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高中语文教育视频,高中生选择简单学习网挺不错的。

专科学历,想毕业后在高中当个语文老师,需要哪些准备?

专科学历,想毕业后在高中当个语文老师,很好!献身祖国的语文教育事业,作为语文教育战线上的老兵,竭诚欢迎!

但是入职门槛提高了。你需要作如下准备:

一,提升学历。学历要达到汉语言文学专业本科以上学历;

二,要有普通话二级乙等以上证书;

三,要有教师资格证;

四,要参加公开招聘,笔试、面试符合条件;

五,要参加体检,符合教师从业体检标准。

这样,你就可以入职遂愿了。

祝你顺利!

如何看待苏州某市高中语文老师史金霞网络授课成网红这件事,网上授课影响学校上课吗?

史金霞老师网络授课成网红,不会影响她在学校上课的质量,但是会影响她同事上课的心情。如果有领导找史老师谈话,让她控制一下网上授课的时间,那肯定不是因为网络授课影响了在学校的工作,而是希望她低调一点,不要木秀于林。

用休息时间网上授课对线下影响很小

我们常说老师备课要备教材、备教法,备学生,(有些人说还要备课标、备练习)。所以准备一节好的课是很花时间。

但是,网上授课花的时候比线下讲课要少很多。因为,备教材和备教法这两项都在线下完成了,而网红老师线上讲课是不需要备学生的。

如果你只是面对10个网上学生,你要认真的与他们交流,了解他们的基础、缺失、特点、需求。但是网红老师面对几万十几万学生时,就不需要备学生了,是学生来适应老师。你听这个老师的课听得懂就听,听不懂就换一个老师呗。

所以,真正到网红的程度时,老师讲课是把自己的线下最好的课搬到网上再讲一遍。一个重点难点,我在课堂上这样讲,学生就听懂了,我就在网上再分享一次。就这么简单,功夫都用在线下了。

对其他老师会有很大影响

中小学老师的薪酬基本上是平均主义的大锅饭。同一年当老师的,同一年评职称的,都是当班主任教两个班的,钱是一样的。

现在你在网上授课,一个月比我多了几万十几万,有些同事立刻就疯了。

然后就会找出N个理由来证明网上授课会影响线下教学:时间有限啊,肯定分心啊,关心自己学生就少了啊。我一心一意忠诚教育事业啊,凭什么她拿那么多啊。那她辞职专职当她的网红嘛。

总结一下:真正的网红老师线上讲课,是把自己线下最好的课分享给更多的学生,不会影响她自己在学校上课。但是她赚钱太多太容易,会严重影响她同事在学校上课。

我感觉高中语文老师讲和不讲没什么差别,现在很迷茫,求老师帮忙解决一下这问题,高中语文究竟应该怎么学?

我是一位高中语文老师,在一所省重点高中任教多年,看到这个问题,很尴尬,但出奇的有共鸣。

在教学过程中,经常有学生问我当初在高中语文成绩怎么样,怎么学的。每当这时候我就异常别扭,不知道是该撒谎还是实话实话----我高考语文126分,但我在高中的时候,上课从来不听老师讲课的。----此时我是老师,这么说的话以后谁还听我讲课呢?

后来,我找到了一种折中的说法,我告诉我的学生:如果你自觉有比较好的学习方法,比在课堂上听我讲课更有效果,可以和我交流,我会答应给你一段时间来验证,这段时间里,你可以不听课,不完成我布置的作业,但你一定得列出来比较详细的计划给我看。

事实证明,这类学生还真有,有一个学生高三告诉我他早上起不来,语文早读效率太低,而且平时上课,他一有机会就找我讨论课外书,从佛经到德国哲学,问得我心慌。对他来说,能够找到一个可以和他交流读书内容的人,比一个手把手教他怎么答题的老师更重要也更有效。后来这位同学考入了北京大学。

