补课高二班

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一对一补课总是会强于跟班补课的，你占有的资源都不一样。

所以首先如果资金充足的情况下，可以考虑一对一，或者一对三之内，因为很多孩子还是比较内向的，人多了上课，他也只是听听，无论会不会，都不会言语，认为课上完了就行了，虽然补课会有一定的效果，但是其效果相对一对一还是有所不足，一对一，老师更多的精力会放在你身上，你走神，不听，老师立马就能纠正你，而且课程进度都是给你量身定制的，就像买衣服一样，量身定制的总比大众码的要合身，

所以来说，极端优秀的学生不用补课，因为你即使花了10分的付出，也只能得到不到1的回报，中上等可以考虑跟班，他们有自己思想和自己的学习方法，知道自己哪里不会，也会主动问老师不会的问题，毕竟成绩中上也算是老师严重的好学生了，平时一定勤学好问，有自主能力就行，那么中下稍微差的学生建议一对一，因为这些学生基础差，没有自主学习能力和方法，所以需要有人一对一带着，效果会明显的

看了的问题。下半年高二的学生好不容易考在实验班。成绩倒数是必然的事。

通过你的“好不容易考入实验班“。说明他进入这个班的时候，成绩在这个班就是很低的。大多数同学都比你的孩子的学习成绩要好一些，所以孩子考试考了个倒数。也并不能说明孩子的学习成绩就是退步的。

在补课的问题上，往往家长比孩子还着急。因为他懂得学习成绩低下所带的后果一定不会令人满意。但是如果孩子并不怎么想上补习班。家长想让孩子补课，还真是一厢情愿的事。

在学生没有要求补课的情况下。家长要求孩子补课，心情可以理解。但是如果孩子也积极配合还是可以的。

现在的情况是你的孩子并不怎么愿意上补习班。在这种情况下强迫孩子补课，确实是不相宜的。

在实验班也罢，上补习班也罢。不论什么样的班，最终决定孩子成绩的，是孩子的努力程度。

如果孩子不愿意去补课，大人强迫他去补课，他必然心里不痛快。到那里去也不怎么会努力学习，反倒耽误了功夫，花了家长的钱，最后却无所收获，这还真是得不偿失的事。

孩子不愿意去补，一定有他自己的想法。他如果能为自己制定一套符合自己学习的方案。并去努力学习。孩子即便是不上补习班，学习成绩也会不断提高。

要解决孩子学习成绩比较差的问题。最好的解决办法不是补习班。而是孩子正确的学习态度。

本人是数学老师，就从数学的角度谈一下吧。效果好不好取决于两个因素：一是主讲老师怎样，二是学生自身的基础和自制力。

1,、先说对于老师的选择，网课老师五花八门，有的主打秒杀，有的注重基础，水平也参差不齐，不过网课一般都经济实惠，可以试听一段时间看看，觉得有收获就继续。但对于基础一般的同学还是少浪费时间在秒杀上吧，基础是第一位的，真正的秒杀是基础的融会贯通、灵活应用！

2、再说学生自身的因素，如果基础比较差，网课可能并不太适合，因为网课就是大锅饭，是假定授课的对象基础中等来的，如果你达不到基础中等，肯定会有很多地方听不懂，而网络授课是单向的，不太容易提问。其次就是自制力问题，如果自己的自制力差，可能上网课就成了玩手机的借口了。对于基础很好的同学，可以试试网课，博采众长，特别是网课老师释放出来的免费视频，往往都是自己认为很出彩的点。

总而言之，网上还是有很多大咖老师的，但是要找到适合自己的，也要根据自己的自身情况，如果基础很差，就老老实实的拿出课本，好好看下例题，照猫画虎的做一下课后题吧。

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