内蒙古高二暑假数学培训

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孩子高二了,成绩450左右,老师提醒要补补课,暑假要上补习班吗?

随着高考的临近,高三的家长已经快熬到头了,现在高二的家长已经开始着急了,高考结束,高二就是高三了,对于成绩较差的学生来说,高二的暑假最关键,一定要抓住这个最佳的时机,也许是最后的机会了!

一、为什么说这个暑假最重要?

高二结束的暑假,各个学校都结束了新课的学习,很多学校甚至已经进行了一部分一轮复习,这个时候,是学生弥补缺陷的最佳时机。

学生已经学习了所以新课内容,即便没有学好,潜意识中也已经会了很多知识,这个时候反过头看高一高二的内容,就会觉着没有之前那么难了。

举个例子:如果你第一次开车去某个陌生的地方,你可能需要一路问着去,但是当你返回的时候,或者第二次去的时候,就没有那么难了,凭借着模模糊糊的记忆,可以能到达或者返回。

进入高三,学生时间非常紧张,根本没有时间用来补习,高中的内容,是环环相扣的,一个章节落下了,后面的章节就会受到影响,那个时候根本没有时间补习前面的内容,学生之间的差距就会越来越大了。

二、学习成绩差了需不需要补课?

高二成绩在450分,如果按照6科计算,每科不到80分,这么一个分数在很多省份是考不上大学的,当然分数低的省份,上个二本还是有可能的。

但是,这个分数可不能放弃,只要努力,提高100分没有太大问题,如果高考成绩考到550分甚至更高,所报考的学校和专业就有很大差别了。

所以,高二这个假期,必须得补!

三、补课就是上辅导班?

一说到补课,家长自然就认为是给学生报辅导班,但是实际上,假期的辅导班对于学生提高学习成绩,几乎没有什么帮助,唯一能够起作用的,就是防止孩子在家不学习、玩游戏,帮助孩子保持一个比较正常的学习状态。

但是,由于孩子心理比较抵触,在辅导班上课的效果会大大折扣。而且这个假期,对学生体能的储备要求同样很高,因为高三上学期,大约5个月左右的时间,学生是非常疲劳的,如果家长不能休息好,锻炼好,很多学生高三开始就变得非常疲劳,这不利于学生的复习和提高。

所以,补课很有必要,但是尽量不要去上辅导班,更不能认为把孩子送进辅导班就没有问题了。

四、补课补什么?

说进入辅导班几乎是没用的,因为辅导班只给你补知识,知识也不一定能给你补好,更不要说其他的了,要想补课有用,必须先明确补什么?也就是孩子学习成绩不好的原因是什么?

1、学习态度的问题:如果学习态度有问题,送进辅导班意义更不大了,孩子还可能会更加反感,这个时候,主要要跟孩子谈谈高三的学生了,如何确立目标?应该确立什么样的目标?

2、学习能力的问题:要知道自己是各科都不好还是只有某几科不好?不好的学科是每个章节都不好还是只有几个章节学得不好?学得不好的章节,是因为知识点不会还是不熟练?还是某些题型不会?

辅导之前,这些问题必须搞清楚,否则辅导一点用没有!

五、补课怎么补?

搞清楚以上几点了,最重要的就是怎么补了,“赢在高三”给大家几点建议:

1、补态度:态度不端正的学生,首先要补态度,这是最重要的,也是最难做的。这个时候,比较好的做法是这个“过来人”跟孩子谈谈,找个考上大学最好是好大学的孩子,跟他谈谈大学的生活,让他对未来大学充满憧憬,帮他锁定几所目标大学,给他讲讲当时自己是如何度过高二暑假和高三生活的。也可以找个带过高三的老师,跟他谈谈,都有不错的效果。

2、补知识:最好的资料就是高考题,这个数据是做高考题的最佳时机,买一本高考题,最好是按照单元分类汇编的那种,一个假期把它刷出来,并且整理出来,这种高考题最大的好处,就是可以让孩子做完后就知道这个章节,哪些知识点最重要!同一知识点,各地高考题从不同角度进行考查,相当于学习中的“举一反三”,对孩子加深对知识的理解,非常关键!

3、一对一辅导更有效:如果确实有问题,自己很难解决了,确实需要找人辅导了,不要去报那种大班,找个老师一对一辅导,是最直接有效的方式,但是前提你必须知道自己存在哪些问题,也就是第四条中的第2点的那些问题。现在辅导最大的问题,就是以老师为中心,老师觉着你哪个地方不会给你补哪个地方,所以结果很难理想,真正的辅导,是以学生为中心的,学生哪里有问题,通过分析,有针对性的进行辅导,这样才能最有效!

所以,辅导可以,但是不要盲目,否则得不偿失!高二暑假,一定要用起来!

