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都高一的学生了，应该对于各门课都有了自己的学习方法。如果到现在都不知道，每一门课的学习方法是不同的，也没有摸索出一些方法来，是考不进一所好高中的。

学习总体上可分为大的两部分，即课上与课下。

课上就是老师讲课的时候，这是学习的关键，老师讲课的时候，一定要认真听，必要的地方可以用笔做简要的标记，但不可用笔祥记，因为当你详细记录下一句话或几句话的的时候，就会错过老师讲的一些内容，这就造成了知识点的缺失和知识链的断接。

时间长了，虽然你记录下来的东西很多，也听得很用心的样子，但是学习却会越来越跟不上。

所以，老师讲课的时候，一定要认真听，不要错过老师的每一句话，每一个动作，甚至表情。即使有时你觉得，老师讲的你已经会了，或者是你认为老师在讲一些没用的东西的时候，也要耐心地听完整。

不能说老师讲的每一句话都同样重要，但是只要你的思想开小差了，那错过的话，往往都是重要的。不信？可当你去问老师问题的时候，是不是老师会说，上课的时候他已经将过了，至少是类似的题目，你怎么没记住？

听老师讲课，一定要用心听，跟着老师的节奏走。就如俗话说听戏：会听的听门道，不会听的看热闹。老师讲的，你能听得懂，听得进去，才有用。

课下是指自己学习，这既包括对课堂内容的及时消化、复习巩固，也包括对下次课堂内容的预习。

课下的学习，对于知识的掌握和融汇贯通，有着重要的作用。课下学习的第一样，应该是“反刍”，就是对课堂内容回忆、整理，然后是，根据课堂内容做练习，做练习既是检查自己学会了多少，也是检查自己哪些地方还不会----查漏补缺。做练习时要由浅入深----先做基础题，再做提升题。

再者就是不要孤立地学每一个章节的知识，要学会前后联系，把学过的知识点连接起来，会有助于理解。无论哪一科，知识都有前后的联系，只不过有的明显，有的不容易被发现。当然这需要熟练掌握学过的每一个章节的内容。

最后，还有必不可少的一项，就是要抽出时间来，多少都行，用来预习下一节课老师要讲的内容。无论是难是易，只要你预习了，就能学会一些，即使有时没看懂也没有关系，至少它会在你脑子里留下一些印象。

当你预习过之后，再听老师讲课时，在你不懂的地方，你会更加注意听，而当你听到自己学会了的地方，会有一种心理上的愉悦感，它可以让你增强学习的信心，有助于提高学习的效率。

除了上课认真听，下课及时练习外，不懂的地方要问。但是问要有度，问得多了反而不好。为什么这样说呢？因为经过二十多年的教学实际观察看，好问的学生往往学得都不很好，这应该是好问的学生，久了会产生一种思维上的懒惰----遇到不会的，就想问，自己不认真思考、尝试解决问题。到了必须自己独立解决问题（考试）的时候，就会感到无从下手，会慌乱，不知如何是好。所以看上去学习很积极，却往往考不出好成绩。

最后，要说的是：以书为本。这里的书指的是课本。课本既是纲领、是基础，也是根本。万变不离其宗。无论是什么样的题，无论是谁出题，都离不开课本。所以学习的始终都不要离开课本。

“读书千遍，其义自见。”当你遇到百思不得其解的问题时，不妨放下问题，拿起课本，细读相关的章节，或者翻阅整本书，也可以是学过的几本书，然后再去看那个让你头痛的问题，十有八九，就迎刃而解了。

要说明的是，那种离开课本，只追求“拔高练习”的，结果是很难“拔高”，弄不好还会下降。但也不能只抱着课本，不看“外面的世界”，这样会造成视野狭窄，遇到“新鲜事物”就会懵。

一句话，课本不但要熟练，还要根据需要“回头看”，课外书籍、试题也要做，做题既是检验，也是增长见识，提高水平的必须。

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首先学生要肯学重点班的老师辅导差生无疑成绩肯定能提升而且提升空间特别大前提学生自己要肯学

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