之内有所放弃是正常的，但就不应该长期的放弃其他能力的发展。

结语

综上所述。我认为衡水中学和毛坦厂中学的教学模式是有存在的意义的，但在整个高中只应该存在一年。可以这样说，我是不愿意让我的孩子在高一就进入这两间中学就读的，但可以进入这两间中学读高三或者是复读，因为我不愿意我的孩子在整个高中阶段都是一台做题机器。

你去衡水中学干嘛？读书？教书？干其他工作？

多听听父母的意见，毕竟他们考虑得比你多。

有能力去衡水中学的人肯定很优秀！

若是去哪儿工作的话，那还是听听你父母的意见。我不想说衡水中学，但那样工作我不喜欢，时间长了身体肯定吃不消。如果是外地人的话，那儿也不是外地人应去的地方。我想凭你的优秀，一定能除衡水中学外找到你理想的工作。

若去那儿读书的话，我也不支持。那样天天呼口号打鸡血，是能冲个好学校。但将来呢？我觉得宁静才能致远！

衡水中学模式在应试教育下是非常成功的。

有些人会抨击他们的模式，但他们只是顺应国家的应试教育模式将其做到极致而已。何罪之有？

对于家长来说，也是让孩子顺应应试教育模式，于是选择衡水中学。衡水中学能够将孩子送入更好的大学，家长凭什么不喜欢？

那些以各种理由驳斥衡水中学模式的人，首先得想想问题的本质所在，不是衡水中学造就应试教育，而是应试教育造就衡水中学。目前想要通过高考这道门槛，其他的理由都是废话，只能不断刷题和高强度学习。

很多人说，“刷题机器”一样的人即使进入大学在其他方面也会不足，这一点我承认，肯定是有弊端的。但如果连大学都没有考上，这个弊端从何谈起？很多普通人家的孩子即使没有接受衡水中学的模式进入大学，不足也会体现在很多方面，比如，在大学里，有的学生在舞台上载歌载舞，普通学生只能在下面当观众…

有些人进入大学的渠道有多种，但普通人家的孩子只有一条路，难道就这一条路还要把它堵死吗？

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