高二学生,基础知识学得不好,想趁暑假补习,有没这样的补习班呢?

你提的问题是:高二学生,基础知识学的不好,想趁暑假补习,有没有这样的补习班。

高二学生基础不太好,趁暑假补习,真的能提上去吗?用什么方法最见效?

高二学生,可以说现在是准高三,暑假补习确实是一个好机会,如何学习才能提高最快,是值得大家探究的重要问题。

一、开学就是高三,进行紧张的复习复习阶段,最重要的是,要有信心。二、高一高二学的是片片知识,高三要进行知识的汇总,知识的升华。三、你基础知识不太好,我认为找一对一比较好。如果你不是很差,可以自学。方法如下:1、对于课本上的每一定义、任一定理、所有公式都要熟透于心,理解它的本质、变化与应用。2、对于课本的典型问题,既要掌握解答方法,又要思考它的变形、拓展,还应当注意它的应用。3、知识网络的形成,解题小结论的提练,一些解题漏洞的防范,解题思考方式的总结。四、我认为你上辅导班,效率低,你们的程度也不一样,教师的责任心也不强。

这个暑假对你来说,很关键,要充分利用,不要荒废了,请你三思而后行。

这是我的看法,供你参考!

即将升入高一,想在暑假里学完高中的数学,可能吗?有什么好的建议或指导呢?

我是培训机构一名高中数学老师,给你一些建议参考一下,学完可能性不太大,除非是在数学上有一定的天分,暑假可以把所有高中课本大概浏览一遍,了解一下大概要学的内容还是可以的,不过现在高考已经各各省都从今年慢慢在改革,课改前理科数学学必修1到必修5.选修2-1.2-2.2-3.选修4-4极坐标与参数方程,选修4-5的不等式.共10本书要上,文科必修1到必修5.选修1-1.1-2.选修4-4.4-5.课改后数学文理学的内容都一样,同时因为高中数学比初中数学抽象很多,而且内容加深了很多,就比如高一上学期学的必修1的函数,特别是对数函数,从我带的以往中学生这一节比较难理解。如果暑假想学习建议先把必修1.必修2先预习一下,初中与高中的一些衔接内容必须要学习一下,不然第一章集合有些不等式不会解。

1.可以先去外面买一些初高中的衔接内容预习,你需要掌握一元二次不等式的解法,因式分解也要会,特别是十字交叉法,韦达定理,立方和公式,立方差公式等等,这是学必修1的前提,一般学校会讲二次函数图像去解不等式,不过也可以把必修五解二次不等式的方法直接拿来用,先化二次像系数为正,在求对应方程根,在最后口诀大于取两边,小于取中间的方法,比较快。

2.学完这些你可以自学必修1的第一章集合,先了解集合的性质。在搞清楚里面的一些概念,比如,子集,真子集,空集,最后就是集合的运算,交集,并集,补集,这一章重在理解,会做基本题型即可。

3.第二章是函数,这一节很重要。也很难理解,特别是函数的单调性,奇偶性,周期性【一般学校周期性会放在高一下学期必修4三角函数这一章讲】,高一证明函数单调性做法一般都是作差法,或者做商,这一节基本都是抽象函数的综合题型,难度较大!后面一节就是基本初等函数,指数函数,对数函数,幂函数,对数函数刚学非常难理解,对于刚上高一的学生来说,但是如果指数函数学好了就方便很多,指对数是兄弟关系,互为反函数!掌握函数基本图像⑤性质,运算法则。最后一章函数与方程,掌握零点定理,二分法就可以。不用学太深

3.如果有空可以预习一下必修2的内容,第一章简单几何体比较简单,自学问题不大,后面空间立体几何,就比较难,要靠一定空间想象能力,线面,面面平行与垂直判定与性质掌握即可,后面直线与方程掌握五种表达式,一般式,点斜式,斜截式考得最多!最后一章圆的方程有些地方没有时间上,所以可能会放在下学期讲。

综合上面的,建议先把第一学期学的内容弄清楚,预习好,我是广东东莞这边的,所以上面进度是上学期先上必修1+2,有些地方,比如广东惠州可能是必修1+4.有的是1+3,不管如何基本都要先学必修1,重点放在函数这一块,学好了基本必修1掌握了一大半,

跟你讲讲高考最难的重难点在,高二2-1的圆锥曲线,2-2的导数,也是高考历年来最后两道压轴题考点,必修1函数也是重点考察对象,经常考选择填空题。必修2的立体几何重点,必修3的概率,回归方程,考解答题,重点,必修5的正余弦定理,数列,重点考解答题,4-4极坐标与参数方程选做题10分重点考察,有些地方是选择不等式。祝你好运,建议如果自己预习不理解地方可以找个老师辅导一下,或者问问一些高二年级的学长学姐,重点搞懂!

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