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高一孩子一对一补习完课,回来就玩手机不做作业,还要补习吗?

作为孩子的家长希望看到孩子天天在学习,天天在进步应该是最高兴的,当看到孩子学习任务那么重还在自己的身边玩一定是很生气的吧?对于你提出的问题我们先来分析一下,看情况再做决定。

一是和孩子深入地沟通,了解一下孩子当前的学习情况。为了解决问题先要把问题了解清楚。需要了解孩子为什么这么做?是学习累了,需要休息一会儿;还是觉得有了家教就万事大吉,有拐棍了?总之,家长不能一味地责备,一定要有的放矢。如果是学习累了,需要放松一会儿,休息一会儿,也无可厚非,放松之后再继续学习,家长也应该接受,只要不离大格就行。如果是孩子觉得有了依靠,每天学校学完,家教还会给自己讲,自己都会了,万事大吉了,这时家长就要为孩子调整补习策略了,是加快进度补习,还是拓宽知识补习领域。

二是和学校老师开始沟通,了解孩子在校情况,看看请了家教之后孩子是否有进步。不知你请的家教是什么学科了,我猜测可能是孩子薄弱学科的吧?你在给孩子弥补学习的短板。找机会和孩子学校的学科老师沟通一下,看看孩子的学科成绩是否进步,如果没有进步或进步不大,是否考虑为孩子调换一位老师,征求学校老师的意见,同时了解一下孩子在校的学习状态,为孩子下一步的学习做好规划,

三是和补课老师沟通,了解每天补习内容,了解孩子听课的效果和思想动态。上高中的孩子正是世界观、人生观形成时期,他们要独立,有自己的思想,平时不愿意和家长沟通,但是会喜欢和年龄相仿的老师聊天谈自己的想法,家长可以利用这个有利条件来侧面了解孩子,了解孩子补习时是否效果好,是否全力以赴在学习?进而决定是否继续补习下去。

四是一定帮孩子制定一个长远的学习规划,同时还要有学期计划,做到长计划,短安排,让孩子看到自己的学习愿景,看到自己的进步。学习是需要学习动力支撑的,一定让孩子知道为什么去学。但是,孩子毕竟是孩子,不能把孩子完全禁锢在学校学习这个小圈子了。家长可以允许孩子做到学习和玩有机结合。当前是信息化时代,你看到孩子是在玩手机,有可能孩子也在网络上学习各种知识,不要一棍子打死一船人。只会埋头学习的孩子很难走远。家长可以和孩子了解一下他在手机上玩什么,关注孩子所涉猎的范围,只要对孩子学习有帮助,能开阔孩子眼界的事情,不要一味地干涉,因为孩子是属于未来的,在5G时代到来的今天,孩子也不能落后于时代,不是吗?

所以,希望家长综合来分析遇到的问题,然后去解决问题。我的意见是先补习着,在全面了解情况之后再做决定。您说呢?

适合高中生的一对一辅导班哪个靠谱?

辅导班大多不靠谱,自己有认识的老师最好

比如更好的学校里面的老师,我在高三那一年,一个同学他老爸就给他找了一个好意一点学校的老师,辅导了三个月,单独辅导他一个人,收费室,三个月1万,每天一个小时的辅导,全科,因为之前也接触过,所以比较放心,而很多辅导班。都是老板自己办理的公司,用广告推广,然后再去找一些老师合作。

他的眼里就是前而忽略了很多重要的东西,我认为,这样并不能真正的帮助学生,因为只有从老师的角度才知道,学生应该去学习什么?什么对考试重要。

高中补课,一对一的价格贵吗?有什么好的建议吗?

高中补课,一对一的价格肯定贵。我们这里是1小时200元,有一星期补两次,也有一星期补一次,高中上课和晚自习时间抓的都紧,一般只能在周六或星期天补一次。

为了省点钱,最好让孩子补一门,看孩子哪门最弱、最有上升空间的,就补哪门。门补多了不切实际,孩子在时间上吃不消,家里经济也吃不消。

另外,不一定非要找一对一补,可以找一对二、一对四的补,效果都不错。我的女儿在上高中,英语有点弱项,当时找一对一补,问了价格吃不消,后来补课老师说,你可以找几个同学来一起补。

最后是一对四补,每小时60元,我让女儿又多报了一门,这样可以提高两门的成绩,而且价格反而降了许多。

补课时一定要注意,一是认真听老师讲解并记下要点,二是一定带着问题去补,你在家有什么搞不懂的,有疑问的,在老师讲解完了,就去问,老师都会认真讲给你听。如果四个人带着四个问题去问,比你一对一问一个问题收获大多了,所以,补课不一定一对一就好。而且,多个人补,还可以带动学习的积极性,相互竞争,更能提高补课的效果性。

补课一定不能盲目去补,不是门门都补就好,这样会使孩子失去学习的积极生,什么问题都指望补。

补课一定要带着问题去补,没有问题老师也不知道你哪里弱,只有带着问题,老师才知道你哪弱哪差,有针对性的对你指导,才会很快提高你的成绩。

以上就是关于高一一对一培训班的详细介绍,比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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