当然,讲这个事例并非是说语文不需要听老师讲课,而是说学习语文,你必须得有方法。

很多语文老师喜欢总结答题套路,我们管这叫“学院派”,但就目前的情况来看,套路并不足以让学生在语文学习上游刃有余。以语文全国卷为例,我们最常讲的套路无非是文学类文本阅读和诗歌鉴赏,那么今年高考到底有多少分的套路题呢?我们可以简单列举如下:

由图可知,全国一卷的套路分析题共6分,全国二、三卷的套路题为12分----大多数的技巧总结,只是为了应对这十多分的题目。

另外,高中语文课堂有一半时间用在了文言文上,但很遗憾,文言文的主体一定得是学生而非老师,靠老师课堂上补充文言知识是不行的,因为重点不是老师补充多少,而是学生记了多少。

这样的语文课堂,确实相当低效。

那么高中阶段,有什么具体方法能够学好语文呢?

一、古诗文多背,多背,多背!

如果你是新高三的学生,你的名句默写也许只需要背诵高中十四篇古诗文,但我强烈建议你向高一高二的学生看齐:背诵七十二篇!

这七十二篇,基本囊括了高中所有的古诗文的学习,把这些内容彻底背下来而不是简单理解,彻底能翻译而不是只记该如何默写,这样一来,不唯名句默写有用,文言文的背默足以让你的文言知识积累更进一层楼,古诗词的背诵也可在作文中大放异彩,更别说你的文化底蕴,就在背诵中奠定基础。

二、积累本坚持,坚持,坚持!

这里推荐六个“一”积累本。

1.一句格言

格言就是名言警句的积累。其功能有二:其一可以作为我们学习的动力,启迪智慧,在适当的时候成为心灵鸡汤一样的存在;其二是应用于作文的写作,不管是名言引入式的开头还是在论证过程中引用名言,或是结尾利用名言点题,都不失为一种深度。

2.一首好诗

对诗歌鉴赏,学生一向是“想说爱你并不是很容易的事,那需要太多的勇气”,这一积累,就是给学生热爱诗歌的勇气。左侧摘录诗歌原文,右侧摘抄对诗歌的鉴赏,或者摘录某道题及答案。这样的积累,也是兼具审美和实用,如果能够及时消化,慢慢就会对诗歌越来越有兴趣。

3.一段美文

所谓美文,满分作文的片段可,名家名作亦可,甚至同学之间有什么好的词句亦可。内容不限,在六个一中,是最能激发学生兴趣的一项。

4.一组词语

此法是应对全国卷试卷中的成语熟语的考查,这一点来不得任何懈怠,不断进行成语的积累势在必行。当然,你如果想在此进行文言文一词多义的积累,也不无不可。但不管积累什么,都必须强调释义!

5.一篇心得

其实“心得”只是一个笼统的说法,这个模块可以是自己的学习心得,也可以是生活感触,或者课外练笔,唯一的要求就是原创!这个最灵活最自由的一个模块,也是学生最令老师感到惊喜的一项。有人在这里和老师交心,有人在这里尽情展现自己的文采,也有人突破文字的局限,以图画的形式挥洒智慧(偶尔为之)。

个人建议,这一模块以作文片段的练习为主。

6.一则素材

目前高考作文依然是以材料作文为主,侧重故事类材料和时事评论,因此学生可在这一板块进行相关的素材积累,素材来源为教师推荐、日常阅读及同学互相推荐。

三、现实要关注,关注,关注!

看一下各省的作文就知道,我们的作文导向,依然是回归传统和关照现实的综合。那种“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的方法绝对不适合语文学习。你的作文里,最好有鲜活的素材,能够展现出你对现实的关注以及主人翁意识。

在这里,特别推荐中央电视台每周末《新闻周刊》,四十分钟,内容丰富,有叙有评,三观正,惹人思考,当是全国卷范围内考生的最爱。

总结:语文学习其实是一件很费心力的事,它不需要像数学一样动辄几个小时刷题,而是需要你利用好每天的碎片化时间,少量多次,养成一种生活处处皆不忘语文的习惯,如此,则素养自蕴,读写功力也会在细水长流中突然爆发,产生质变!

以上就是关于高中语文教育视频的详细介绍,比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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