高一补课的好吗

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高一补课的好吗,高中生补课可以听网络课程。

有些高中让学习成绩好的学生提前到校补课,对此你怎么看?

很多学校这么做,为什么要这么做,这年头谁都有压力,谁身上都背负着考核的各项指标。对于学校来说,特别是高中来说,唯一能够证明学校在教学和管理上相对突出的就是高考的成绩。包括这样的几个部分:

1.本科的达线率(超过一本比例多少人/超过二本比例多少人)。

2.985/211大学录取比率,有多少达线的高中生被985/211大学录取。

3.特殊的荣誉,比如某省的文理状元,次一些的是当地(市、县、区)的小范围的高考状元。

4.单科成绩的平均分(超过分数线孩子的平均分、全部孩子的平均分)。

当然还有其他的KPI考核指标,在这些指标中,第一项“本科的达线率”的指标往往最重要,而要想这项指标成绩突出,学校唯一能做的或者最有效果的就是在成绩不错的孩子身上下功夫,狠抓这些孩子的学习,帮助他们获得成功,学校在各项考核中才会相对成功。

所以很多学校会集中全校之力来“保护”这群成绩好的孩子,提前安排到学校补课、每个班的重点学生名单、班主任主抓的学生名单,这些也都是常规的套路。

如果你的孩子在老师主动关注的范围内,那么请一定多配合老师,帮助自己的孩子紧跟老师的步伐,这对你、对孩子都没有什么坏处。

如果你的孩子不在老师的主动关注名录里,家长就要更上心,三年的时间足够改变一个孩子,从性格、到成绩,这都不是没有可能,但是家长和孩子要付出的就会更多,三年的付出换来一个更好的大学的录取通知书,这也是值得的,不是吗?

儿子高一不想补课,只想在家做题,这样有帮助吗?

这个问题需要具体分析,分情况对待。

对于高一学生,假期是增强补差的大好时机,需要好好利用起来。至于是不是要在假期补课,作为高中班主任,我的看法是过于弱的课程,还是很有必要进行补课的,其他课程,孩子在家自学是完全可以的。

如果孩子不愿意补课,可以采取以下方式进行动员。

1、补课不是对你水平的否定。很多孩子不愿意补课,是因为当父母建议他们补课的时候,他们的直觉是父母认为他学得差。孩子的自尊心因此受到打击,而孩子一般都会反对。

因此,家长别直接说你太差了,需要补课,而可以说:其实你学得不错的,只是要是再强化一下,就更好了,你的奋斗目标也就实现了。

2、引导孩子从长计议,形成危机感。短板学科对高考的影响非常大,一个学生的水平是由他的弱科决定的。而解决弱科,高一是关键时期,平时在校时间紧张无法集中提高,而假期时间充足,正好可以强化弱科。

然后可以告诉孩子:你和学霸之间就差这一门弱科,如果现在不强化,等到高三再去补课就迟了。

3、让老师和同学来动员。有些同学不愿假期补课是因为补课的地方他不满意,这样的话家长可以和他沟通,适当听从孩子的想法。

同时,让孩子的好同学和班主任老师给孩子做工作,也会有不错的效果。而如果孩子一开始对补课很抵触的话,也可以先等几天,然后再去动员,或许会回心转意。

4、在家做题,无助于提高。很明显的,在校期间有老师的静心讲解尚且没有学好,如今自学效果实在有限。而补课可以针对性的提高,哪里弱就补哪里,效果会很好。

高一孩子的这个寒假很重要,是难得的缓冲期。过去没有掌握的内容,可以强化,即将要学的内容可以预习。

对于自制力好,且没有弱科的学生,完全可以在家自学;而对于学得差,且上进心不强的学生,在外补课是很有必要的,至少这样能确保他是在学习,而非各种过于放松。

学有方法,考有技巧。我是高中一线教师、重点班班主任,我所创立的优学优考策略致力于将学与考的最优结合,为万千学子制定专属学习方案,圆梦高考。

上高一前,有必要补课吗?

现在学生竞争压力比较大,高一前的假期有时间的话,还是要做一下知识预习比较好,至于是不是要报班补课,可以视情况而定。但是也要劳逸结合,学习和娱乐都要适可而止。

1.自学能力比较强

如果学生的自制能力比较好,完全不需要报补习班,可以借这个机会,锻炼一下他的自己安排假期生活的能力。相比于补课学到的那点知识,这个能力的锻炼更加重要。毕竟学生本人更加知道自己真正想要的是什么。

2.贪玩,没有自制力

如果学生平时贪玩,没有督促就不去写作业,这种情况下,就需要一种外力给他一些约束,建议参加一个补课班,提前学习一些高中课程,可以让他在今后的学习中增加信心,激发兴趣,慢慢地也会喜欢上学习。

对照一下上面两种情况,对于要不要补课就很清楚了吧。

以上就是关于高一补课的好吗的详细介绍,比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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