高中历史课程预习

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很多人过于强调了天赋在高中阶段学习中的重要性，实际上在这个世界上绝顶聪明的和绝对笨的人只占少数，大多数人的智商都差不多。考清华北大固然需要异禀的夫赋，但是只要对自己定位合理，我们想要考一所心仪的大学，关键还是取决于后天的努力。

因此我们要想把高中课程学好，必须具备以下几点:

一、信心

在目前我们能顺利进入高中，就不应该妄自菲薄，总觉得智商不如别人。在学习上首先要相信自己一定行，事实才会证明你行。

二、目标

一个人在沙漠里行走，有了路标就不会迷路，我们的学习也是一样，有目标才有动力。进入高中之后，我们要结合实际，给自己定个学期目标和高考目标，然后就着手朝着大小目标全力奋斗。

三、决心

决心和信心是对孪生兄弟，我们除了对自己充满信心以外，还要有实现目标的决心。在奋斗的路上，别人永远替代不了你，我们靠的是自己，不仅要有破釜沉舟的决心，还要有舍我其谁的勇气。

四、方法

高中不同于初中，学习内容不断加深，思维方式由抽象逐渐取代形象，所以我们也必须及时调整学习方法。每个人的学习方法都不一样，我们不要过分迷信某些学霸的方法，但可以借鉴他们的方法，然后实践去验证，适合自己的才是最好的。

五、恒心

学习不能靠一时的热血澎湃，我们需要持续地付出。冰冻三尺非一日之寒，持之以恒是我们到达理想彼岸的重要保证。

三分天注定，七分靠打拼。这句话不仅适用于爱情，还同样适用于学业。

预习真的很管用吗？

预习当然很管用。但高中学习节奏快，作业量大，每天在巩固练习上就花去我们大量的时间和精力，所以对于大多数高中生来说，很难有预习的时间。

要想从自己的学习中挤出时间预习，首先我们得让自己的学习效率提高起来，其次还要注意预习方法，把预习和疑问有机地结合起来。

希望我的建议能够帮助到你和你的孩子，祝学习进步！

对此你有什么好的建议吗？

作为一位从教高中英语老师，我可以肯定地告诉你，非常有必要。不过，也要看预习的效果以及预习的途径。

我们看到很多家长和学生都有这样的疑问：为什么初中的成绩挺好，而且中考分数也不差，但到了高中，一时间适应不了高中的课程和进度，第一次考试，就遭遇了滑铁卢，因此就感到高中太难，进而产生懈怠心理。很多学生在才入高中的第一个月就放弃了英语，继而是数学。

怎么会产生这样的现象呢？首先高中和初中的教学体系是不一样的，内容也是不一样的。以现行大部分省份所用的高中新课标教材为例，语数外三门课一个学期要上两本书，也就是在期中考试的时候，第一本书已经结束了。

拿我的英语为例。在高一第一个学期的11月份，学校都会举行期中考试。就是从9月到10月底，基本上第一册书已经结束，而英语一本书有5个单元。要想在两个月中，完成这5个单元的学习，平均到每一个单元上，最多也就是一个半星期就要把所有的内容，包括课文，练习和相关测试都解决。不得不说内容是很紧张的，如果学生不提前预习课文，上课简直像听天书。

高中老师上课和初中老师上课完全是不一样的。我们会先预设学生已经预习并且做了相关的练习，课上不会给学生很多时间来做练习的。完全需要学生自觉地先预习课文，先做有关的练习，然后到上课的时候才能有的放矢地听讲。

并且学生们应该注意的一个问题，高一刚入学，学生都要有一个适应过程，而高一秋季开学时有中秋节、十一假期、或许有的学校还要进行秋季运动会等等活动，这样又有不少时间不能上课。而这期间正好是高一新生入学，进行适应高中生活的时期，如果在第一个学期不能完全适应高中生活的话，那么后面的学习操作起来就相当困难了。

英语如此，其他的理科更是如此，很多学生反映自己在暑假也报过培训班或是自己通过自学也看懂了书中的内容，但为什么每次考试还是不会做题，很多题存在无从下手的局面？

就是高中的知识体系和初中不一样的原因，初中上课好好听讲，下课认真刷一些题，考试的时候，得不到满分，基本上85%的题是没问题的。到高中，学生反映的一个共性就是，上课的内容和考试的内容好像一点联系都没有，这是因为高中上课教的是方法，考试的时候不会考书中讲过、老师练过的内容，而是考察学生的知识迁移能力和举一反三的能力，所以这就更需要学生通过预习和自学，找到自己学科的短板，或者是某一学科的要点，能够在上课的时候重点听老师讲自己搞不懂的地方。

来看看很多学生疑惑的问题，为什么孩子在暑假报了培训班，但是到了高中还是跟不上老师的进度呢？

一方面，学生报培训班是出于心里的安慰还是真心意识到自己要学习？因为学生中考完以后，心情突然放松。很少有学生有自觉性，要赶快预习高中的内容。他们可能出于一种安慰的心理，答应家长去报培训班，但实际上心思根本就没有在学习上。这样的话，花了钱没起到效果，这是很正常的现象。还有一个，就是我们不能指望掏了几千块钱，就一定能够达到自己想要的效果，这是我们给孩子从小报培训班得出的一个真理。要看孩子的接受能力以及他对知识的消化能力。

第三方面就是这个培训班的资质如何？

有很多家长看某些培训班价格十分便宜，就给孩子报，但是没有考察这个培训班老师的资质。据我所知现在有些培训班都是大学生开办，当然我在这里并没有歧视性的思想。大学生开办的培训班确实也有认真教学的，我们当地就有，但是，家长必须亲自去考察一下，到底这个培训班的师资力量，是不是过硬。如果教的好，大学生老师也无妨，话说回来，不一定老师举办的培训班就一定会认真教学。

我给众多家长提出的建议就是，孩子初三考完先休息一段时间，然后再集中预习高一的内容。这样张弛有度，孩子也容易接受。

如何学好高中历史？教了8年文科类课程，分享我的一点经验。

一说到历史、政治这些科目，很多人第一想到的就是背。

记忆是积累基础知识必要方式，不管是学习哪个科目都是必须要做的。但多数学生会发现，虽然背的很辛苦，但考试基本不会考自己背过的内容。

现在的考试越来越注重对学生分析理解，归纳总结、知识迁移能力的考察，基本不会考硬背的内容。

如果还是一种单纯靠背来解决学习问题，在当下的考试环境中，是很被动的。

观察过很多“历史”学霸，发现他们基本都有一个特质，就是归纳、分析、总结的能力很强，他们的试卷答案也许写的并不多，但是都能采到点上，分数自然不低。

我自己归纳总结的高中历思维导图，将每一学期的“历史”课本总结成10多张成思维导图，简明扼要，逻辑清晰，帮助学生提高记忆效率，加深理解理解，构建系统的知识体系。

以上就是关于高中历史课程预习的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。