物理高一课程视频

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从知识模块来讲，初中物理讲的知识模块和高中物理讲的知识模块基本上是相同的，但是从难易程度来讲，高中的物理要比初中的物理提升了很大一个层次，它要求学生有更加缜密的思维和逻辑推理能力，当然，计算能力更是必不可少的能力之一。

高中成绩不理想的原因，很可能是因为你初中学的比较好，高中有些放松，没有意识到高中对学生的思维能力要求会更高。再一个就是你练的题的量还不够，初中讲一个知识点，可能你做两道题就能理解明白了，而高中的知识点要彻底理解掌握，可能要做七八道题，所以说一旦上了高中之后，尤其是高中的第一个学期，很多人都会有一种失落感，而这种失落感对人的成长来说其实是好事儿，它会让你认清高中和初中的区别，以及接下来我们努力的方向是什么？

要学好高中的课程，你应该更加重视课前的预习，课堂的听课以及课后的练习，尤其是正确的复习更为重要，很多的东西不能等到高三再复习，否则的话肯定来不及。所以说，把握好每一个当前，把握好每一个知识点，认真领会每种学习方法，成绩提高还是指日可待的。

最后，我觉得你问我这个问题，说明你是个特别积极向上的好学生，希望你今后能取得好成绩。

高中的班主任，是班级整体成绩的总负责人，因此，如果班内某一单科出现问题，班主任确实需要有必要过问一下。

如提到的这种状况，我在教学中也曾经遇到过。

那年，物理老师是刚毕业的应届大学生，由于没有经验，再加上自己性格方面的原因，确实出现了上课学生听不懂的状况，结果在第一次月考中，我班就比同类别班级的平均成绩低5～6分。

我当时采取的措施是：在学校未解决老师的问题之前，先依靠自己力量，于是我想办法调动学生的积极主动性，让学生之间互相商讨，成绩优异的学生对讨论结果进行详细总结，然后利用课余时间再讲给同学们听。

这样试行一个月后，我班的成绩明显取得进步。

因此，我的建议是：如果学生反映的物理老师的情况的确存在，那作为班主任可以直接找学校，但在学校做出决定之前，也不能坐以待毙，因为学校有可能没有备用老师，所以你可以借鉴我曾经用过的方式，在老师讲解的基础上，调动同学们积极性，进行自学，互学的方式。

物理学科的学习不同于其它学科，单靠机械记忆是不行的。

关键有三点：一是有兴趣，善思考；二是强化理解性记忆；三是要善于质疑。

例如：木块会浮在水面上，为什么？石头会沉在水底，又是为什么？

千万不能凭经验来判断，而应根据二力平衡的原理来分析。

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