高一数学下学期课程

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（一）课前预习。就是在上课的前一天晚上对第二天所要学习的课本内容进行预习，通过课前的阅读了解知识重、难点和疑点，以便上课时有目的地听讲，提高学习效率。通过课前预习，还可以培养自学能力和自学习惯。

（二）专心上课。上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师请教，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构、好的解题方法、好的例题、听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，一直保存。

（三）及时复习。要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要及时完成作业，有能力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。

（四）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地完成一些题目。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。另外，对于完成作业要有如下的五点要求：①书写工整；②作图规范；③表达清楚；④推理严密；⑤计算准确。还有作业批改完发下去以后，有错的要认真订正并装订保存好，留待以后复习时用。

（五）解决疑难。有什么疑问或是弄错的地方要随手拿专门的本子记下，然后通过再思考琢磨或请教老师和同学来解决。专门的本子命名为“疑难问题记录本”，记完一本要再换一本，每本都要编号保存着。

（六）系统总结。每学完一个板块，要把分散在各章的知识点连成线、铺成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通、思想活跃。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统化起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。

（七）课外学习。阅读适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。实践表明，数学成绩优秀的同学，无不阅读了适量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对数学概念和规律的理解，学到很多巧妙简捷的解题思路和方法。见识一多，思路当然就活了。

说的是真的吗？？？？？？这不科学啊！咱们不用150来减这25分，就用一般优秀成绩的学生数学130分来计算吧：130-25＝105。说真的少了这105分还能进级部前70名，也只能认为你所上的这所高中是烂到不能烂的高中了！

请问你们学校一年能考上几个本科？我估摸着不会超过10个吧？而且这还是所谓的“重点班”里的吧？

这成绩基本跪了！

数学25分，基本上我个人觉得这个高中就没必要上了。用一个笑话来评价就是：把答题卡扔地上踩几脚估摸着都比这分多！你是认真的吗？除非你们学校这次出的题太逆天了，全年级没几个超过40分的，否则我觉得真的不用读了！

真的，如果题目没有问题，那么就这样的分数还能干点啥？别在乎名次的问题，在一群矬子里比个头，再比又能咋滴？你过去的一个学期上数学课了吗？就算你一次作业不做，单反还能认真听听课也不止这个分数吧？

我的一向观点是：数学成绩不好，问题一定不仅仅是出在过去的一个学期，而是过去的几个学期！没有长期的“积累”是不可能出现如此低的分数。而反之，想要把如此低的成绩提升上来（你只要还想考学，数学就必须学），那么也必然意味着你光学过去的这一个学期内容也是没用的！！！正常偏科我觉得都是可以接受的，但是你这偏到了极致的程度真的不常见啊，亲！

还想考学就把数学成绩提上来

不管你有什么理由，比如“我就是不喜欢数学”、“我讨厌数学老师”、“我就是学不会”……这都不重要！只要你还想考大学，这个问题就必须要解决！

就你这水平你就别惦记“分科”的事儿了，这个假期拿出初中的书、上学期的书和习题重新过一遍！自己学不会就找家教去！赶紧追上来！起码第一个目标先是及格啊！

完事儿你在琢磨别的吧，否则不是我说你----你哪有资格继续玩下去啊？

拼吧！这事儿没别的好办法！只能付出比别人更多的努力了！现在加油还来得及，但是如果你在等上一个学期在努力，那就这么只剩下“理论上的可能”了！那个时候根本就没时间让你做这些了！

关于高一数学成绩不好这个问题，我的建议是你从以下几个方面入手:

一、你和学校老师一起先从心里面帮助孩子树立去自信，相信孩子自己能一定能学好数学；

二、通过老师或者校外辅导机构慢慢培养孩子的数学学习兴趣，平时可以玩一些与数学有关的游戏，或是有趣的材料等；

三、告知孩子在老师上课的时候，一定要仔细听。因为老师讲的都是重点、难点；要是有没听懂的地方，可以先记下来，待下课了，再向老师或者同学们请教；

四、其次是多做些题目来提高自己的解题水平，尤其是解题的思维。

毫无疑问，其中肯定会有不会的题目，在考试中，能否取得高分，就是看是否能从这些不会的题目中再挖取多少分。做题循序渐近，先难后易。

拿到一个题，先问问这几个问题：

1.这个题给与了哪些已知量？

2.这道题需要你求什么？

3.未知量与要求的未知量之间存在哪些关系，也就是考试考了哪些知识点？这样，就算再不会，你心里至少也有了几分底气。

五，遇到做错题了，不会的题了，不要放弃，准备一个笔记本，把他们记录下来，每次练习题、考试等不会的，做错的，整理出来。孩子就会发现，不会的题，有很大的重复性。每天花一定的时间去解答这些题，直到完全掌握了解题方法。日积月累，这个本上不会的题自然而然也就少了。

六、通过孩子的老师、或是书店了解下，哪些资料比较合适。因为资料的难易程度不一样。选择一本适合孩子的数学资料也很重要。

最好我用一句话来概括数学：数学就是用所有你已知变量的来求未知的变量或值。

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