高中有没有必要补课

高中有没有必要补课，高中生上合适的辅导班还是很有帮助的。

我是一个准高二学生的妈妈，我是认为应该去上一个衔接班的。经验分享一下：

一、高中和初中课程设置不一样，我浙江的，初中5门课，高中10门，课程设置直接翻倍。这个设置会导致一些孩子在学习的时间规划上出现问题。我儿子一个初中女同学也算是学霸，高一第一学期成绩就一直没考好过，因为关系好，所以一起分析她的问题，最终结论就是时间安排上出了问题，原来5门课程，她时间安排上觉得刚刚好，不吃力也不轻松，走的很顺，但现在一下子变10门，每一门都是重要的都不能丢，她一下子就显得手忙脚乱，顾此失彼，越想好就越考不好，学习的节奏一打乱，成绩就上不去。这样挣扎了近一年时间，才在高一第二学期追到年级前二十，中途差点崩溃！

二、高中课程和初中课程难度不一样。高中课程相对于初中课程而言，在难度上又上升了一个档次，特别是理科那几门，难的不是一点点，提前介入能让孩子在初中升高中的中间环节更顺更自然一些。

所以，个人以为，衔接班还是有必要去上一上的，它能让孩子更好的更快的融入高中生活

我想就这个问题谈谈我的看法。我觉得中考完的中考生不一定非要补课，但一定要为高中提前做准备，而做准备不一定就是去补课。

从本地刚刚结束的中考来看，中考人数增加，中考难度在加大，产生的结果是普通高中越来越难上。中考结束后，我们会发现，有很多学生没有学校去读，真的很可怜！中考是这样，高考何曾不是这样，今年高考过后，数学一片哀鸿遍野。高考改革以后，我们这些曾经的考生直呼看不懂现在的高考，也为现在的未来的考生感到担忧。在这种情况下，我觉得中考生更应该为高中做好充足的准备。

高中的课程和知识体系，和初相比有很大不同，需要转变学习观念和学习方法，但是初中的基础打好对于高中有很好的帮助的。到了高中，理科（科学学科）具体细化为物理、化学和生物，难度更大（我曾经就是理科没有学好，才选择的文科），我觉得暑假里应该早点为理科的几门学科预习（包括数学），学习体系的建立，通过自学是可以实现的，但学习总是会有漏洞，通过专业老师的讲解可能会更有效果，我觉得初升高衔接班可以去上一上，关键是选择适合自己的老师、培训机构，才能达到想要的效果。

中考结束后，你去了解一下，各种衔接班机构盛行，再去问一问自己的同学，可能一大半都在上初升高衔接班，这个时候你该怎么选择呢？都说赢要赢在起跑线上。我觉得，学习的关键在于内因，在于自己的学习方法和学习态度。真正的学霸是会自己学习的。我记得自己在初中结束以后，就是自己预习高中的课程的，加上自己的哥哥是高中生，所以遇到不会的问题，我就去请教他，最好把高一的课程预习完，到了高一的时候，我发现自己没有遇到什么不适，有效地衔接起高中的课程，所以说为高中做准备是必须的，形式是多样的。

另外，作为语文老师，我给你的建议是，语文建议自学，找一找高中的资料来学习。语文到了高中也是变得更难。课文诗文更长，我相信你会体会到背诵全文的苦涩；另外到了高中，会更加细致地学习语法，这应该是大部分学生学习语文的难点；最后，可以在暑假把高中要读的名著提早阅读。暑假时间很长，其实也很短，万万不可荒废。

温故而知新，可以为师矣。谢谢！

有些高中现在还在组织学生补课？这得看它是怎么个补法。

如果是利用互联网，电视台或手机微信给学生补课，让学生呆在家里又不误学习，如果计划安排合理，组织得法，肯定会有好收效。这真是太好了，既解了学生及家长的燃眉之急，又让有学生的家庭节约了一大批开支。还能不误学习进度，又符合当前武汉肺炎防控的指导思想，真是不可多得的好事。说明这学校的领导及教师政治觉悟和为学生服务的思想品质高尚，既让学生及家长感激尊敬，其做法说不定还有向社会推广的价值和意义。

若是把学生集中起来补课，只能说这学校校长的胆儿有点儿肥。目前疫情防控形势这么严峻，这玩笑开的有点儿大。各级教育主管部门三令五中严禁提前开学和办班。这么做带来的严重后果真不是校长能负得了责的。不论家长和学生还是普通群众发现此问题，应立即报警，做为危害公共安全事件交由公安机关处置，彻底杜绝这种行为，以绝后患。

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