高三孩子上网课有用吗

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高三孩子上网课有用吗,很多网校的老师资历很强,教学经验丰富。

你们好,请问学校不开网课,高三学生自己在家里不跟二轮,只听网课,不刷题,有用吗?

关键词:学生只听网课,不刷题

首先回复一下这个问题问的逻辑上感觉有点问题,数学讲究逻辑推理。“学校不开网课但在家听了网课”与“不跟二轮”并不是界限分明,难道二轮与一轮是截然不同的吗?

其次“刷题”一词一般都理解成搞题海战术,萝卜白菜多多益善,目标性不强,有点贬义之嫌,在此强调不刷题应该不等于不做题吧。

最后重点回答你的问题:其结果主要取决于学生的基本素质和家庭氛围。我初步认为应该有三种结果:

第一种学生,学生非常自觉,自律性很强,学习习惯好,知道课前预习,课堂能抓重点,记下关键知识点,课后也会在第一时间完成课后作业,这类学生学习效率高,学习效果好,是父母嘴上常说的“别人家孩子”,是羡慕嫉妒恨的对象。针对这类优秀学生,即使当前学校不能上课,甚至学校大多数开不了网课,在网上听了网课,我相信这类学生对网课的鉴别能力还是很强的,他们不会也没兴趣去听一些质量不高只浪费流量的网课,反而会选择一些系统性很强且宣有总结提高的复习网课,这与二轮就分不开界限了[捂脸],课后虽不刷题,但还会选择有质量针对性强的专题练习,成功率一样会高。这类学生不管在哪,在校在家,只要有好资源,看网课,不刷题照样能成功!

第二类学生也是大家常说的大多数,智力因素都是大哥二哥麻子哥,彼此彼此差不多,学习兴趣时好时歹,学习动力主要靠老师催,靠父母逼,学习主动性不强,目标性不明,学习效果取决于老师为他准备好了吗?复习到位了吗?取决于他自己弄明白了多少?所以考试波动性很大,就是一个让老师父母操心的料。针对这类学生,光听网课,没人提醒,复习重点能抓住吗?又不刷题,过快活日子,逍遥自在。尤其让人担心还是他自己选择的网课质量,是否能代表考前复习的重点知识呢?所以我估计只有部份同学有点效果,大部份是无用的。

第三类同学就是典型的懒虫,书都是给别人读的,父母对他恨铁不成钢。正常时期在学校也是老师想方设法,引导他做一些基本的题目,重在培养他的思维模式,塑造积极向上、阳光健康的人格。至于网课且不刷题,休想要结果了。他们情商高的就是嘴上抹了蜜,光说好听的,就没见行动,用眼高手低来形容他们非常贴切。

总之,师傅领进门,学习在各人。网课效果好坏,也取决于各人及所处环境。

现在学生在家里在线上课真的有用吗?家长有何感受?

为了让学生学习不失控,在这非要时期,在网络上课是必要的措施,家长应全为支持配合。

问一下最近上网课的高三孩子,状态都怎么样?

这个问题我发表一下我的看法和观点。

我的女儿也是一名高三的学生。平常孩子基本上也是属于尖子生的行列里吧。

我们这里过完年初五就陆陆续续开始在网上授课学习了。闺女一向都算是比较自律的。现在因为疫情,没办法去教室上课,只能在家里上网课。

现在我发觉闺女有自己的复习计划,她给我们的反馈就是在家学习可能还要比在学校好一点,那就是她可以在网上搜一些好老师的解题思路,我看到闺女做的那个思维导图很好,在学习上,我跟她爸都不过多干涉她,她有自己的计划和目标。因为高三普遍学习压力都有点大,睡眠质量有点差,我们尽量让她多休息会,所以早晨老师规定打卡上早自习,她让我们给她请假,她补充一下睡眠,而在其余的时间,孩子基本上都能完整地投入到学习当中去,应该说学习的质量还不错吧。

自律的人往往结果不会太差吧,她知道自己学习的目标在哪里,所以她有自己的规划和安排,她偶尔也会适当休息休息,看看电视,刷刷抖音,我们从来不干涉她,到了时间点,孩子会自觉地关掉电视,关上抖音,学习。在我看来,闺女基本上没有过多地贪玩吧。

这是我家孩子在家上网课的状态。你们也都发表一下意见和观点吧。

以上就是关于高三孩子上网课有用吗的详细介绍,比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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