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课外泛读对高中生学好英语会有帮助吗。?

肯定会有帮助,而且帮助会非常大。要想真正学好英语,必须大量阅读。有一句话叫做得阅读者得天下。如果我们仅仅只是学习课本上的那几篇课文,想真正掌握英语是很困难的。就拿我们学习的语文来说吧,从小到大我们读了多少报刊杂志,看了多少小说,才达到了现在的熟练程度。所以要想学好英语,也必须大量的阅读。可以从简单的中英对照读本开始。外语教学与研究出版社出版的书虫系列图书非常好。还有北京航空航天大学出版的床头灯读本也不错。都可以用来作为入门的读本。

英语在线课哪种的好?

英语是一门语言,而语言学习必须以交流实用为主要目的,交流要看老师能否引导学生有逻辑地进行表达,实用是指老师如何帮助学生学习语言知识。

首先,从教师角度来说,看老师的教育背景、从业经验、英语相关资质、教学资质等。参加试听课,看老师讲课是否逻辑清晰,知识面能否延展,语言基础是否扎实(比如发音、语法讲解、英语文化理解等)。

其次,从机构角度来看,主要看教育资质,课程设置,师资力量,服务体系,价格等。

最后说说网课吧,教育是人与人的交流,是一个灵魂影响另一个灵魂的活动,是有温度的。作为一名英语老师,我在教室里上课,只一个赞许的眼神,就能鼓励学生不断练习,而学生的脑袋一低,我就知道他可能不开心。这种交流是网课很难实现的,因此,网课也只能作为对线下课程的辅助。当然,并不是说网课就不好,因为也有很多优质的网课!

有学习高中英语的好方法吗?

很乐意回答你的问题。

要学好高中英语,我认为要做到如下几点:

1.正确认识学英语的目的。

中学英语只是一门基础学科,就像学物理、化学就是为了考试拿分,而不要求学生生产物质、设计产品一样,中学英语也不要求学生能说会道。高中英语教学的目的就是按照《英语课程标准》和《考试大纲说明》教学生考出好成绩。高考听说考试也只是有朗读听记复述能力的要求,重点在笔试成绩。

2.根据拼读规则记单词。

英语是一种拼音语言,语音与拼写之间的关系非常密切。具有一定的英语语音基础知识,建立起读音与拼写之间的音形联系,就能达到对所有符合读音规则的单词,见词能读;对所学符合读音规则的单词,听音能写的熟练程度。掌握词汇拼写有很多方法,音形结合记单词是最为有效的方法。

3.过好背诵默写关。

绝大多数高中生没有在生活中使用英语的环境和需求,但不能学成“聋子英语”和“哑巴英语”。在缺乏口头英语运用的环境下,背诵默写是保证开口说英语和培养英语思维的最佳途径,背诵默写过关了,口头运用就不难。背诵默写经典的范文,在背诵默写过程中理解词汇和语言的意义,背诵默写后还发现的错误就是自己的知识盲点,有针对性地弄清楚、想明白,学习效率会大大提高。

4.学会自主学习。

英语必须自学,自学才能速成。自学就是自主学习;速成就是找到学习规律,掌握科学的学习方法,在同一单位时间内取得事半功倍的效果。在校学生也是自学者,要根据老师讲课的进度养成课前预习、课堂学习、课后复习的好习惯,培养自己查漏补缺的自学能力。新高考的走班制和网络课程为自主学习开创了广阔的前景。

5.掌握扎实的语言知识。

良好的英语思维能力是以掌握大量的概念为基础的,学习外语不能单纯模仿。心理实验表明:大猩猩能学会从船尾的水桶里取水灭火,但不知道隔几条船从就近的河里取水灭火,是因为它不能抽象出“凡是水都能灭火”这一概念。有学生做“求25个5是多少?”的运算写成“5+5+5+5+5…”,并不是她傻,是因为她没掌握“求相同加数和的简便运算用乘法”这一概念。问25斤辣椒每斤5毛,她能马上心算出答案。母语能说汉语的人还要上学继续学习语文,掌握汉语知识,否则就是“会说话的文盲”。系统地学习语法能大大提高英语学习效率。

6.把握高考真题的重点难点。

掌握高考真题的考点难点就是与命题人沟通对话,高考题命题思路是通过每年的高考真题来体现的。每年的考查点会不完全相同,但考点的立意和命题规律是要以《英语课程标准》和《考试大纲说明》为依据的。把握高考真题的重点难点,做到“让思维符合规范,使规范成为习惯”,就能“让语感变得正确,使英语成为优势”。

希望能够帮到你。

以上就是关于新东方英语在线课程高中的详细介绍,比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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