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高中语文,如何快速提高成绩?厚积薄发,是语文的特点。
要想提高语文成绩,首先得认识到语文的重要性。
语文是最容易被忽视的科目,一般都能及格。但其实从我每年带过的学生成绩来看,如果想考985、211院校,语文成绩一定得保持在120【211院校)或130以上【985院校),所以语文成绩不可忽视。
回到正题。
如何提高语文成绩
之后,高考语文发生重大变革,许多省份的高考语文开始使用全国统一命题卷,内容在不断创新、形式也在不断变化。这要求学生不能再靠死记硬背、刷题来实现高分梦想。
1.分析+总结
拿出最近考的5套试卷,分析错题原因,从标准答案中总结出答题思路(模板)。
①古诗词鉴赏题
分析每个问题失分的地方在哪里,离满分差一分,一般是点不够、缺少鲜明或者书写扣分。
而古诗词鉴赏题无外乎四个题型:
分析意境型、炼字型、分析语言风格型、分析技巧型。熟悉这些题的提问方式与作答策略,在考试中就很容易找到答题方向与重点。以下是我总结的几个答题模板,仅供参考。
③现代文阅读题
现代文阅读的重要失分点还是在选择题上。阅读之前可以大致浏览一下问题,在阅读过程中留意时间、顺序、分号、破折号等。
做题注意一些太过绝对的词,如"只要...就..."'都""全部""所有"'每一个"等,以及"决定了""已经""到处"等程度比较重的词。包含这类词的往往会是错误选项,可以直接排除。
④文言文翻译
文言文翻译句子种类多,但实际考查的只有5种形式。
添:填补文言文中省略的成分,如"一觞一咏"省略了动词,应译为"喝点酒,作点诗"。
留:人名、地名、时间、年号、等不用翻译,直接保留原话。
调:调整语序。如"延于十字桥"翻译为"在十字桥迎接"。
④作文
标题、首句、尾句、段落长度在考试中或平时写作中要注意。
近几年的作文对学生的文学素养、个人价值观等要求较高,这就需要学会另一个技能。
2.积累
试卷中的错题、生词,可以分类整理,不断积累,熟能生巧。
比如古文中表示数量多的词:三、九、繁、胜等。
表示时间的词语:晦、朔、望、旦等。
还有就是名言警句、或者观点较鲜明的热评(人民日报、人民网等】。看到某件新闻最好当时就在内心做一个评判,从而延伸一些相关的案例、句子等。
做到这些,语文120以上肯定没问题。
语文万不可忽视,平时多付出5%的精力,考试会多50%的收获。
如何学习高中语文文言文阅读理解?第一步,快速浏览题目。
课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思;有的题目则提示了文言文的主要内容。所以,拿到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步,仔细分析标题。
一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题。大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
第三步,结合注释速读全文。
课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以,千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文。
第四步,对症下药解答问题。
课外文言文阅读问题设计常有三种类型,对于不同的题目则采用不同的解题方法:
词语解释题:
这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案。
句子翻译题:
翻译句子应该在直译的基础上意译。首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来;然后,将句子的大致意思写出来。在翻译句子时需要注意以下几个问题:
年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样,不用翻译。
句子中没有实际意义的词语应删去;文言文中有些特殊句式和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整;所翻译的句子若是省略句,则要把省略的成份增补出来。
内容理解题:
解决这种类型的题目有三种方法:
【1】引用原文句子回答;
【2】摘录原文关键的词语回答;
【3】用自己的话组织文字回答。
高中语文怎么补习?1,训练作文立意及写作思路。2,训练阅读理解答题技巧,3,训练文言文阅读能力,4训练诗歌鉴赏能力。
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