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高中语文，如何快速提高成绩？厚积薄发，是语文的特点。
要想提高语文成绩，首先得认识到语文的重要性。
语文是最容易被忽视的科目，一般都能及格。但其实从我每年带过的学生成绩来看，如果想考985、211院校，语文成绩一定得保持在120【211院校）或130以上【985院校），所以语文成绩不可忽视。
回到正题。
如何提高语文成绩
之后，高考语文发生重大变革，许多省份的高考语文开始使用全国统一命题卷，内容在不断创新、形式也在不断变化。这要求学生不能再靠死记硬背、刷题来实现高分梦想。
1.分析+总结
拿出最近考的5套试卷，分析错题原因，从标准答案中总结出答题思路（模板）。
①古诗词鉴赏题
分析每个问题失分的地方在哪里，离满分差一分，一般是点不够、缺少鲜明或者书写扣分。
而古诗词鉴赏题无外乎四个题型：
分析意境型、炼字型、分析语言风格型、分析技巧型。熟悉这些题的提问方式与作答策略，在考试中就很容易找到答题方向与重点。以下是我总结的几个答题模板，仅供参考。
③现代文阅读题
现代文阅读的重要失分点还是在选择题上。阅读之前可以大致浏览一下问题，在阅读过程中留意时间、顺序、分号、破折号等。
做题注意一些太过绝对的词，如"只要...就..."'都""全部""所有"'每一个"等，以及"决定了""已经""到处"等程度比较重的词。包含这类词的往往会是错误选项，可以直接排除。
④文言文翻译
文言文翻译句子种类多，但实际考查的只有5种形式。
添：填补文言文中省略的成分，如"一觞一咏"省略了动词，应译为"喝点酒，作点诗"。
留：人名、地名、时间、年号、等不用翻译，直接保留原话。
调：调整语序。如"延于十字桥"翻译为"在十字桥迎接"。
④作文
标题、首句、尾句、段落长度在考试中或平时写作中要注意。
近几年的作文对学生的文学素养、个人价值观等要求较高，这就需要学会另一个技能。
2.积累
试卷中的错题、生词，可以分类整理，不断积累，熟能生巧。
比如古文中表示数量多的词:三、九、繁、胜等。
表示时间的词语：晦、朔、望、旦等。
还有就是名言警句、或者观点较鲜明的热评（人民日报、人民网等】。看到某件新闻最好当时就在内心做一个评判，从而延伸一些相关的案例、句子等。
做到这些，语文120以上肯定没问题。
语文万不可忽视，平时多付出5%的精力，考试会多50%的收获。
教师在教学中发现很多高中生不喜欢学习语文，应该如何让学生爱上语文呢？有哪些好的建议？己所不欲，勿施于人；
正人必先正己；
亲其师则信其道……
----要想让学生喜欢上语文这门科目，首先，教师自己得真心地喜欢汉文化！
所谓寓教于乐，针对语文课来说，就是教师因了对大语文的喜爱进而言传身教、影响传递给广大学生。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……
其次，要想让学生们对语文科目有兴趣，就要多注重对学生进行古典诗词的熏陶。
还有，就像古人坐塾课徒那样，语文教师要能因势利导地启蒙、开发学生的声律和音韵。一旦学生们能陶醉于抑扬顿挫的人文意境之中，那么，他（她）们对语文科目的喜好也就水到渠成了……
当然，使孩子们喜欢上语文课的方法还有很多，有兴趣的朋友不妨一一来此磋商哦！
现在是要升高二了，但是感觉高一语文学得迷迷糊糊的，请问语文哪些需要积累的，希望还来得及？学得迷迷糊糊的，可能是应该记的没记住，应该懂的没搞懂，应该会的没学会
应该记的，文言实词与虚词的意义和用法，应该背诵的课文，你会了吗？应该搞懂的，文言句式懂了吗，不同题型的解题方法懂了吗？应该会的，记叙文的写法，议论文的写法，会了吗？
如果这些都没学到，高二再努力吧。语文的知识一般都是重复的。高一没学好，高二被上来，是来得及的。认真做好每一个题目，认真听每一节课，慢慢就会好起来。
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