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高中历史需要补课吗？补习有用吗？有人说历史就是“贝多芬（背多分）”，那是胡扯，我给你课本，你开卷做做这道题，看看选什么？
只要考试，就有技巧，只要有技巧，补习就有用，前提是你得找到“高手”！
业务能力强的老师，给你讲知识，不只是讲是什么，不是让你背下来，而是给你分析为什么？怎么样？而帮助你理解。
业务能力强的老师，会给你讲思路，讲方法，讲技巧，而不是单纯讲A不对，B不对，C不对，所以选D，这在任何科目都是一样的！
所以，如果需要就去补，找到“高手”就有用！
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高中历史，是公认的文科比较难的科目。
高中历史是知名的知识点多，时段长，内容复杂，在高考中，得分率也是政史地三科中，平均最低的。
为什么高中历史这么难呢？
首先是人教版高中历史教材的失败。
之前的高中历史教材，也就是人教版的老版教材，是比较好的，以时间为顺序，以通史的模式，将不同时段的政治、经济、文化放在一起讲，对于学生分阶段把握历史史实，养成历史时间观念和分析历史材料技巧，并且教材内容详略得当，教学效果是很好的。
但是现在的人教版高中历史教材，分必修一政治史、必修二经济史，必修三思想文化史，把整体的历史分的乱七八糟不说，内容还大大缩减。但是高考出题的那些老教师老教授，还是按照原来的知识点出题的。教材是学生学习的基础，这就造成学生过多依赖老师的讲解。书上记各种笔记，辅导资料各种发，但是始终无法弥补教材的缺陷。
其次，高中历史的难度，重要的一点，还是因为学生无法理解纷繁的史实。
历史的理解，需要一些对社会的理解，高中生还不具备这些条件，记住知识点繁多的历史史实，就已经很不容易了，而高考历史的要求，是在记住基本知识点的基础上，对历史现象有一定的理解和分析能力。这对高中生来说，真是有点高要求了。
这就是高中历史难的两个重要因素。
而现在的高考改革，更是将文科的历史提到和理科的物理同等的高度，成为很多高校文科专业招生录取的必选课。所以对于文科生来说，真的是一个不可逾越的挑战。
想要学好高中历史，除了平时多看一些文史类的书籍外，还需要把握历史的简单线索，记一些历史的基本知识点，如时间，人物，事件等基本史实。
在历史史实记忆的基础上，掌握一些基本的历史分析思路，如经济基础和上层建筑，时空观念，全球史观，文明史观，社会史观，现代化史观，革命史观，多远史观等分析解读历史材料的方法。
除此之外，还需要了解高中历史的出题套路，这就需要多做点题，此外也要看老师是不是在讲课的时候能结合高考出题点，让学生把握一些高频考点。
如果想要在短期内提高历史成绩，最重要的办法，还是总结之前错题，找到知识点的漏洞，查缺补漏。此外，还需要在最后的复习阶段，整体把握必修的政治史、经济史、文化史的主干内容，这样就能在高考遇到不太熟悉的选择和材料题的时候，有的放矢，回归课本知识点，从而提高正确率，取得好成绩。
祝愿每一名学子高考顺利，有梦成真！
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